一年级数学下册：加法和减法（一）《两位数加、减整十数》教案

《两位数加、减整十数》 教学内容 北京版小学数学六年级下册第 20〜27 页。 教学目标 知识和技能 使学生经历探究两位数加减整十数算法的过程，掌握两位数加减整十数的口算方法，并能 正确的口算。 情感、态度和价值观 通过解决实际问题使学生感受数学与生活的实际联系。 问题解决与数学思考 使学生在参与数学活动的过程中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣及自主探 究的意识。 重点难点 重点：两位数加减整十数。 难点：两位数加减整十数的计算方法。 教学教具 多媒体课件、位值板。 教学设计 一、复习。 1、看谁算的又对又快。（多媒体出示。） 二、引入。 （一）两位数加整十数。 1、从位值板引入。 2、出示 18＋30＝ 师：你们能不能用位值板来算一算？ （学生尝试在位值板上计算。） 3、实物投影：在位值板上直观地展示 18＋30＝ 师：今天我们学习利用位值板上计算：18＋30＝ 4、学生汇报。 5、教师板书算法。 6、小结：个位上的数不变，只是把十位上的数相加。7、出示：30＋20＝？ 师：我们的好朋友乐乐想考考大家，你们知道 30＋20 等于多少吗？ （学生发言，教师聆听。） 8、小结：在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。 9、出示练一练。 （二）、两位数减整十数。 1、出示应用题，学生找出信息并独立列出算式。 2、学生借助位值板计算 37－20＝？ （反馈） 3、教师板书计算过程。 4、小结：个位上的数不变，只是把十位上的数相减。 5、出示练一练。 三、小结。 小朋友，你们今天学会了什么？