七上信息技术第1课身边信息用心感知教案（鄂教版）

课 题 身边信息 用心感知 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七 年 级 教师 教学目标 重点难点 学习目标：了解信息以及信息的多种表现形式，用心感知身边的信息 重点、难点: 信息与信息技术的概念 教师活动 学生活动 教 学 过 程 预备知识: 1、什么是信息？ 日常生活中,人们常把消息称为信息,把 信息定义为能够带来新内容,新知识的消 息。 信息是现实世界中可以被感官直接或间 接感知的一切有意义的东西。 注意：信息需要感知的，而且不同的人对信 息的感知是不一样的。 2、实践过程，从短文和图中获得信息。 3、了解信息技术 4、计算机技术在信息技术中的重要作用。 计算机在科学计算、数据处理、自动控制、 辅助教学、辅助设计等领域正在发挥重要作 用。 1、 想一想？如果没有信息， 那么我们的生活会是什 么样子？ 2、 见 P2 3、 实践过程 作 业 设 计 1、 435300 这个邮政编码的 6 位数字中包含了哪些信息？它是哪个省哪个 镇的邮政编码？ 2、 计算机在现代社会中起了哪些作用？ 板 书 课题 1、 什么是信息？ 2、 实践过程，从图中获得信息 3、 了解信息技术 计算机技术在信息技术中的重要作用 课 后 评 价 这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出什么是信息，然后引导 学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。课 题 信息技术 电脑支撑 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标： 了解计算机在信息技术中重要作用，制作一张讲述计算机作用 的学习卡片，并试想未来计算机会是什么样的。 重点、难点: 计算机的发展历程 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1、预备知识 计算机若没有软件,犹如钢琴没有琴谱,电视没 有信号,人类没有灵魂一样.面对这众多软件,你 能区分它们的作用吗? 2、信息技术与计算机 实现信息的获取、传递、存储、加工和处理的 技术，是包括传感技术、通信技术和计算机技 术等在内的综合性技术。 3．信息技术的五次革命 4．计算机的发展历程 5、实践过程 探索计算机的作用 1、 列举常用的操作系统 2、 列举常用的应用软件 3、 自己研究一下任务栏 最右边“设置操作环 境”的几个按钮，看 看 它 们 各 有 什 么 作 用？ 4、 找 出 一 些 关 闭 windows 的方法。 作 业 设 计 1、 仔细观察身边的计算机，说说它的外部组成，并画出它的形状。 2、 下列哪些属于计算机软件？ WPS 学习用光盘 教学课件 电脑游戏 电子邮件 打印说明书 板 书 课题 1、 软件是什么？ 2、 解 windows 的桌面 3、 熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单 4、 windows 的关闭 课 后 评 价课 题 与计算机对话 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七 年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标： 使用鼠标玩”纸牌”游戏 重点、难点: 鼠标指针形状 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1、 认识鼠标 一种输入设备，分两键和三键两种 2、 鼠标指针 启动 win98 后，移动一下你的鼠标，就会看到 屏幕上有一个箭头指针跟着移动。 3、“纸牌“游戏 windows 自带的一个用于练习鼠标使用的程 序。 开始——》程序——》附件——》游戏——》 纸牌 4、键盘 常用的键盘有 104 个键，主要分为主键盘区、 功能键区、光标控制区、小键盘区等四个区域 5、 实践过程 1、 说说鼠标指针形状的 作用 2、 仔细观察键盘，然后 说出每一个键的作用 3、 键盘是我们的好朋友， 在使用时我们应该怎 样爱护它呢？ 作 业 设 计 1、 简述鼠标有哪些操作方式？ 2、 以下这些形状的鼠标指针中，你见过的有哪些？请说说它们的含义。 板 书 课题 1、 软件是什么？ 2、 解 windows 的桌面 3、 熟悉 windows 的“开始”按钮和级联菜单 4、 windows 的关闭 课后评价课 题 我给朋友写封信 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七年 级 教师 教学目标 重点难点 学习目标:用计算机给朋友写一封信 重点、难点: 输入法指示器 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1. 全拼输入法输入汉字规则很简单,只需要把汉字的 拼音字母逐个从键盘上敲入,然后从弹出的同音字 提示框中选择所需汉字即可. 2. 智能 ABC 输入法 国家 “guo” “jia” ,”guojia”,”gj” 3. 输入法提示行 它由 5 个按钮组成,从左到右名称和功能依次是: 中英文切换按钮 切换中,英文输入状态 输入法名称 显示当前所用何种输入法 半角/全角切换按钮 切换中、英文标点符号输入 状态。 软键盘开头按钮 打开或关闭软键盘 4．实践过程 （1） 运行 windows 系统自带的“记事本”程序 （2） 根据自己的情况，在输入法菜单中选择合适的输入 法。 （3） 在“记事本”里完成信件的输入。 （4） 写完信件后，我们就要将这封信保存在计算机中， 单击“文件”菜单下的“保存”选项 （5） 在对话框中选择相应的保存位置，然后输入文件名 即可，在 windows 中大部分文件的保存操作都与此类似。 1． 分 别 用 全 拼 输 入 法 和 智 能 ABC 输 入 法 输 入“我爱 祖国”四 个汉字， 体 会 两 种 输 入 法 的 不 同。 2． 熟 悉 输 入 法 提 示 行 中 各 个 按 钮 的 用 法 作业设计 上机输入一首唐诗。 试着设置不同输入法的属性 板 书 课题 1．全拼输入法规则 2．智能 ABC 输入法 3．输入法提示行 4．实践过程 课后评价 这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后 引导学生思考。教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。课 题 信息分类 电脑管理 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七 年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 学习如何管理自己的文件 重点、难点: windows 基本操作 教师活动 学生活动 教 学 过 程 引入：电脑中文件虽然很多，但这些文件不是杂乱无 章的，而是分门别类地存放着。 一、新建文件夹二、复制操作 选定操作分三类： （1） 单个文件的选定，单击文件图标或文件名 即可 （2） 相邻多个文件的选定，单击第一个所需文 件，然后按住“shift”键不松，再单击所需 的最后一个文件。 （3） 不相邻多个文件的选定，按住“ctrl“键不 松，逐个单击所需文件。 复制操作： 选定——》编辑——》复制——》磁盘，文件夹 ——》粘贴 二、删除操作 选定要清除的文件或文件夹——》删除——》确认 三、重命名操作 单击要改名的文件夹或文件——》单击右键——》选 择“重命名“——》输入新的字符——》回车 四、属 性设置：只读、隐藏 在 C 盘 的 MY Documents 文 件 夹中新建军一个 文件夹，并用自己 的姓名命名 把“给好朋友的一 封信”这个文件 名改为“我的一封 信” 作业 设计 1.在”网上邻居”中查找教师机,然后在教师机中的本班文件夹中 建立自己的文件夹,并将写好的文章存入该文件夹中。 板 书 1、新建文件夹 2、复制操作 3、删除操作 4．重命名操作 5．属性设置 课 后 评 价课 题 跨上信息高速公路 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七年 级 教师 饶 峰 教学 目标 重点 难点 学习目标: 在 internet 上查询中央电视台五频道今晚的体育节目安排. 重点、难点: IE 基本操作 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1. Internet 的产生与发展 Internet 是 20 世纪 60 年代未由美国国防部的 ARPANET 实验网络发展而来的，20 世纪 70 年代是 Internet 的孕育时期。 2. Internet 在中国的发展与前景 实践过程： 一．启动 IE 浏览器 在 Windows 桌面上双击 IE 图标即可启动 IE。 组成：标题栏。菜单栏，工具栏，地址栏， 页面区等。 二．使用 IE 打开中央电视台主页进行浏览 可以直接在 IE 的地址栏中输入网址，然后按回 车就行了。 三、通过链接浏览其他页面 1．“IE”窗口与“我的电 脑“窗口有哪些异同点， 能否转换？ 2．1999 年 6 月 30 日至 2001 年 12 月 31 日，仅两 年 Internet 的各项指标上 升的幅度是多少倍？说明 了什么？ 作业 设计 1. 认识你对 Internet 的认识。 2. 除了 IE 浏览器，你还用过其它的浏览器吗？ 板 书 课题 1． Internet 的产生与发展 2． Internet 在中国的发展与前景 课 后 评 价课 题 网上冲浪 信息浏览 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 登录不同的网站,分别在地址栏中输入”新闻”、“音乐”等关键字 来查询 Internet 的知识，学会熟练使用 Internet 获取信息。 重点、难点: URL 与 IP 地址 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1． 什么是 WWW WWW 是英文 World Wide Web(全球广域网) 的缩写，中文译为“万维网”，“环球网”，简 称为 Web。 2． URL 与 IP 地址 URL 是 WWW 文件地址的表示方式,意为”统 一资源定位”。 http://www.hust.edu.cn/frontpage/index.htm/#inf ormation Ip 地址的表示方法为：nnn.hhh.hhh.hhh 每段（nnn 或 hhh）的取值范围为 0-255，段与 段之间由圆点“.“分开。 实践过程： 一．传播信息 二．通信联络 三．专题讨论 四．资料检索 五．其他用途 1．“IE”窗口与“我的电 脑“窗口有哪些异同点， 能否转换？ 2．1999 年 6 月 30 日至 2001 年 12 月 31 日，仅两 年 Internet 的各项指标上 升的幅度是多少倍？说明 了什么？ 作业 设计 WWW 是什么意思？作用是什么？ 解释下列名词：主页、网页、链接。 Internet 的作用有哪些？ 板 书 课题 1．什么是 WWW 2．URL 与 IP 地址 课后 评价课 题 信息海洋 网络搜索 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 使用搜索引擎在因特网上查找信息，寻找有关问题的答案 重点、难点: “收藏”网页,将网页保存下来 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1． 预备知识 因特网上也有很多提供信息查询和搜索服 务的网站，这些网站有种类繁多的搜索引 擎，它们的主要任务是在因特网上主动搜 索各服务器信息并将其自动索引，其索引 内容存储于可供查询的大型数据库中。引 擎 2． 实践过程 全班同学分组合作，使用搜索引擎在因特 网上查找有关信息，解答下列问题，并在 每道题后的表格上填上答案和使用搜索引 擎的种类、方法、体会或小技巧，看哪个 组能获得冠军。 1．在搜索引擎中查询一个 关键字，结果检索出了几 千个网址，看着这么多杂 乱的信息，你会不会觉得 无从看起呢？ 作 业 设 计 1．你在网上做哪些事情时使用了搜索引擎？请谈谈你对搜索引擎 的看法。 2．在使用搜索引擎收集信息时，你还有哪些小窍门？请告诉其它 的同学。 板 书 课题 1．预备知识 2．实践过程 3．作业 课 后 评 价课 题 网络拾贝 分类下载 科目 信息技术 课 时 1 班 级 初 一 年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 使用不同方法将有关三峡的网页，文字，图片和音乐保存到自 己的电脑中。 重点、难点: 保存文字，下载文件 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1． 保存网页 1．找一个民歌网，下载自 己喜欢的 MP3 民歌。 2．大家下载一些动物图下。 作 业 设 计 1．简述文字处理的发展史。 2．说说看，计算机是怎么样处理汉字的？ 板 书 课题 1． 文字的概念 2． 文字的发展 3． 计算机怎样认识汉字 4． 汉字输入码 课 后 评 价课 题 认识你的作文帮手 科目 信息技术 课 时 1 班 级 七 年 级 教师 教学目标 重点难点 学习目标: 使用并熟悉记事本,写字板,word 和 wps 等文字处理软件 重点、难点: word 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1. 记事本 记事本是 Windows 系统自带的一个可以输入文字 信息的小工具. 优点:使用方便 缺点:格式单调 2. 写字板 写字板也是 windows 系统自带的一个可以输入文字 信息的工具. 它的功能比记事本强,无论是文字的形状,文字的大小, 还是文字的颜色等都可比较灵活的设置. 3. Word Word 是美国微软公司推出的一种专门用来处理文 字信息的大型软件工具,它的功能强大. 4. Wps Wps 是中国金山公司推出的一种专门用来处理文字 信息的大型软件. 实践过程: (1) 阅读学习资料,了解记事本,写字板,word 和 wps 等四种文字处理软件. 比较四种软件的优,缺点,并填写下表. 1．我国的四大发 明是哪四样，它 们 的 作 用 是 什 么？看谁知道得 最多。 2．如果没有这些 文字信息，我们 的生活会是什么 样子？ 作业 设计 谈谈你对 Word 和 Wps 的看法. 你还知道其他的作文帮手吗? 板 书 1. 记事本 2、写字板 3、word4、wps 课 后 评 价 课 题 写好你的作文 科目 信息技术课 时 1 班 级 七 年 级 教师 教学目标 重点难点 学习目标: 打开”环保,从我做起”这个发言稿并进行编辑 重点、难点: 教师活动 学生活动 教 学 过 程 5. 记事本 记事本是 Windows 系统自带的一个可以输入文字信 息的小工具. 优点:使用方便 缺点:格式单调 6. 写字板 写字板也是 windows 系统自带的一个可以输入文字 信息的工具. 它的功能比记事本强,无论是文字的形状,文字的大小, 还是文字的颜色等都可比较灵活的设置. 7. Word Word 是美国微软公司推出的一种专门用来处理文字 信息的大型软件工具,它的功能强大. 8. Wps Wps 是中国金山公司推出的一种专门用来处理文字 信息的大型软件. 实践过程: (2) 阅读学习资料,了解记事本,写字板,word 和 wps 等四种文字处理软件. 比较四种软件的优,缺点,并填写下表. 1．我国的四大 发明是哪四样， 它们的作用是 什么？看谁知 道得最多。 2．如果没有这 些文字信息，我 们的生活会是 什么样子？ 作 业 设 计 1. 谈谈你对 Word 和 Wps 的看法. 2. 你还知道其他的作文帮手吗? 板 书 1、 记事本 2、写字板 3、word4、wps 课 后 评 价 课 题 综合实践课题 科目 信息技术课 时 1 班 级 七年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 主要对 word 的有关知识,以及前面学过的 Internet 中的网页浏览、 搜索引擎、下载存档等知识进行综合运用，并且，还要用到如何将网页上 文字信息转存到 word 之中。 重点、难点:word 与 internet 的相关操作 教师活动 学生活动 教 学 过 程 实践过程： 一、明确任务、选好内容 各组可以任选环保的一个方面来进行研究，如： （1） 人与自然 （2） 污染防治 （3） 绿色生活 （4） 绿色社区 （5） 厄尔尼诺和拉尼娜现象 （6） 破坏环境，真实的故事 二、收集资料，处理信息 （1） 搜寻与环保有关的网站。 （2） 打开相关的网站，整理资料。 （3） 我们决定选择一些破坏环境的丑陋 现象作为《环保，从我做起》这篇 文章的反面例证，对于这些文章， 可以用网络蚂蚁下载。 我们将搜索到的有关资料汇编成三篇文章《动物世 界中的“黑镜头”》，《世界八大著名公害事件》、《中 国自然生态七大失衡》，并将它们与《环保，从我做 起》这篇文章一起保存在自己的文档里。 板 书 一、明确任务、选好内容 二、收集资料，处理信息 课 后 评 价 课 题 美化你的文档(1) 科目 信息技术课 时 1 班 级 七 年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 美化文档中的文字, 重点、难点:设置字体与字号,改变字符颜色,字符的其他修饰 教师活动 学生活动 教 学 过 程 1. 设置字体与字号 先选中标题,然后单击格式栏中的”字体”列表框右 侧的小三角,从字体列表中选择”黑体”,同样从”字 号”列表框中选择”三号”,再在文档空白处单击. 2. 改变字符颜色 先选中标题字符,再单击格式栏最右侧”字体颜色” 按钮右边的小三角,出现一个调色板,然后单击红 色. 3. 字符的其他修饰 选中标题,单击格式栏中的”倾斜”按钮,标题变为斜 体. 4. 字符之间距离的调整 选中第一段文稿,单击”格式”菜单中的字体…”命令.在 弹出的”字体”对话框中单击”字符间距”标签,再单击” 间距”右边的向下箭头,在列表框中选择”加宽”,改变其 后”磅值”文本框中的显示的数值,确定. 还有其他改变字符 颜色的方法吗? 解释下面两句诗的 含义,并给诗中的 两个词加上着重标 记: 少壮不努力,老大 徒伤悲. 作业 设计 1．依照相关的操作,把你的作文美化一番,看谁做得最漂亮. 板 书 课题 1. 设置字体与字号 2. 改变字符的颜色 3. 字符的其他修饰 4. 字符之间距离的调整 课 后 评 价 课 题 美化你的文档(2) 科目 信息技术课 时 1 班 级 七年 级 教师 教学 目标 重点 难点 学习目标: 对自己的文档进行整体美化 重点、难点:页面设置 教师活动 学生活动 教 学 过 程 页面设置 包括设置每页多少行,每行多少字符,版面 多少字符,版面的页边距,纸张大不,分栏与 否等项目,是依据不同的纸张规格从整体上 对版面进行调整. 实践过程: 单击”文件”菜单下的”页面设置”命令,屏幕 上将弹出相应的对话框. 有五个标签,可以根据看书的需要设置好各 项标签内容. 设置行间距: 首先选中第二段文稿,选择”格式”菜单中的” 段落…”命令,屏幕将弹出对话框. 然后在这个对话框中,单击”缩进和间距”标 签,在”行距”下拉列表框中选择”2 倍行距”,再 单击”确定”按钮.最后,我们还要考虑文稿文字 之间的对齐方式,有两端对齐,右对齐和居中对 齐. 1. 如果用鼠标双击工作 区四周的标尺,是否也 有”页面设置”对话框 弹出? 2. 把你上节课写好的文 章根据你的具体情况 进行页面设置. 3. 三个对齐按钮在哪里? 你能找到吗? 作 业 设 计 1． 对你的文稿进行字间距,和间距和对齐方式的设置,使其美观悦目. 2． 你是如何打扮你的文章的?总结一下并完成下表的内容. 板 书 课题 1. 页面设置 2. 实践过程: 课后 评 价