四年级下册教学计划
一、学生情况分析：
A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。
B、四年级的学生理解能力比较强，打字速度是弱项，学生比较浮躁。
二、改进或提高措施：
本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任
务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术
作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和
生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给
学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下
的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自
主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。
三、教材分析
本册内容可分为两个单元。
第一单元：第一课——第六课
第二单元：第七课——第十二课
四、总体教学目标：
德育目标：
A、热爱科学，自主钻研学习。
B、互相帮助，勇于探索。
C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。
知识目标：
A、学会使用 MSN 与朋友进行交流。
B、学习在 Word 中插入图片、艺术字。
C、学会绘制表格。
能力目标：
A、培养学生的创新精神和实践能力。
B、培养学生发现问题和解决问题的能力。
C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。
D、培养学生自主学习和合作学习的能力。
E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。
五、教学重点
1、学会使用 MSN 与朋友进行交流。
2、学会在 Word 中插入图片、艺术字。
3、学会绘制表格。
六、教学难点
1、学会用 MSN 发送和接收文件
2、学会对插入的图片进行恰当的调整
3、调整表格和文字的对齐方式
七、课时计划
起止时间（周次） 单元 主要内容（课题） 课时数
第一周 申请起来很轻松 1
第二周 发送消息不费功 1
第三、四周 文件资料随意发 2
第五周 用它还能打电话 1
第六、七周 联系名单整理好 2
第八周
第
一
单
元
注重安全和礼貌 1
第九周 五环图片更直观 1
第十、十一周 艺术字儿添活力 2
第十二周 文本框儿来帮忙 1
第十三周 自选图形绘横幅 1
第十四、十五周 表格列出协办城 2
第十六周
第
二
单
元
调整表格更整齐 1
第 1 课 申请起来很轻松
教学目标：
1、了解 MSN 有什么功能。
2、申请 MSN 帐号。
教学重点：
1、了解 MSN 有什么功能。
2、申请 MSN 帐号。
教学难点：
申请 MSN 帐号。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
教具准备：
VCD 教学演示光盘、CAI 软件。
课时：2 课时
教学过程：
一、MSN 是什么
MSN 是微软的因特网服务提供商，能提供 Hotmail（邮件）、MSN
Messenger(即时通讯)和 MSN Spaces(博客)等服务。
MSN Messenger 服务可以使用多个软件——
如：MSN Messenger 和 Windows Messenger。
二、申请 MSN 帐号
1、单击“开始”—Windows Messenger 打开窗口。
2、单击“单击这里登录”，进入注册向导。
3、单击“下一步”，继续申请操作。
4、选择“使用现有电子邮件地址”：，单击“下一步”。
5、选择“没有”，“立即注册”，单击“下一步”。
6、单击“下一步”，网络浏览器会被打开。
7、按照提示填写相关信息后，单击继续。
8、输入电子邮件地址，单击接受。
9、此时已经创建好了凭据，关闭浏览器，返回注册向导。
10、清空复选框，单击下一步。
11、单击完成，就自动登录 MSN。
三、学生上机申请
四、总结
五、记住自己的 MSN 帐号并与同学互相交流。
六、板书设计
MSN 即时通讯
第 2 课 发送消息不费劲
教学目的：
1、登录 MSN。
2、添加联系人。
3、发送即时消息。
教学重点：
1、发送即时消息。
2、添加联系人。
教学难点：
添加联系人。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
教具准备：
VCD 教学演示光盘、CAI 软件。
课时：2 课时
教学过程:
一、登录 MSN
点击单击这里登录，在弹出的对话框中输入 E—mail 地址和密码，
单击确定，就登录了 MSN。
二、添加联系人
1、登录 MSN 后，单击添加联系人。
2、选择使用电子邮件地址或登录名，单击下一步。
3、输入联系人的电子邮件地址，单击下一步。
4、单击完成，就添加好了一个联系人。
三、发送即时消息
发送即时消息就是和对方聊天，这时联系人也必须登录 MSN。
1、登录后，右击联系人，选择发送即时消息。
2、输入自己想说的话，单击发送即可。
四、小练习
加入一个同学为你的 MSN 联系人，和他聊一聊最近的学习情况。
五、总结交流
六、板书设计
登录 添加 发送
第 3 课 文件资料随意发
教学目标：
1、学会用 MSN 发送文件。
2、学会用 MSN 接收文件。
教学重点：
1、学会用 MSN 发送文件。
2、学会用 MSN 接收文件。
教学难点：
1、学会用 MSN 发送文件。
2、学会用 MSN 接收文件。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
课时：2 课时
教学过程：
一、小梦同学发送文件
1、小梦同学登录 MSN。
2、右击晨晨同学，选择发送文件或照片。
3、选择要发送的照片，单击打开。
4、等待晨晨同学接收文件。
二、晨晨同学接收文件
1、收到小梦同学发送照片的提示，点击接受。
2、文件很快就传输完毕，保存到晨晨同学的机子上了。
提示：传输来的文件被保存到了默认位置，我们可以从我的文档下
的我接收到的文件里找到它。
三、小练习
完成课本 P12 上的小练习。
四、板书设计
接收——发送
第 4 课 用它还能打电话
教学目的：
1、学会语音对话。
2、学会视频对话。
教学重点：
1、学会语音对话。
2、学会视频对话。
教学难点：
1、学会语音对话。
2、学会视频对话
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
教具准备：
CAI 软件。
课时：1 课时
教学过程:
一、语音对话
1、小梦同学登录 MSN。
2、右击联系人，选择开始语音对话。
3、戴上耳麦，等待对方接受语音对话请求。
4、对方接受请求后，调整扬声器和话筒的音量大小，开始对话。
二、视频对话
1、右击联系人，选择开始视频对话。
2、等待对方接受视频对话请求。
3、对方接受请求后，调整摄像头位置，开始视频对话。 小提示：
如果没有摄像头，我们就看不到远方的朋友。
三、学生上机练习交流
四、总结
五、板书设计
语音对话——话筒
视频对话——摄像头、话筒
第 5 课 联系名单整理好
教学目的：
1、学会建立联系组。
2、学会把联系人进行适当分组。
教学重点：
1、学会建立联系组。
2、学会把联系人进行适当分组。
教学难点：
1、学会建立联系组。
3、学会修改分组。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
教具准备：
CAI 软件。
课时：2 课时
教学过程:
一、建立联系组
1、按工具—管理组—添加组的顺序依次单击。。
2、输入组名，如“同学”。
3、再建立一个组，如“家人”。
二、联系人分组
1、拖动“多多同学”到同学组，当组名变色时松开鼠标。
2、多多同学被移动到了同学组。
3、拖动其他联系人到相应的组。
三、修改分组
1、在家人组中右击“晨晨同学”，选择从组删除联系人。
2、再从所有联系人组中将“晨晨同学”拖动到同学组。
四、总结交流
小提示：还可以把“晨晨同学”从家人组直接拖动到同学组。
五、板书设计
建组——分组——修改
第 6 课 注重安全和礼貌
教学目的：
1、了解计算机病毒的危害。
2、学会防毒与杀毒。
教学重难点：
1、了解计算机病毒的危害。
2、学会防毒与杀毒。
教学方法：图示法、讲解法。
教学课时：1 课时
教学过程：
一、计算机病毒危害大
计算机病毒是一种计算机程序，它会破坏计算机系统的正常工作，
甚至还会毁坏计算机的硬件。浏览网页、收发电子邮件、传输文件、使
用移动存储设备。 要想给计算机杀毒，必须要靠专门的杀毒软件。
二、防毒与杀毒
现在以使用“瑞星杀毒软件”为例说明查杀病毒的过程。
1、双击桌面上的瑞星杀毒软件。
2、在打开的窗口中单击杀毒。
3、杀毒过程中，如果发现病毒，应及时处理。
4、查杀过程若发现病毒就会有提示，根据提示可选择“杀毒”。
5、若没有病毒的话，单击“确定”即可。
三、网上文明小公民
1、要善于网上学习，不浏览不良信息。
2、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。
3、要注意自我保护，不随意约会网友。
4、要注意身心健康，不沉溺虚拟时空。
四、总结交流
五、小练习
调查一下常用的杀毒软件，看看谁找到的多。
六、板书设计
病毒——破坏力——杀死
上网习惯
第 7 课 五环图片更直观
教学目标：
1、学会在 Word 中插入图片。
2、学会对插入图片进行适当的调整。
教学重点：
1、学会在 Word 中插入图片。
2、学会对插入图片进行适当的调整。
教学难点：
学会对插入图片进行适当的调整。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
教具准备：
图片库
课时：2 课时
教学过程：
一、插入图片
1、在正文段首敲回车键，使正文下移一行，再将光标定位到题目与
正文间的空行。
2、在插入菜单中单击图片，再单击来自文件。
3、从光盘中找到五环.jpg，选中该文件，单击插入。
4、选中的图片就被插入到文档中了。
二、调整图片大小
1、单击选中图片，图片四周会出现八个实心控点。
2、将指针移到每个控点上，都会出现双箭头。
3、沿箭头方向拖动鼠标，可以改变图片大小。
三、设置图片版式
图片不在中间了，要想移动它，需要先修改图片的版式。
1、双击图片，在弹出的对话框中，单击版式，选择紧密型。
2、图片周围的实心控点变成了实心控点。
3、将指针移到图片上，出现双向箭头时，可以自由拖动图片。
4、根据版面布局，将图片调整到自己认为合适的位置。
小提示：在 Word 中，也可以使用插入菜单，选择图片—剪贴画插入
剪贴画。
四、学生上机
五、小练习
课本 P28.
六、板书设计
插入——图片——来自文件
第 8 课 艺术字儿添活力
教学目标：
1、插入艺术字。
2、调整艺术字的位置和大小。
3、改变艺术字的形状。
教学重点：
1、插入艺术字。
2、调整艺术字的位置和大小。
教学难点：
调整艺术字的位置和大小。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
课时：2 课时
教学过程：
一、插入艺术字
1、点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字 A”。
2、选择和会徽相匹配的“艺术字样式”。
3、输入文字，设置字体为华文行楷，选择字号为 60，单击确定。
4、艺术字插入后，出现“艺术字”工具栏。
小提示：如果在 Word 窗口底端没有出现“绘图”工具栏，可以在“视
图”菜单
中选择工具栏—绘图。
二、调整艺术字的位置和大小
1、将鼠标指针指向艺术字，出现双箭头时，单击选中它，拖动到会
徽图片下方。
2、与调整图片大小的方法一样，指针放在控制点上，出现双箭头时，
拖动鼠标使艺术字 变大。
3、艺术字变大后，位置也发生变化了，需要再次将它移动到合适的
位置。
三、改变艺术字的形状
1、单击选中艺术字，点击“艺术字”工具栏中的“艺术字形状”。
2、在出现的面板中，选择一种有舞动感觉的形状。
3、分别选择“波形 1”、”“波形 2”，出现两种舞动的效果。
小提示：插入艺术字后，如果对艺术字的颜色不满意，可以利用艺
术字工具栏中的图标来修改艺术字的颜色。
四、学生上机实战
五、总结交流
六、板书设计
插入
调整
改变
第 9 课 文字框儿来帮忙
教学目标：
1、拖动文本框，改变名字位置。
2、插入文本框，添加名字。
教学重点：
1、拖动文本框，改变名字位置。
2、插入文本框，添加名字。
教学难点：
1、拖动文本框，改变名字位置。
2、插入文本框，添加名字。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
课时：1 课时
教学过程：
一、拖动文本框，改变名字位置
1、单击第一个名字贝贝。
2、将指针放在文字的边框上，指针呈双箭头形。
3、拖动“贝贝”文本框到第一个福娃下面。
4、可以用同样的办法给其它福娃找到自己的名字。
二、插入文本框，添加福娃名字
1、单击绘图工具栏中的图标，指针在编辑区显示十字形。
2、在第四个福娃下面按住鼠标左键不放，拖动鼠标到合适位置再松
开，就出
现了一个新的文本框。
3、在新的文本框内输入名字，并可以设置字体、字号等。
4、单击文本框的边框，文本框处于选中状态。
5、在绘图工具栏里单击图标中的下来箭头，选择无线条颜色，文本
框的边框
就看不到了。
6、用同样的方法为剩下的福娃添加名字。
小提示：
添加文本框的另一种方法是，选中已经做好的文本框，利用复制再
粘贴的办法，获得一个同样的文本框，修改一下文本框中的文字就可以
了。
三、学生上机
四、总结
五、板书设计
第 10 课 自选图形绘横幅
教学目标：
1、学会绘制自选图形。
2、给自选图形上添加文字。
教学重点：
1、学会绘制自选图形。
2、给自选图形上添加文字。
教学难点：
学会给自选图形上添加文字。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
课时：2 课时
教学过程：
一、绘制自选图形，画上横幅
1、在绘图工具栏上单击自选图形—流程图，在其中选择一个需要的
形状。
2、指针变成十字形后，在图片上方拖拉出一个图形。
3、点击边框颜色图标框，选择黄色作为边框的颜色。
4、点击油漆桶图标，选择其中的浅黄色作为横幅的填充色。
二、添加文字，写上标语
1、在横幅上右击，在弹出的快捷菜单中单击添加文字。
2、光标出现后，就可以输入文字了。
3、对输入完的文字要设置字体、字号、颜色，并注意调整字在其中
的位置。
三、学生上机
四、开眼界
见课本 P38.
五、总结
第 11 课 表格列出协办城
教学目标：
1、认识表格，知道单元格及行高、列宽的意义。
2、学会插入表格。
3、学会在表格中插入行于列。
教学重点：
1、认识表格，知道单元格及行高、列宽的意义。
2、学会插入表格。
教学难点：
1、学会插入表格。
2、学会在表格中插入行于列。学会给自选图形上添加文字。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
课时：1 课时
教学过程：
一、认识表格
行 行 高
1、在图片下方输入表格名称“20xx 奥运之城.doc”。另起一行，定
位表格插
入点。
2、在表格菜单中单击插入表格。
3、输入估计的行数和列数，单击确定。
4、插入表格后，将光标定位到单元格内，就可以输入文字了。
三、删除行
1、将光标移到一个空行的左侧，出现空心箭头时单击选中该行。
2、在表格菜单中单击删除—行。
3、这样，选中的空行就被删除了。
四、插入列
将光标定位到“协办项目”列的任一单元格，在表格菜单中单击插
入—列。
五、总结
第 12 课 调整表格更整齐
教学目标：
1、学会合并单元格的方法。
2、学会调整表格列宽。
3、调整表格和文字的对齐方式。
教学重点：
1、学会合并单元格的方法。
2、学会调整表格列宽。
教学难点：
1、学会合并单元格的方法。
2、调整表格和文字的对齐方式。
教学方法：
图示、讲解
学习方法：
观察、讨论、练习
课时：1 课时
教学过程：
一、 合并单元格
打开上节课已经保存过的“20xx 奥运之城.doc”表格。
1、将光标定位到写有足球的第一个单元格，向下拖动鼠标，选中有
关足球的这四个单元格。
2、在表格菜单中单击合并单元格。
3、合并单元格后将重复的内容删除，保留一个“足球”。
二、 调整表格列宽
1、将鼠标指针停留在列与列的分割线上，出现双向箭头时即可左右
拖动调整列宽。
2、将鼠标指针停留在行与行的分割线上，出现双向箭头时即可左右
拖动调整行宽。
三、 调整表格和文字的对齐方式
1、将指针移动到表格上，表格左上角会出现“黑十字双向箭头”。
2、单击“黑十字双向箭头”，选中整个表格。
3、单击格式工具栏上的居中。
4、表格选中了。
5、再次选中表格，在表格上右击会出现快捷菜单，单击单元格对齐
方式——中部居中。
6、单元格中的文字也居中了。
四、 学生上机实战
五、 交流总结
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