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连湾实验学校教师导学案
学科:微机 主备人:张乐
课题 第二课
野生动物秀
周
次
2 总课
时数
1 授课
时间
20xx 年 9
月 11 日
课型 新课
教
学
目
标
1.知识与技能 (1)了解百度搜索引擎界面。 (2)会使用搜索引擎搜索信息
2.过程与方法 (1)学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法。 (2)掌握保存网页的方法
3.情感态度与价值观 (1)了解计算机在生活中的重要作用。 (2)通过搜索珍贵稀有
的动物,激发学生保护动物的意识
重点
难点
重点 如何用搜索引擎搜索信息。
难点 保存网页。
教学
方法
讲授法
任务驱动法法
小组合作学习法
导学
准备
纸质教具:
xionɡ
熊
mao
猫
你能帮助我吗?请帮我搜素:
tian
天
e
鹅
教学
过程 教学内容 师生活动
课堂
活动
回顾复习:上节课学过的 Backspace→删除键 Ctrl+Shift→切换输入法
一、情境导入:提问学生去没去过野生动物园,见过哪些野生动物,
了解它们喜欢吃什么吗?由此引发学生们对未知野生动物的好奇心。
引出我们可以通过网页来所搜我们想知道的野生动物。
二、 新知(一):老师想了解一下大熊猫的生活习惯,我们就可以通
过浏览器来搜索信息。
1、双击鼠标左键打开浏览器→百度
2、在搜索栏中输入“熊猫”(提示:单击搜索栏出现闪动光标
后输入文字)
3、单击搜索
4、筛选信息,找到熊猫-百度百科,了解熊猫的有关信息。
5、找一位同学上来给同学们演示一遍,边操作边让同学们齐说
操作步骤。
练习 1:发布任务-你可以帮助我吗?请帮我搜索:
tian
天
e
鹅
练习 2:用同样的方法搜索你想知道的信息。 找一位同学上教师机,
展示搜索内容
新知(二):保存网页。将因特网中的信息保存到自己计算机中
的操作称为“下载”
1、将要保存的网页中找到“文件”,单击“文件”-“另存为”
2、在弹出的对话框中选择路径(桌面)
3、输入文件名
复习旧知识
教师导入
教师讲解
学生自主学习,解决
问题。教师巡回辅导。
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4、单击“保存”
5、学生自己操作(可参考书中的步骤,也可参考板书步骤)
反馈练习 : 搜索自己感兴趣的动物的资料,并保存到计算机中
三、课堂小结
学生总结本节课收获,集体通过板书回顾知识点
两人一组,互帮互助
联系掌握方法
学生自己总结,齐读
板书加深印象
板书
设计
野生动物秀
一、搜索信息
打开浏览器→输入关键字→单击搜索→筛选信息
二、保存网页
单击“文件”-“另存为”→设置路径→输入文件名→单击“保存”
教学
反思
在授课的过程中讲解过多,语速过快,应该多让学生自己动手操作去尝试,指定学生操
作什么,让学生自己总结操作步骤。也可以采取两名同学合作的方法进行探究。在整个教学
过程中,要充分调动学生的积极性,让学生去发现问题、分析问题、解决问题,使学生真正
掌握操作要领及学习方法。
教研
员评
课
课堂整体效果较好,但是上课的过程中会出现学生纪律乱的问题。由于中间布置的练习
的时间较长,学生练习完了之后就开始说话,针对这个问题可以多设置几个小人物,让学生
们自己去搜索,也可以通过比速度的方法激励学生。安排 3 到 5 个趣味小问题,将学生充分
调动起来,用任务排满时间,让学生有东西可做,就可以有良好的课堂秩序。
课堂中知识与技能目标、过程与方法目标达成得较好,但是在情感态度与价值观目标上
没有明确表达,可以通过爱护动物,保护野生动物,保护环境来加以升华主题。
还有就是每个年级有两个班,可以在两个班采用不同的方法来进行教学,多加尝试。