《满江红》教学设计
秋瑾的这篇《满江红》是她在 1903 年中秋节的言志述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭
和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀，表达了作者匡国
济世的凌云志向。
【教学目标】
1、 了解作者及其写作背景。
2、 翻译全诗。
3、 赏析诗词，把握该诗的主旨。
【教学重难点】
1、 了解作者及其写作背景。
2、 赏析诗词及“身不在，男儿列；心却比，男儿烈”
【教法学法】
1、借助“二三五”教学模式进行朗读教学法、赏析教学法 2、学法：“知人论世”
【教具学具】
1、 电子白板
2、 问题解决评价单
【课时安排】
1 课时
【教学设计步骤】
1、 导入
满江红〃怒发冲冠 南宋〃岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？！ 驾长车，踏破贺兰山缺！
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河。朝天阙。
2 自从精忠爱国的民族英雄岳飞首创气壮山河的《满江红》一词以来，已成为千古不朽
的绝唱和杰作，历代文人志士莫不把它当作楷模，仿效学作，但大都是望尘莫及！看过古今
许多人写的《满江红》，谁也没有岳飞那种气吞牛斗的英雄气概和爱国热情。只有鉴湖女侠
的一首《满江红》词，颇有一些男子汉大丈夫的气魄，显示着她不甘雌伏的巾帼英雄的本色。
今天，我们一起来学习秋瑾《满江红》。
二、朗读秋瑾《满江红》 满江红
秋瑾
小住京华①，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚②，八年
风味徒思浙③。苦将侬，强派作蛾眉④，殊未屑！ 身不得，男儿列；心却比，男儿烈⑤！
算平生肝胆⑥，因人常热。俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫
湿⑦！
1、教师范读
补充：这首《满江红》作者是秋瑾，她在词中说自己“身不得男儿列，心却比男儿烈。”这
年秋瑾三十岁，有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去
寻求民族振兴的道路。
2、学生初读
3、教师介绍作者秋瑾及其家庭背景 【作者】
秋瑾（1875-1907），浙江绍兴人，原名秋闺瑾，字璇卿，号旦吾，乳名玉姑，自号鉴
湖女侠，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。
【背景】
秋瑾不幸生于一个封建家庭，自幼就由父亲将她许配给湘潭富家公子王廷均为妻，两人
志趣不合，婚后情同冰炭。1903 年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。词
中‚小住京华‛指的是这回事。中秋节，秋瑾与丈夫发生冲突，她不愿在贵夫人的脂粉堆里虚
度一生，正如词中所说:‚苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！‛这是她们夫妻之间的矛盾，以致
后来发展到使她终于写下这首《满江红》词而远走高飞，踏上人生征途，自费留学日本，积
极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。回国后创办《中国女报》，宣传革命。
后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月六日
就义于绍兴古轩亭口。
孙中山和宋庆龄先生对秋瑾都有很高的评价。 1912 年 12 月 9 日，孙中山致祭秋瑾
墓，撰挽联： ‚江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂。‛
1916 年 8 月 16 日至 20 日，孙中山、宋庆龄游杭州，赴秋瑾墓凭吊，孙中山说： ‚光复以
前，浙人之首先入同盟会者秋女士也。今秋女士不再生，而‘秋风秋雨愁煞人’之句，则传
诵不忘。‛
1942 年 7 月宋庆龄在《中国妇女争取自由的斗争》一文中称赞 秋瑾烈士是“最崇高的革
命烈士之一”。
1958 年 9 月 2 日宋为《秋瑾烈士革命史迹》一书题名。 1979 年 8 月宋庆龄为绍兴秋瑾纪
念馆题词：
3 秋瑾工诗文，有‘秋风秋雨愁煞人’名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千
秋万代传侠名。‛
4、请同学们再读该词，结合背景和下面的注解试着自己理解诗意，完成解决评价单，然后
小组内对学。学生可以将自己独学和对学中难以解决的诗句写在黑板上。
【注释】
①京华：京城之美称。因京城是文物、人才汇集之地，故称为京华。
②四面歌残终破楚：此处用《史记〃项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于
冲破家庭牢笼。
③八年风味徒思浙：应为‚徒思浙八年风味‛的倒装。指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，
实则处于被奴役的地位。
④娥眉：漂亮的女人,美女。指作者当时的贵妇人身份。 ⑤烈：刚烈。
⑥肝胆：指真诚的心。
⑦青衫湿：唐白居易《琵琶行》中有‚江州司马青衫湿‛句，指眼泪打湿了衣服。
【词意】
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今思量着在
浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平
日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的
时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣
襟。
5、小组展示学习成果
1） 每个小组出一名学生进行朗读展示。 2） 每个小组出一名学生进行诗词赏析
3） 全体师生集体或个体评议展示结果，打分，并进行适当补充。
【明确主旨】
秋瑾的这篇《满江红》是她在 1903 年中秋节的言志述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和
旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀，表达了作者匡国济
世的凌云志向。
【内容分析】
词的上片写与王子芳结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，
如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。‚苦将侬，强派作蛾眉‛进一步说
明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的‚八年风味‛。‚殊未屑‛表明作者对贵妇人的生
活，并不留恋，相反加以蔑视。上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。
词的下片写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣巾。作者虽是女子，但‚心却比，
男儿烈‛，所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因
此生活中常受折磨。现在离家以后，在大千世界中，何处去找知音？如果找不到知音，又将
会受到怎样的折磨？想到这一点，不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，
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