高考语文复习：准确辨析、理解熟语的用法

准确辨析、理解熟语的用法 一、望文生义类的成语是备考之重点 　　判断下列各句中加点的成语使用是否正确。 　　1、“登堂入室”比喻学识或技艺逐渐达到相当高的水平，用在句中显然是误解了“堂” 与“室”，望文生义了。 　　2、“不胫而走”意为没有腿却能跑，形容消息等传布迅速，使用正确。 　　3、“茕茕孑立”形容孤孤单单，无依无靠。用在这里，显然是当成了“孤独站立”的 意思，属于望文生义。 　　4、“邯郸学步”指模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己的原有的技 能，就不可能“走出自己的路来”。本句显然把这个成语误解成了“学步”。 　　5、“惨淡经营”形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业，与“极端贫困的生活条 件下，呕心沥血，历时十余年”的语境相合。此成语不能误解为经营不善。 　　6、“添枝加叶”形容事物或转述别人的话时添上没有的内容，此处的“枝”与“叶” 均具有比喻意味，不能望文生义。 　　7、“振聋发聩”形容用语言文字唤醒糊涂的人，并非指声音大能把人震聋，此处望文 生义了。 　　8、“如水投石”指好像水泼向石头，点滴不入，比喻听而不闻，毫无效果，与句意不 符。 　　9、“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势；用于此处属于望 文生义。 　　10、“坐而论道”原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理，使用正确。 　　11、“曲尽其妙”指委婉地将事物的妙处生动细致地表现出来，曲是委婉的意思，与上 文语境不合。 　　12、“冬温夏清”意为冬天使老人温暖，夏天使老人凉爽，形容儿女侍奉父母无微不至。 与句意显然不合。 　　13、“细大不捐”指小的大的都不抛弃。使用正确。 　　14、“噤若寒蝉”指像寒蝉那样一声不响，形容不敢说话。句意在说明他因冷而颤抖， 显然属于望文生义。 　　15、“犯而不校”指别人触犯了自己也不计较。同样属于望文生义。 　　16、“一文不名”指一个钱都没有。不能与“瓦片”搭配，可改为“一文不值”。 　　17、“毕其功于一役”指经过一次行动就完成全部事情，形容一个举动可使全部事情得 以完成。使用正确。 　　18、“述而不作”泛指只阐述他人学说而不加自己的创见。与句意不合。 　　19、“道路以目”指路上相见，以目示意，不敢交谈，多表示政治黑暗暴虐。 　　20、“从善如流”形容能很快地接受别人的好意见，好象水从好处流到低处一样自然， 用在此句中属望文生义之误。 　　21、“呼之欲出”，形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来，泛指文学作品 中的人物描写十分生动，用在此句中属望文生义之误。 　　22、“休养生息”意指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生 产，恢复元气。用于句中很显然是理解成了“休息”，属于望文生义。 　　23、“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点就高兴，用于此处属于望文生义。 　　24、“十室九空”形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，用在这里属于望文生义。 　　25、“权宜之计”指为了应付某种情况而暂时采取的办法。正确。 　　26、“师出无名”指出兵没有正当理由，也指做某事没有正当理由。用于此显然属于望 文生义。 　　27、“水落石出”比喻事情的真相完全暴露出来，可以改为“一清二楚”。 　　28、“不情之请”是客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求），错误。 　　29、　望文生义。“高山仰止”比喻对崇高品德的仰慕。 　　30、“替古人担忧”，谓不必要的忧虑。此处望文生义。二、注意成语的感情色彩 　　判断下列各句中加点的成语使用是否正确。 　　1、“雨后春笋”意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，含褒义。 而例 5 讲“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修 饰。 　　2、“口若悬河”指讲起话来像瀑布一样滔滔不绝，形容能言善辩，也比喻十分健谈。 　　3、“不可一世”意即在当今世界没有一个人能比得上他，含贬义，与语境色彩不符。 　　4、“闪烁其辞”指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题，含贬义，而语境则 带有褒扬色彩。 　　5、“无所不用其极”是贬义词，指做坏事的时候什么手段都使出得出来。用于此处显 然感情色彩不当。 　　6、“孤注一掷”比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险，多含贬义。使用正确。 　　7、“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，是贬义词，与语境色彩不合。 　　8、“上行下效”是指上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎么做，多指不 好的事。此处属褒贬误用。 　　9、“倾巢出动”指出动全部力量，多用于贬义，此处感情色彩不当。 　　10、“长此以往”指老是这样下去，多就不好的情况说，用在此句中感情色彩不符合。 　　11、“叹为观止”用来赞扬事物尽善尽美，好到无以复加的地步。这里言“交通混乱”， 褒词贬用了。 　　12、“集腋成裘”指狐狸腋下的皮虽然很小，但聚集起来就能缝成一件皮袍，比喻积少 成多。但带有褒义色彩，不能用于积累错误。 　　13、“惊世骇俗”是指言行异于寻常而使人震惊，多含褒义。用于此处感情色彩不当。 　　14、“为所欲为”指想干什么就干什么，任意行事，多含贬义，使用正确。 　　15、“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能形容中国太空计划给 人民的感觉。 　　16、“如丧考妣”指像死了父母亲一样，含贬义，感情色彩不当。 　　17、“舞文弄墨”指玩弄文辞，耍弄笔杆，含贬义，不合文意。 　　18、“百足之虫，死而不僵”比喻势力大的人或集团虽已失败，但其余威和影响依然存 在，多含贬义。使用错误。 　　19、“巧立名目”指想方设法制造种种名目，以达到某种不正当的目的。属于感情色彩 不当。 　　20、“无所不至”指凡能做到的都做到了，用于坏事，是贬义词，与语境不符。 三、注意搭配对象和使用范围 　　判断下列各句中加点的成语使用是否正确。 　　1、“一挥而就”多形容文思敏捷，笔法娴熟。适用对象错误，此处应为“一蹴而就”。 　　2、“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，多指文学作 品，不能用来形容说话。 　　3、“体无完肤”形容浑身受伤，也可比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多，使用 正确。 　　4、“飞黄腾达”指人的官职和地位的上升。不能用于“航天技术”，对象失当。 　　5、“比翼双飞”比喻夫妻形影不离。不能用来形容两位同学。 　　6、“望其项背”指能够望得见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，其用法是多 用于否定句中。句中要表示的意思是许多明眼运动员比不上她，使用正确。 　　7、“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真，不能与主语“议论”搭配。 　　8、“安居乐业”是指安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不 能说“生活安居乐业”。 　　9、“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。此处适用对象不当，可用“有声有色”。 　　10、“相见恨晚”指为见面相识太晚而遗憾，形容新结交的朋友相处十分投合，用在这 里对象失当。　　11、“不胫而走”比喻消息等迅速流传开来。用于此处适用对象失当，可改为“不翼而 飞”。 　　12、“清规戒律”原指寺观里僧尼、道士必须遵守的规则和戒条，现比喻过于繁琐的不 合理的规章或惯例。用于此处属于使用对象错误。 　　13、“鳞次栉比”形容房屋多且有次序排列，形容山不恰当。 　　14、“失之交臂”形容当面错过，失掉好机会。不能用来形容躲过了灭顶之灾。 　　15、“津津乐道”形容很有兴味地谈论着。用于人而不用于物。 　　16、“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人，用于此适用对象不当。 　　17、“半壁江山”指保存下来或丧失掉的部分国土，不能用来指人。 　　18、“吉光片羽”指神兽吉光身上的一片毛，比喻残存的艺术珍品。适用对象错误。 　　19、“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品，不能修饰水果。 　　20、“风云变幻”意为像风和云那样变幻不定，比喻局势动荡不定，复杂多变，不能用 来形容天气。 四、注意辨别重复或矛盾类的熟语 　　判断下列各句中加点的成语使用是否正确。 　　1、“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而例 13“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意 思一样，因而造成了重复。 　　2、“贻笑大方”即让内行见笑，前面再加一个“让人”，重复累赘了。 　　3、“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”的意思；而“突然”是 指在很短的时间里发生，出乎意料，也含有“意外”的意思，因此成语与“突然”重复了。 　　4、“难言之隐”与“苦衷”重复。 　　5、“屈指可数”指弯着手指就可以数过来，形容数目很少，显然与前面说的“网络文 学蓬勃发展”矛盾。 　　6、“果不其然”即“果然”，指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛 盾。 　　7、“莘莘学子”是众多的学子的意思，与“一位”矛盾。 　　8、“改头换面”比喻只改形式，不变内容，含贬义，与“重新做人”矛盾。 　　9、“紧锣密鼓”指锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备，与“进 行着”矛盾。 　　10、“另起炉灶”比喻另立门户或另搞一套，与语境“只是换一下口气”矛盾。 　　11、“宛然在目”的意思是仿佛在眼前，与语境矛盾。 　　12、“一念之差”意为一个念头的差错，常指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后 果，与“变废为宝”不相符。 五、要特别注意辨析熟语使用的动态语境 　　判断下列各句中加点的成语使用是否正确。 　　1、“安步当车”意思是慢慢地步行，就当做是坐车。使用时必须具备两个条件：一是 行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描 述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该成语与所在的语境很不协调。 　　2、“忍无可忍”是说想忍受也没法儿忍受，形容忍受达到了极限。习惯上用于忍不下 去以至于终于爆发斗争，奋起反抗，或以死表示抗争。本句说的则是这些农民屈服了，这 样熟语与语境便不符了。 　　3、“莫衷一是”意为不能得出一致的意见，用于此与语境不合。 　　4、“不以为然”意指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意，用在这里与语境不符， 应改为“不以为意”。 　　5、“众望所归”指众人的信任、希望归向某人，多指受到信赖。与语境不合。 　　6、长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善 于钻营取巧。使用正确。 　　7、“息事宁人”原指不生事扰民，后多指平息事端，使人安宁。本句意在表明这一“违 纪违法的案件”被调查审理结束，并非平息事端以使人安宁，故不合语境。　　8、“无为而治”指统治者什么也不做却使天下大治太平，与“走上了犯罪道路”句意 不合。 　　9、“祸起萧墙”比喻内部发生祸乱，与本句中伊拉克遭受美国制裁和打击这个语境不 合。 　　10、“针尖对麦芒”指争执时针锋相对。用于此处不合语境。 　　11、“应有尽有”指的是应该有的全都有了，表示一切具备。而假货属不应该有，故与 语境不合。 　　12、“耸人听闻”意思是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊，不符合此语境，可改为 “骇人听闻”。 　　13、“一言九鼎”指说话很有分量，很有作用，而句意是说说话守信用，说话算数，应 改为“一诺千金”。 　　14、“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要 “到西昌卫星发射中心去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”。 　　15、“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。本句是说两人考虑问题不同，可改 为“大相径庭”。 巩固练习 　　1、　C　（A 项“无可厚非”是说虽有小错误值得批评但不要过分指责，“打击盗版” 则没有什么过错，应用“无可非议”；B 项感情色彩错误,应用“死灰复燃”；D 项 “首鼠两 端”是指态度摇摆不定或犹豫不决,不合语境。） 　　2、A　（B 项“信手拈来”多形容写文章作画时能够熟练地运用各种丰富的材料，用 于“言论”不妥，应用“信口开河”。C 项“相得益彰”的意思是互相配合得好，各方的长 处更能显现，用于形容“官场沉疴”不当，应用贬义词，如“陈陈相因”等。D 项“风云 际会”的意思是“有才能的人会遇到机会”，用于这里，不合语境。） 　　3、C（ “纵横裨阖”指政治、外交上运用手段进行分化或联合。A 项“呱呱坠地”形 容婴儿出生或事物问世，用在此语境不合。B 项“如花似锦”形容衣着华丽或前程风景十 分美好，错在望文生义。D 项“一张一弛”比喻治国宽严相结合，也比喻工作、生活上劳 逸结合，用在此对象不当。　）