五年级信息技术上册使用QQ空间进行交流教案

案例名称 第十课 使用 QQ 空间进行交流 教学对象 五年级学生 教 授 者 刘宏磊 课 时 1 课时 授课时间 一、教材内容分析 本课是义务教育教科书五年级上册第二单元 第十课《使用 QQ 空间进行交流》，QQ 空间的使用， 学生并不陌生，而且兴趣应该很高，所以本节课以学生自主学习为主 二、学习者特征分析 经过深入地调研分析，并依据五年级小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择 了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容，编写了这套教科书。 三、教学目标 知识目标：QQ 空间的使用 能力目标：培养学生的自主学习能力 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的兴趣 四、教学重难点 教学重点：QQ 空间的使用 教学难点：QQ 空间的使 五、教学方法、学习方法 教学方法：自主学习 学习方法：主要采用自主学习为主，教师讲授为辅。 六、教学策略选择与设计 采用由浅入深，让学生通过快速记忆法来记住程序的功能和操作方式。 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间 安排导入 QQ 同学们并不陌生，同样 QQ 空间 的使用同学们也是非常熟悉的了， 本节课就一起来学习下如何使用 QQ 空间进行交流。 导入新课 新授 1 写日志 教师讲授基本操作步骤： 1、P66 学生学习书上内容，并实践 操作，教师加以指点指导。 2、指导学生注意版面的合理性， 文字大小，标题等注意事项，选择 图片时，要注意标明出处，介绍下 版权等事情。 学生自行编写日志。 新授 2、观看好友的日志 1、首先要添加好友，才能看到对 方的 QQ 空间日志。 2、单击好友空间里的任意一篇日 志进行查看。 自主学习，教师简 单讲授，加以指导。 3、写说说和电子相 册 1、p70 学生自主学习，并练习操作 2、在上传电子相册时网速原因可 能会上传的慢一些，告诉学生不要 一直点击“确定”等按钮，可稍等 一会，按照提示操作。 课堂实战 本节课主要是学生自己练习，教师 指导学生。 学生自主学习，根 据自己的理解进行 QQ 空间的编辑。 熟练 巩固方法 10 分 课堂小结 找几个版面美观的 QQ 空间进行展 示，教师总结 评价总结 总结回馈 作业教学板书：第十课 使用 QQ 空间进行交流 写日志 观看好友日志 写“说说” 电子相册 八、教学反思