高中思想政治必修4《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结

高中思想政治必修4《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结 【补充材料】常用哲学主观题解题方法总结 (一)、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。 (二)、注意答题范围： ①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。 ②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。 (三) 、注意答题角度 1、是什么： ①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。 ②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。 ③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。 为什么： ①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。 3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。 辩证唯物主义 第一部分：辩证的唯物论（即唯物论） 第二单元：探索世界（ 探究世界的本质，把握思维的奥妙）   1．物质和意识的辨证关系 ⑴【原理】：物质决定意识，【方法论】这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。 ⑵【原理】：意识对物质具有能动作用， A人能够能动地认识世界。人的意识具目的性、自觉选择性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。 B人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物） ①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识，促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客观事物的发展。 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。 2．规律具客观性和普遍性（原理） 【原理】：规律具客观性和普遍性。（规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的） 【方法论】要求我们必须遵循规律，按客观规律办事， 3．尊重客观规律和发挥主观能动性相结合. 【原理】尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。 【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。（即：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。） 4、坚持一切从实际出发，实事求是 1、是什么:一切从实际出发，实事求是就是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 2、为什么要一切从实际出发，实事求是？ （1）哲学依据：物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发； 物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性要求我们要坚持实事求是。 （2）意义：这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针政策的前提和依据。 3、怎样坚持一切从实际出发，实事求是？ （1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 第二部分：辩证唯物主义的认识论（即认识论） 第二单元追求真理（求索真理的历程) 1、实践是认识的基础（实践决定认识） 【原理】（1）实践是认识的来源。 认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 （2）实践是认识发展的动力:①认识产生于实践的需要。实践中不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。③实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界,从而推动认识的不断深化。 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准:①主观认识无法判别本身正确与否； ②客观事物不能自明其言；③实践处在主观和客观的交汇点上，通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在，在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 （4）实践是认识的目的 : 认识最终要回到实践中去，指导实践。改造世界才是认识的目的和归宿。 【方法论】（1）要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（2）重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 2．真理是客观的具体的和有条件的   【原理】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，客观性是真理的根本属性；但真理又是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论】①人们对同一确定对象的认识，只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。坚持真理面前人人平等。②真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。③在实践中坚持、检验和发展真理。 4．（对真理的）认识具有反复性、无限性、上升性原理  【原理】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。 【方法论】：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 第三部分：唯物辩证法：单元课题——思想方法与创新意识   Ⅰ联系观（总特征之一） 1．联系具有普遍性 【原理】联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】要求我们要用联系的观点看问题， 2、联系是客观的。 【原理】联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。 【方法论】要从固有事物联系把握事物，切忌主观臆造性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物状态、调整原有的联系、建立新的联系。 3．联系的多样性   【原  理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点、条件为转移。 4．整体和部分辩证关系 【原理】①整体和部分是相互联系，密不可分：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。②整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 【方法论】①要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5．系统优化的方法 【原理】：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方 法论】：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。 Ⅱ发展观（总特征之二） 1．发展的普遍性和实质 【原理】发展具有普遍性，世界上一切事物都处在变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】要求我们要用发展的观点去看问题。 2．（发展途径）事物发展是前进性与曲折性的统一 【原理】：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，（在前进中有曲折，在曲折中前进）这是一切新事物发展的途径。 【方法论】：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要准备走曲折的路，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 3．（发展状态）量变和质变辩证关系的原理 【原理】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 【方法论】①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要不失时机地促成质变，实现事物的 飞跃和发展。③需要保持事物性质的稳定，注意适度原则。   Ⅲ、矛盾观（唯物辩证法的根本观点、实质和核心） 1．矛盾的对立统一 【原理】矛盾双方即对立又统一。 【方法论】要一分为二、全面看问题。 2．矛盾具有斗争性和同一性 【原理】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾同一性与斗争性的关系： （2）矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的；矛盾的同一是对立中的同一，矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。所以矛盾是事物发展的源泉和动力。 〖方法论〗：①要求我们坚持一分为二。        ②善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。        ③善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。 3．矛盾的普遍性、客观性 【原理】矛盾具有普遍性,即事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾又是事物自身所固有的，不以人的意志为转移的，是客观的。 【方法论】要坚持一分为二的分析方法，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 4．矛盾的特殊性 【原理】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现为①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和阶段上各有其特点③同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面各有其特点 【方法论】这要求我们要做到具体问题具体分析。 具体问题具体分析： (1)、含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 (2)、地位：这是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂 (3)、作用：是正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键。 5．矛盾普遍性和特殊性关系 【原理】矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可以相互转化。 【方法论】坚持矛盾普遍性与特殊性的相结合，遵循从特殊到普遍，从普遍到特殊的认识秩序。 6．主要矛盾和和次要矛盾辩证关系 【原理】主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。二者在一定条件下可相互转化。 【方法论】坚持两点论和重点论的统一。办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 7．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 【原理】每一个矛盾的双方都有主次之分。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 【方法论】坚持两点论和重点论的统一。既要着重把握矛盾的主要方面，分清主流，又不能忽视矛盾的次要方面。 矛盾分析法主要方法论有： ①运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，全面看问题。 ②具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移； ③善于把握重点和主流，坚持两点论与重点论的统一。 Ⅳ创新（唯物辩证法的本质要求） 1．辩证否定观 【原理】辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，也是联系的环节，辩证的否定是即肯定又否定，即克服有保留，辩证否定的实质就是“扬弃”。 【方法论】要求我们树立创新意识和革命批判精神。 2．辩证法的革命批判精神和创新意识。 【原理】辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。要创新，就必须在革命精神和批判性思维。 【方法论】要求我们树立创新意识。密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 3．创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 ①创新推动生产力的发展     ②创新推动生产关系和社会制度的变革 ③创新推动人类思维方式和文化的发展    ④创新是对真理的发展和对实践的推进。 历史唯物主义观（即唯物史观） 认识社会与价值选择 第一部分  历史观（寻觅社会的真谛） 1．社会存在与社会意识的辨证关系【重点掌握】 【原理】：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识具有相对的独立性，社会意识与社会存在不完全同步，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识促进社会发展；落后的社会意识阻碍社会的发展。 【方法论】：尊重社会实际，树立实践第一的思想；确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设 2．人类社会的两大基本矛盾和两大基本规律(即生产力与生产关系,经济基础与上层建筑) 【内容】：（1）人类社会两大基本基本矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾运动，经济基础和上层建筑的矛盾运动 （2）人类社会两大基本基本规律:生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的基本规律. (3)生产力和生产关系的关系:生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展迟早会引起生产关系的变革。生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起促进作用；反之起阻碍作用。 (4))经济基础和上层建筑的关系:经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适应经济基础状况并为先进的经济基础服务时，它对经济基础的发展起促进作用；当上层建筑不适应经济基础状况并为落后的经济基础服务时，它对经济基础的发展起阻碍作用. （4）改革:在社会主义社会，社会主义社会的基本矛盾性质是非对抗性的矛盾，可以通过改革加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的目的是使生产关系适应生产力发展，上层建筑适合经济基础状况。改革是推动中国特色社会主义事业的强大动力。 3．人民群众是历史的创造者 【原理】人民群众是历史的创造者，社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。 【方法论】这要求我们坚持群众观点和群众路线。 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线坚持群众路线，就要坚持全心全意为人民服务的宗旨，就要真正让人民来评判各项工作。 第二部分  价值观、人生观（主要是人生价值观）（实现人生价值） 一、价值观： 1．价值观的导向作用 【原理】价值观对人们的行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。不同的价值观，有不同的导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛） 【方法论】树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。 2、作出正确的价值判断和价值选择  【原理】（1）价值判断和价值选择具有社会历史性，主体差异性和阶级性。 【方法论】做出正确的价值判断和价值选择的标准：必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 二、人生价值： 【原理】1、人的价值 (1) 人的价值就在于为社会创造价值，即个人对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是自我价值和社会价值的统一。  (2)对一个人的价值评价：评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 【方法论】2、人生价值的创造与实现 ⑴（根本途径）在劳动和奉献中创造价值， ⑵（客观条件）在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。 ⑶（主观条件）在砥砺自我中走向成功。①实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。 综合探究： 结合近代以来历史说明走中国特色社会主义的历史必然性。 1、走中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化创造美好生活的必由之路； 2、实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中 3、中国特色社会主义道路是中国共产党带领人民艰辛探索的必然结果 4、中国特色社会主义道路是中国共产党带领人民艰辛探索的必然结果 5、中国特色社会主义道路引领中国走向繁荣富强的必由之路。 6、实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。