河北大学版七年级信息技术教案

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 七年级信息技术教案 第一章：信息技术基础知识 第一节：信息与信息技术 教学目标 1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。 2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。 重点难点 了解信息与信息技术及应用，能合理地使用信息技术。 什么是信息 信息的种类 什么是信息技术 教学工具 电脑设备 教学过程 导入新课 以讨论的形式让学生总结信息的定义 教师：大家都知道信息就在我们身边，我们怎么来认知信息，搜集 信息，利用信息为人类服务？下面我们了解一下信息和信息技术。 教学教程 信息: 信息就是消息，它是多种多样的，文字、符号、图像、声音、语言 都是信息的载体。 学生举例说明。 教师总结：现代社会中，信息对于人们来说就像水和空气一样重要， 每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。 信息技术: 信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的 各种技术和手段。 我们将要学的是现代信息技术，主要包括感测技术、通信技术和计 算机技术。 1.信息技术的发展 2.信息技术的应用 3.信息技术的展望 树立正确的态度，养成了良好的习惯 1.人与信息技术的关系 人是信息技术的发明者，信息技术有不足，不可能完全代替人 2.人要学习并使用信息技术 3.要正当使用，不可违法使用信息技术 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 课堂小结 人类离不开信息技术 要学会信息技术，开发信息技术，正当利用 信息技术为人类造福。 要有吃苦耐劳的精神才能学好信息技术 布置作业 （1）我们身边能接触到哪几类信息？ （2）你和朋友传递信息采用哪些方式？ （3）信息社会中，人们赖以生存的重要能力是什么？ 第二节：计算机系统的基本组成 一、教学目标 1、掌握计算机的组成及各部件的作用。 2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、了解计算机的工作原理。 二、重点难点 1、认识完整的计算机系统的组成，并记住各部分的名称。 2、认识系统软件和应用软件的区别。 三、教学工具 电脑设备等 四、教学过程 1.导入新课 教师：大家已经知道了什么是信息，下面我们就认识一下处理信息 的最好的机器－计算机，也就是我们大家通称的电脑。 2.教学教程 世界上第一台计算机的诞生 名称：埃尼阿克（ENIAC） 诞生时间：1946 年 诞生地：美国的宾夕法尼亚大学 重量：3 万千克 占地 167 多平方米。 计算机硬件系统 1 主机：中央处理器、内存储器和主板等。 中央处理器：它是计算机的核心。就像计算机的大脑，它要完成计 算机的各种运算，还要指挥计算机的各种耳背协调工作。通常它的 型号决定了整机的基本性能。目前流行的计算机 cpu 的主要型号是 奔腾系列。 内存储器：用于存储当前工作所需的数据或程序，相当于内部的存 储中心。存储容量是内存的重要的性能指标，存储容量的基本单位 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 为字节（Byte，简写 B），常用的单位还有千字节（KB），兆字节 （GB），吉字节（GB）。它们之间的换算关系为： 1KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB （3）其它设备：包括主板和接口卡、给各部件提供动力的电源等。 外部设备：输入设备，输出设备、外存储器。 输入设备：键盘和鼠标是计算机的典型的输入设备。还有数码相机 和扫描仪等。 输出设备：显示器，打印机、音箱等。 外存储器：软盘驱动器、光盘驱动器和硬盘驱动器。 计算机软件系统 1 系统软件：维持计算机正常运行，充分发挥计算机硬件的功能、 支持应用软件的运行并提供服务的软件。操作系统、语言处理程序、 服务型程序均属于系统软件。 2 应用软件：是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。应用 软件主要有：办公自动化软件，自动控制软件、辅助教学软件、辅 助管理软件、辅助设计软件、娱乐软件等。 计算机工作原理 1 冯·诺依曼结构计算机 冯·诺依曼是美籍匈牙利数学家。1946 年就提出了关于计算机组成 和工作方式的基本设想。到现在为止，尽管计算机制造技术发生了 巨大的变化，但是就体系结构而言，仍然是按照冯·诺依曼的设计 思想制造的。 他的设计思想可以概括为三点: 计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 5 部分组 成。 计算机内部采用二进制来表示指令和数据。 将编好的程序和执行程序所需要的数据存储在计算机中，启动程序 运行，计算机自动逐条执行指令来完成任务。 2 计算机的工作过程 五、课堂小结 计算机是最重要的发明。 计算机知识是浩瀚的，我们要努力学习。 六、布置作业 计算机系统有哪两个系统组成？ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 简述计算机系统中硬件和软件的作用。 第二章：基本操作 第一节：启动和关闭系统 一、教学目标 1．学会 WINDOWS 98 的启动及关闭方法 2、初步认识 Windows98 桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术 语。 3、熟练掌握鼠标基本操作（指向、单击、双击、右击、拖动）。 二、重点难点 (1)重点：了解 Windows 98，掌握启动、退出的操作。 (2)难点：鼠标器的操作，Windows 98 桌面和开始菜单。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 前两节课我们主要学习理论知识，从这节课开始我们学习操作 2.教学教程 用一定的时间学习操作指南 1 让学生了解从开机到关闭的大体过程。 2 说明不这样做的危害 以及怎样避免 布置任务 1 启动系统 认识电源开关的位置（各种计算机有所不同） 指导学生启动计算机（注意不同的情况） 打开显示器的电源开关 打开主机的电源开关 2 鼠标练习 单击和双击练习 指向、单击左键、单击右键、双击左键、移动等 注意：掌握操作的时间和节奏，不要太用力。 说明：使用 flash 小软件程序，练习鼠标的使用。 3 关闭系统 步骤要记牢 培养习惯，不可电源一拔了事，否则损害计算机。 3.课堂小结 人机对话不一定用口说，可以借助外部设备和计算机进行交互交流。 操作要有耐性，按步骤进行，不可操之过急，否则欲速则不达。 4.布置作业 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 可借助朋友家的计算机进行练习鼠标操作 简述桌面、图标、任务栏、对话框、鼠标指针等术语 （3）简述鼠标的几种基本操作的功能。 第二节：键盘及其操作 教学目标 (1)掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。 (2)识记基准键键位，掌握手指的分工。 (3)识记键位，争取实现“盲打”。 重点难点 (1)重点：正确的指法、熟练地输入。 (2)难点：速度、准确率、键位识记。 教学工具 电脑设备等 教学过程 导入新课 教师：上一节我们学习了鼠标的使用方法，鼠标是输入设备，今天 我们学习另外一种输入设备――键盘的使用方法 教学教程 认识键盘 键盘分四个区：主键盘区、光标控制键区、数字键盘区、功能键区。 分区进行尝试，各区键的作用。 键盘操作姿势 1 键盘的操作姿势：身体正对键盘，座位的高度应使手臂与键盘持 平为准，坐姿端正，腰部挺直，两肩放松，手掌悬空且与键盘的斜 度平行，手指自然弯曲，轻放在规定的键位上，双脚自然落地。 键盘操作指法 1 基本键位 2 手指分工 3 击健方法 指法训练 1 指法训练步骤： 小写英文字母键的练习 大小写混合英文字母键的练习 字母键与数字键的混合练习 整个键盘各种字符的混合练习 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 课堂小结 1.什么是正确的坐姿？ 2.手指怎样分工？ 指法练习的步骤有哪四步？ 布置作业 掌握键位。 按步骤把键位练熟。 第三节：ｗｉｎｄｏｗｓ基本操作 教学目标 利用系统教程探索ｗｉｎｄｏｗｓ98 掌握ｗｉｎｄｏｗｓ98 的一些常用术语和窗口的基本操作 重点难点 窗口的基础知识和基本操作。 教学工具 电脑设备等 教学过程 导入新课 教师：上一节我们学习了电脑键盘中指法的练习，今天我们学习ｗ ｉｎｄｏｗｓ7 的操作 教学教程 进入探索ｗｉｎｄｏｗｓ7 单击开始按钮 在弹出的列表中单击运行选项 在弹出窗口的“打开”右侧的输入框中输入 单击确定按钮 进入ｗｉｎｄｏｗｓ7 概述 开始游览并实际操作 根据屏幕画面提供的各种帮主功能选项，浏览、了解ｗｉｎｄｏｗ ｓ7 的基本操作 监测与评价 填写表格了解自己的学习情况 操作名称 会操作 不会操作 启动程序 执行窗口菜单中的命令 移动窗口 窗口最大化 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 窗口最小化 关闭窗口 在多个窗口中切换当前窗口 打开快捷菜单并且执行其中的命 令 在对话框中选择所需的选项卡儿 知识链接：认识不同的ｗｉｎｄｏｗｓ操作系统 课堂小结 1.ｗｉｎｄｏｗｓ7 操作系统的重要性。 ２.操作方法。 布置作业 1 简述任务来的功能 2 如何打开一个窗口？如何关闭一个窗口？ 3 利用开始按钮启动笔记本软件 4 如何在多个应用程序或窗口中进行切换？ 5 如何将最小化的窗口还原？ 6 如何排列桌面上的图标？ 7 如何使用菜单？ 第四节：汉字输入 一、教学目标 1、了解汉字编码分类、初步掌握智能 ABC 输入法。 2、学会切换输入法状态。 3、学会输入单字和词组。 4、学会保存、打开文件。 二、重点难点 本课在学生掌握以上知识点后，设计了一个与其它课程整合的综合 性任务，即让学生输入完整的文章，这个任务的目的是让学生对输 入文章应该掌握的知识有一个较为直观的认识，让学生自己动手完 成。学生完成任务后，要将内容保存，引出另一个任务：保存文件。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 这节课我们主要学习汉字输入，深夜输入法是以我国现行汉语拼音 为基础的汉子音码输入方法 2.教学教程 （1）用一定的时间学习操作指南 1 启动记事本软件。 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 2 设置输入法—智能 ABC 输入法 （2）布置任务 1 将键盘锁定在小写字母输入状态 2 单击任务栏右边的图标弹出列表单击智能 ABC 输入法 3 输入小作文“我的家乡” 4 换行 5 输入中文标点符号； 6 将输入的文章保存到磁盘上 7 关闭记事本软件二 3.课堂小结 1 要学会输入文字必须掌握好方法步骤 2 要加快输入速度必须掌握输入法的切换和词组输入板。 4.布置作业 1 简述保存文档的步骤 ２在记事本软件中输入下面两首古诗并以古诗为名保存 五原春色归来迟，二月垂杨未挂丝； 即今河畔冰开日，正是长安花落时。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 第五节：资源管理器 一、教学目标 1．认识“资源管理器”，并会查看文件和文件夹。 2．学会新建文件夹和给文件夹重命名，并以自己的名字来命名文 件夹。 3．学会移动、复制文件和文件夹。 4、学会删除或还原、查找文件和文件夹（应用*和？）。 二、重点难点 文件和文件夹的各种操作。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 前一节我们保存文件都放到默认的文件夹“我的文档”中，而我们 在公共计算机教室中使用计算机，应该为自己创建一个个人的文件 夹，把我们创建的文件或收集的资料分门别类地放，就像在家里存 放学习资料一样。为了避免重名，文件夹取名为 GCCNN G 代表年级，CC 代表班级，NN 代表学号。 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 2.教学教程 1 启动资源管理器 2 在 D 盘创建个人文件夹 3 选择前一节创建的文件 4 将文件复制到创建的文件夹 5 从我的文档中删除已经复制的文件 6 用同样的方法将自己创建的其他文件都移动到自己的文件夹中 7 学会查找文件和文件夹 8 学习情况自我检查 操作名称 会操作 不会操作 创建文件夹 选择文件或文件夹 复制文件或文件夹 移动文件或文件夹 删除文件或文件夹 更改文件或文件夹的名字 恢复误删除的文件或文件夹 清空回收站 从计算机中找到需要的文件或文件夹 3.课堂小结 1 要学会创建文件夹和删除文件夹 2 要学会查找文件和文件夹。 4.布置作业 1 简述建立文件夹的意义 ２简述回收站的功能 3 将在计算机上创建的文件全部放入自己创建的文件夹中。 第三章：文字处理 第一节：文字编辑 一、教学目标 1、熟悉 Word2003 的编辑环境，能在 Word2003 中输入简短文字、 特殊符号。 2、能够熟练地设置文档的段落格式、文字格式以及文档的修改。 3、通过实际操作，培养学生自主探索的创新能力。 二、重点难点 1、段落的对齐、缩进和行距调整。 2、文字的增、删、改操作。 三、教学工具 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 这节课我们主要学习 word2003，它是实用的文字处理软件，能对文 字进行输入、编辑、排版、存储和打印，同时还可以插入编辑图形、 图片、表格、艺术字、文本框等对象，实现图文混排。 2.教学教程 （1）用一定的时间学习操作指南 1 启动 word2003 2 输入汉字 选择汉字输入法 输入文字 注意：回车键、退格键和删除键的使用方法。 3 段落格式的设置 标题的设置 副标题的设置 正文的设置 4 保存文档 执行“文件”――“保持”命令。 把文件保存到适当位置 输入文件名 单击“保存”按钮 5 退出 word2003 执行“文件”――“退出”命令 （2）布置任务：修改读后感“生命的意义” 1 打开：“读后感”文档 2 修改文字 3 设置文字格式 4 打印预览 5 保存文件 6 关闭文档 3.课堂小结 1 要学会 word2003 启动与关闭，及时保存文档 2 学会段落设置和文字的设置与修改 4.布置作业 1 用 word2003 写一份“自我介绍”，向同学、老师介绍你的兴趣、 爱好以及你的家庭。 2 为文档“生命的意义”分栏， 3 用 Word2003 给父母写一封信，谈谈你的想法（这段时间里你得到 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 了什么，有些什么体会，感想？），同时汇报一下你使用计算机的 水平。 第二节：图文混排 一、教学目标 1、学会插入所需要的各种图片并掌握图片工具栏的使用。 2、熟练掌握“绘图工具栏”和“自选图形”的设置。 3、会插入、修改艺术字，并能按要求设置版面。 二、重点难点 使学生掌握在文档中插入，修改、美化图片的各种方法。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 前面我们创建的文档只包含文字，实际上，word 提供了丰富的美化 文档的方法。如插入艺术字、图片、绘制各种各样的图形等等，使 你的文档图文并茂。如何插入我们所需要的艺术字、图片和各种图 形呢？下面通过三个任务来学习。 2.教学教程 （1）收集计算机方面的知识，制作一个以某主题为中心的介绍计 算机知识的文档。 1 建立新文档并输入文字 2 对文字进行格式化设置 3 排版 4 打印预览，查看效果 [学习任务 2]绘制或设计学校运动场的示意图 1 建立新文档 2 打开绘图工具栏 3 设置 B5 纸大小、横向 4 绘制运动场底图 5 绘制跑道 6 绘制足球场 7 绘制沙坑 8 绘制篮球场、排球场、单杠、双杠区 9 添加“学校运动场示意图”文字 10 组合对象 11 打印预览并将文档保存在自己的文件夹中 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ [学习任务 3]新年来临之前，为朋友制作一张贺卡，表示祝贺。 1 设置贺卡纸张大小 2 设置页面边框 3 插入图片并设置大小、位置 4 插入艺术字 5 打印预览，查看效果 6 以“贺卡”为名存盘 3.课堂小结 1 word2003 是一个非常适用的办公软件，必须认真掌握它。 2 要学会各种技巧：设置文字，设置段落，插入各种内容。 4.布置作业 1 在 word2003 的文档中添加一段文字。 2 在自我介绍中插入生活照图片，并排版。 3 能制作图章或图标，设置各种效果（如水印效果）。 第三节：表格的制作 一、教学目标 熟练掌握创建表格、修饰表格的技巧方法。 二、重点难点 表格的选定、编辑和修饰。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 表格是由一组横线和一组竖线相互交叉组成的。横线与竖线交叉形 成的格子教单元格。它可以很好的将相关内容按照项目组织在一起， 相信大家会经常用到它。比如，课程表、成绩表、座位表、个人简 历、年代表等等。那么，如何用 word 来制作表格呢？下面以调查 表为例，学习有关表格的操作。 使用计算机及上网情况的调查表 填报日期： 姓名 性别 学校 班级 是否使用过计算机 □使用过 □没有使用过 在哪里使用计算机 □在家里 □在学校 □电脑游戏厅 □电脑 商城 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 其他 用计算机应该做什 么 □玩游戏 □学习计算机知识 □辅助学习 □ 没用 其他 是否上网 □上网 □不上网 在哪里上网 □在家里 □在学校 □网吧 □电脑商城 上网做什么 □浏览信息□聊天室聊天 □收、发 E-mail□ 玩游戏 其他 2.教学教程 （1）制作调查表 1 创建新文档 2 插入 8 行 4 列的表格 3 调整表格 4 向单元格输入文字，设置文字格式 5 修饰表格线和底纹 6 保存文档 3.课堂小结 1 在 word2003 中插入表格是一个很重要的内容。 2 要学会各种技巧：怎样调整及设置表格 4.布置作业 1 设计一个课程表 2 为校刊或班刊制作目录页 第四节：综合应用 一、教学目标 1、掌握 Word2003 编辑文字、图形、图片、表格等的综合应用， 巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。 2、学习插入页眉页脚的方法。 二、重点难点 确定主题，规划版面，综合应用所学知识 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 通过前面的学习，为名对文字处理软件的功能有了一定的认识，掌 握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框等的基本方法。现在制 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 作一期板报，通过对其内容的选择、版面的布局以及一些相关的操 作的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。学习插 入页眉页脚的方法。 2.教学教程 （1）用一定的时间学习操作指南 1 板报的页面设置 2 改变显示比例 3 版面规划 4 添加内容 5 插入页眉页脚 6 打印预览，查看效果 3.课堂小结 要学会用 word2003 进行综合应用。要学会想像、设计，充分发挥 自己的潜力。 4.布置作业 学校要举行艺术节，请你为艺术节设计一则广告或制作一期配合艺 术节活动的板报。 第六章：演示文稿的制作 第一节 创建演示文稿——班级简介 一、教学目标 1、了解多媒体的基础知识。 2、学会启动 PowerPoint，并熟悉窗口各部分。 3、掌握在幻灯片中修改和编辑文本，并会保存演示文稿。 二、重点难点 掌握在幻灯片中修改和编辑文本，并会保存演示文稿。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 1.认识 powerpoint2003 界面： 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 解释下列内容：试图工具栏、幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格。 2.教学教程 （1）布置学习任务：制作“班级简介”演示文稿 1 要求：仔细观察样例四张幻灯片的结构。 2 学习“任务分析”。 3 用 10 分钟的时间学习“操作指南”。 （2）教师发布任务并巡回指导： 1.布置任务：新建演示文稿及输入标题 2.根据学生完成情况及时指导。 3.教师利用教师机演示这部分内容。 （3）学生完成以下任务 1.插入新幻灯片 2.输入文字。 3.制作第三张和第四张幻灯片。 （4）教师指导并提示注意事项 （5）学生完成如下任务 1.播放演示文稿 2.保存演示文稿 3.课堂小结 1.结合 112 页的知识链接，熟练掌握文字编辑技法。 2.用鼠标或键盘控制演示文稿的播放进程。 4.布置作业 创建一个“个人简介”演示文稿，要求：至少 4 页，包括个人基本 情况，个人爱好等。 第二节：修饰演示文稿——今天你快乐吗？ 一、教学目标 1、使学生掌握插入对象的功能，并能制作出一件图文并茂的作品。 2、培养学生经常保存文件的良好习惯。 二、重点难点 使学生掌握插入对象的功能 三、教学工具 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 电脑设备 四、教学过程 1.导入新课 通过前面的学习，对 powerpoint 软件的功能有了一定的认识，掌 握了编辑文字、插入新幻灯片及保存演示文稿的基本方法。现在制 作一个较高水平的演示文稿“今天你快乐吗？”。从中学会怎样应 用设计模版及插入图片和文本框的方法。 2.教学教程 （1）用一定的时间学习“学习任务”和“操作指南” （2）学生进行操作练习 1 新建演示文稿并选择“设计模版” 2 输入文字 3 制作第二张幻灯片 4 插入“竖排文本框” 5 打印预览，查看效果 3.课堂小结 要学会用 word2003 进行综合应用。要学会想像、设计，充分发挥 自己的潜力。 4.布置作业 学校要举行艺术节，请你为艺术节设计一则广告或制作一期配合艺 术节活动的板报。