高一信息技术教案1.2信息技术及其影响

1.2 信息技术及其影响 一、教学目标分析： “信息与信息技术” 是广东教育出版社出版的 《信息技术基础》模块 第一章内容。作为本书的第一章， 在学生已有知识的基础上， 对信息和 信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术， 并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习， 要求学 生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性； 能举例说明信息的 一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史； 能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技 术与人们的生活密切相关。 二、教学内容分析： 本章主要包括两大块： 1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学 习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理 论性较强，是教学的难点； 2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息 技术的五次革命；信息技术的发展趋势， 则从信息文化的角度来描述信息 技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的 使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当 都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容 也是本章的难点。 三、教学目标： 培养学生逻辑思维，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。让他 们关注信息技术在生活及其周边的影响。 四、教学重点： 1、信息技术的悠久历史 2、信息技术的发展趋势 3、合理的使用信息技术 五、教学难点： 1、信息技术的发展趋势 2、合理的使用信息技术 七、教学方法： 本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法， 师生一起小结等等。 教学过程： 复习：提问：信息的四个特征？ 新课导入： 1、首先，请大家阅读本节开头的一则新闻： 问题：上面的故事说明了什么？ 信息及其信息技术对我们人类的重要性。 一、信息技术的发展历史 教师活动：IT （ Information Technology ） 信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的 技术都可以称为信息技术。 可以说有了人类就有了信息技术， 在人类历 史上发生过了五次的信息技术革命： 教师活动：给学生 3 分钟看书第 6 页，要求尽可能记住“信息技术的五 次革命”。第一次：语言的使用第二次：文字的创造第三次：印刷术的发明 第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及第五次：计算机技术和现 代通信技术的普及应用 二、信息技术的发展趋势： （只选择两点来讲解，其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来 学习） 1、越来越友好的人机界面 教师活动：越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲 的。讲解 DOS 和 WINDOWS 的区别。（简单介绍） DOS：DOS 实际上是 DiskOperationSystem （磁盘操作系统）的简称。顾名 思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的，靠输入命 令来进行人机对话，并通过命令的形式把指令传给计算机， 让计算机实现 操作的。 因此，作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计 算机。 WINDOWS：用的是 GUI——鼠标 / 图形用户界面 人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。举例子： 查看文件，复制文件，删除文件 (1)WINDOWS 如何实现（学生演示） (2)DOS 下如何实现（教师演示） 通过讲解、分析，让学生逐步感受到从 DOS 到 WINDOWS 是越来越好的 人机界面。 ①虚拟现实技术 应用：建筑领域、外科医生、军事领域 ②语音技术 语音识别技术，语音合成技术 应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。③智能代 理技术 OFFICE 助手可通过网络进一步了解相关概念 2、越来越个性化的功能设计壁纸、个性化签名（ QQ）、个性化铃声认真看 书上第九页资料 3、越来越高的性价比 教师活动：请同学注意观察教材第九页的表。 三、合理使用信息技术 举例说明 教学反思： 如何更好的利用计算机和互联网使学生更好的理解信息的特点以及信息技 术的影响