2020春六年级科学下册第四单元环境和我们6污水和污水处理教学课件教科版

第6课时 污水和污水处理 第四单元 环境和我 们 导入 导入 导入 导入 导入 导入 导入 导入 导入 导入 导入 导入 60年代淘米洗菜、 70年代开始变坏、 80年代鱼虾绝代、 90年代洗不干净马桶盖。 导入 污水和污水处理  一、观察比较自来水和生活污水  二、讨论污染源  三、污水的处理 探索 一、观察比较自来水和生活污水 1、观察比较，它们有什么不同？ 探索 1、观察比较自来水和生活污水，它们有什么不同？  自来水是无色无味透明的。  生活污水颜色深，混浊，有泥沙，有油污，有难闻的气味。 2、我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？  沉淀和过滤 探索 过 滤 探索 3、比较净化前后的水，有什么区别？ 答：净化后比净化前变清了。 4、经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水 的洁净程度了吗？ 答：没有，淡水在自来水厂中除了沉淀 和过滤 之外，还要加入药物进行灭菌处理。 这样才能符合我们使用的标准。 探索 污水和污水处理  一、观察比较自来水和生活污水  二、讨论污染源  三、污水的处理 研讨  二、水的污染源可能来自哪里？ 工业 农业 生活 医院 杀虫剂 化肥 工业废水 油污 生活污水 人的排泄物 研讨 水污染 废水 工业 生活 医院 化肥 工业 废水 油污 人的排 泄物 生活 污水 废水 污染源 水污染主要是人类活动造成的！！ 小结 二、水的污染源 为什么这里立一块牌子？  大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊 或河流。  自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污 染，会直接影响我们的身体健康。 小结 6 污水和污水处理  一、观察比较自来水和生活污水  二、水的污染源  三、污水的处理 研讨 三、污水的处理 沉淀槽 二沉池 过滤池 消毒池 研讨 再处理池里，净化运用了什么方法？  污水的处理是复杂的，一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化 学方法)获得净化。  物理方法主要就是一种叫“格栅“的装置分离水中的杂物和较大的颗 粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；  生物方法是通过细菌分解水中的污物，是污水处理的核心。  化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂——氯， 通过它来有效杀灭水中的病源微生物。 小结 三、污水的处理  污水经过（有效）的处理，一般可以（无 害）地回归环境，可以排放到湖泊、河流 和海洋中，也可以渗入地下了。  还有一些污水经过处理后，还是不能作为 （饮用水），但可以用在其他方面，如用 这种水（浇灌草坪）和（树木），或作为 工厂中的（冷却水）。 小结 试一试选出正确答案的序号。 1、下面说的被污染的水的特征，不正确的是（ ） A 水中混入了大量对人体有害的物质 B 被污染的水通常也是清澈透明的 C 被污染的水通常有腥臭等气味 2、自来水净化的顺序是（ ） A 加消毒剂、沉淀、过滤 B 沉淀、过滤、加消毒剂 C 过滤、沉淀、加消毒剂 拓展 B B 家用简易净水器 1、了解家用简易 净水器的工作原理。 课外探索 2、访问自来水厂 和污水处理厂，进 一步了解污水处理 的过程。 拓展