PEP三下英语Unit5 Do you like pears？教案

新版 PEP 小学英语三年级下册 Unit5 Do you like pears ? 第二课时 一、教学目标 知识与能力： 1.学生能听懂并会说以下句子： (1)Do you like …? Yes, I do./No, I don’t. (2)What about …? I like …very much. 2.通过情景会话，让学生学会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果并在实际情 景中自然运用。 情感态度与价值观：培养学生喜欢英语并自觉用英语表达的愿望和习惯。 二、 教学重点、难点： 1、重点：掌握句型 Do you like…?及其答语 Yes,I do./No,I don’t. 2、难点：理解句型 I like them very much. 三、课前准备 教师准备教学过程中所需要的单词图片、课件、水果筐、水果模型、小包、Amy 与 Mom 头饰。 四、教学步骤 1．Warm-up 1) Greeting 2）Let’s do (三年级上册 51 页) T: I like hamburgers. What do you like? S:I like … T: Me too. Let’s have some … 2． Presentation （一）教学单词 orange 单复数 1)T: I like hamburgers. I also like some fruits. Would you like to go shopping with me? 2)出示水果店的图片，师: Wow! There are so many fruits here. Do you know what I like?让学生猜老师喜欢什么，引出水果 orange, 教学单词 orange 单复 数。 （二）教学句型 Do you like … Yes, I do .No, don’t. 1）T:I like oranges. Do you like oranges? 引导学生回答：如果你喜欢，可 以说“Yes, I do.”(如果不喜欢可以说“No, I don’t.”) 板书：Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 2)游戏操练句型“Yes, I do.”, “No, I don’t.” （三）教学单词 pear 单复数 师：Look! This is my bag. What’s in my bag?请两到三位学生摸，学生可以 根据物体的形状猜是什么水果。由此引出 pear—pears。 四）教学句子 What about … ? Oh, I like them very much. 1)师拿着橙子的图片用 Do you like oranges?提问学生,又拿出梨的图片问 What about pears?引出句子 What about … 。教学句型 What about …。 2)学生学说句型“What about… ? ”。 3)游戏操练句型“What about…?”。（开火车）) 4) 操练句型“Oh, I like them very much.” 五）教学单词 peach 单复数 1）出示猴子摘桃子课件，请学生听录音，猴子喜欢什么。 2）用本节课学的三个单词放在 Do you like …句型中操练。 六）教学 Let’s talk 1)引入。 师：Amy 和她妈妈正在超市买水果，让我们一起去看看她们在说什么，好吗？点 击课件，播放 Let’s talk 的录像。（第一遍听初步感知；第二遍跟着录音读， 第三遍师带读，第四遍全班读。又通过分角色读，小组读让学生掌握与巩固 Let’s talk 中的内容。） 2）由两三组学生分角色读。 3.practise 1)师：今天老师开了一家水果店，你们想不想来逛一逛呀？（师创设卖水果的情 景，请一个学生上来与老师对话） T: Do you like …? S: Yes, I do. /No, I don’t. T: Here you are. S: Thank you/Thanks. 2)Pair work (师巡视) 3)叫两三组学生上来操练。 4）扩展、师小结 5）Sing a song 6) 师寄语（品德教育）Eating more fruit is good for health! 4.Homework (作业) A)熟练掌握本课时的重点句型，课下和小组同学进行问答练习。 B)把所学的水果名称讲给爸爸妈妈听。 板书设计： Unit 4 . Do you like pears? oranges Do you like pears ？ peaches Yes, I do. No, I don’t.