三年级信息技术上册第一课踏上信息路教案（大连理工）

天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 青峰山镇九年一贯制学校小学数学教师备课教案 （ 一 ）单元第（ 1 ）课时 总课时（ 1 ） 年级 科目 三年 微机 备课 成员 主备 审核 课型 新授 课题 第一课 踏上信息路 课时 1 时间 教学目标 知识与技能:了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息 过程与方法:能通过看书自学，讨论等方法；能在教师的指导下掌握本课内容 情感价值观:培养学生利用信息改变生活的良好素养 教学重点 了解什么是信息，知道信息的获取、存储和传递的一般方法 教学难点 信息的获取、存储和传递的一般方法 教师 计算机课件 教具准备 学生 计算机 教师活动 学生活动 新的学期老师将领你们进入崭新的 信息世界。 1.师：同学们，你们怎么理解什么事信 息的呢？ 教师出示更重图片、文字、声音、视频， 请学生复述刚才展示的内容. 教师总结：信息就是用语言、文字、符号、 图像、声音等所表示的内容成为信息。 盛开的春天告诉我们，春天来了。 2.信息的获取 你知道哪些获取信息的方式?我们还可 以通过哪些途径获取信息?(小组讨论) 3.信息的存储 师：给 P3 页的图片填写名称（较简 单），对答案 如果你是小记者，选择那些信息设备？ 学生看目录，了解本学期要学习的内容。 学生回答复述 学生看书说一说提供了什么信息。 汇报天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 4.信息的传递 同学们各种各样的信息时怎样传递的 呢？ 讨论：信息还有什么传递方式。语言， 图片，电话，无线电，网络。 5.计算机中的文件 现在通常用计算机来记录信息。 打开电脑，进入我的电脑，打开各种类 型的图片，有什么发现？ 教师提问总结，文件类型不同，表示里 面存放的信息类型不同。多接触之后就会 了解 反馈检测 1.书 P4 信息传递小知识 教师总结：同学们本课你有什么获吗，相 信你新的学期会更上一层楼。 学生回答选择原因 看两个信息传递故事 学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动 的故事。比较古今信息传递方式。谈谈感想。 学生上机操作，探索发现 2.我的收获 板书设计 踏上信息路 信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等 所表示的内容成为信息。 教学反思