高中政治必修1《消费及其类型》教学设计

 高中政治必修1《消费及其类型》教学设计 [考试说明的要求]1.了解收入水平、物价水平等因素对消费的影响。2.了解不同的消费类型。3.理解消费结构的含义与恩格尔系数。[教学目标]知识目标了解影响消费水平的主要因素。              了解有形商品消费和劳务消费。了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。了解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素。     了解恩格尔系数的含义。理解居民收入水平对消费水平的影响。  理解总体物价水平的变化对消费水平的影响。理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。能力目标综合认识影响消费水平因素的能力。辩证分析我国消费结构变化的能力。情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。[教学重点与难点]1．影响消费水平的因素是本课的重点。只有了解和认识了影响消费的相关因素，才能理性地对待消费，并使人们在消费过程中确定合理的目标，作出合理的选择。2．贷款消费的正确认识是本课的教学难点[教学方法]采用讨论式教学方法组织教学，对于本课思辨性较强的观点，教师可组织学生辩论。鼓励学生对同一消费现象发表不同的看法，形成不同观点之间的碰撞，从而激发学生的理性思考兴趣。[教学过程][旧课复习]要求学生默写：影响商品价格的因素；价格变对消费需求的影响；企业应对价格变化的反应。教学过程[导入新课]面对令人眼花缭乱的商品、多变的价格、多样的消费行为，作为我们消费者如何科学的进行消费，不断提高我们的生活质量呢？[新课探究]：                                       第三课《多彩的消费》                                         消费及其类型阅读：P17——春节消费大变样问题1：透过三个镜头，你了描述一下对我国目前居民消费的现状吗？问题2：为什么近年来，我国居民的生活消费会发生如此大的变化呢？[学生活动……教师归纳]：大家刚才谈到的因素很多，但其中对消费水平具有重要影响的因素主要有两个，那就是居民的收入和物价总体水平。（板书）一、影响消费的因素1．居民收入水平2．物价水平（材料展示）：苏南与苏北、城市与农村的居民消费现状              城镇退休老人与农村老人、金融危机前后职场人员的消费行为              中国努力调节居民收入差距，促进和谐社会的建设[思考探究]：引导学生阅坊P17最后三段文字，结合材料谈谈“收入”对消费有什么影响？（1）收入是消费的前提和基础（2）未来预期收入影响消费（3）人们收入差距与社会总体消费水平关系密切[教师总结强调]：    “其它条件不变的情况下”“可支配收入”“预期收入”“差距如何影响消费——富者与穷人的消费比重”[思考与讨论]：通过对这组材料的解读与学习，就“收入这个话题”谈谈如何才能不断提高我国人民的消费水平？学生讨论发言后，总结：采取切实有效措施，走科学发展之路，努力促进经济的经济的健康可持续发展，深化收入分配制度的改革，切实增加人们居民的收入，缩小收入差距，共建设和谐的小康中国。[过渡并设问]：讨论了收入的影响之后，结合我们前面学习的“价格变动的影响”，假定收入一定的情况下，物价对人们的消费是如保影响的？如何才能有效的遏制物价的过快上涨，保证人民的消费质量？[教师总结]：（1）物价的变动影响购买力：需求原则（2）发展生产、增加供给；加强货币流通的宏观调控，保持币的稳定；加强市场监管，维护良好的市场秩序，打击各种价格违法行为；鼓励生产与科技创新，促进物价健康下降……     问题：除了收入与价格之外，你在选择消费时，还会考虑哪些其它因素？     ——商品自身因素、商业网点的分布、厂商的服务质量与经营方式、特殊需要等3．其它因素：二、消费的类型[教学引导题]：根据预习回答下列问题1．在我国人们的消费通常是如何划分类型的？（1）交易方式（2）消费对象（3）消费目的[深化理解]1．根据你对它们理解填写下表 通俗描述 消费类型 适合情形 商品所有权（1） 一手交钱一手交货 钱货两清 生活中的大部分商品，具有量小、额低、常用 立即转移（2） 花明天的钱圆今天的梦 贷款消费 生活必需大宗商品，价高耐用预期收入乐观、没有太多积蓄 归授贷人（3） 过把小瘾如期归还 租赁消费 利用率不高、暂时需要或无力购买节 暂时使用权2．比较P18“两老太对话”，你支持谁？你主张我国居民贷款消费吗？两种态度皆可，但要能说明理由。对贷款消费需要明确：区分对待、量力而行、考虑风险；贷款消费并不排斥艰苦奋斗、勤俭节约3．按消费目的分类的类型，水平从高到低排列依次，你觉得应如何排？    生存、发展、享受的发展次序；经济水平的提高，是消费水平提高的前提和物质保障。 [教学过渡]如果我们把刚才了解的消费类型再按该消费品的具体功能来分的话，又可以进行怎样的分类呢？它们在人们生活中各自所点的比重又会是多少呢？阅读教材回答下列问题（1）什么是消费结构？（2）什么是恩格尔系数？它具有怎样的意义？（3）请分析P19“我国居民的恩格尔系数走势”，它表明了什么？原因是什么？三、消费结构1．含义：2．恩格尔系数：（1）意义（2）变化趋势（3）原因[课后作业]1．张先生一家三口。张先生是民营企业家，经营企业很有特色；妻子是一大企业的主管，女儿是一家大公司的技术顾问，她们对薪水都比较满意。他们一次付款购买了幢高档别墅，经常雇用一辆舒适的旅游车在导游的引导下观旅游，到于家中事务则完全交给了两具保姆。（1）结合所学知识，分析一下张先生家的消费层次及主要原因。（2）请你对张先生一家的消费进行简单的分类。2．通过平时与家长或亲戚的交谈，你了解你家的恩格尔系数发生了怎样的变化？分析引起这种变化的可能原因？