八年级信息技术初识Excel教案

20xx 年 9 月 12 日 星期 一 第 3、4 节 课 题 初识 Excel 授课 任教班级 八年级 351-360 班 课 时 1 知识与 技能 熟悉 Excel 的启动与关闭，熟悉 Excel 界面的组成，掌握 Excel 单元格的操作，初步了解 Excel 的功能和特点 过程与 方法 能运用 Excel 进行简单的数据管理，增强学生自主学习的 意识。 教 学 目 标 情 感 态 度 价值观 培养学生发现问题、解决问题的能力，增强学生“科学技 术是第一生产力”的意识。 教学重点 1、Excel 界面的组成。2、初步掌握行、列的相关操作。 教学难点 各种名词的含义及表示方法 教具学具准备 教材，计算机 教学方法 1、自学法；2、演示法；3、观察法；4、实践法 学法指点 教师准备演示的幻灯片样例 教 学 设 计教学 流程 教学活动 学生活动 设计 意图 一、 课前回顾： 1、回顾 Word、PowerPoint 的启动过程， 想像 Excel 启动方法。 2、教师示范操作启动 Excel。 3、关闭 Excel 的方法。 二、导入新课：1、认识 Excel 窗口，教 师 诱 导 学 生 与 以 前 学 过 的 Word 、 PowerPoint 窗口作比较。 （展示两窗口） 最上面的是标题栏，标题栏左边是 Excel 的图标，后面显示的是现在启动的应用程序 听教师讲授 鼓励学生试用 其它的启动方 法，并试验其它 启动方法，以已 学内容切入降 低新软件陌生 度教 学 设 计教学 流程 教学活动 学生活动 设计 意图 的名称，接着的连字符后面是当前打开的 工作簿的名称；标题栏最右边的三个按钮分别 是最小化、最大化/恢复按钮和关闭按钮，一般 的 Windows 应用程序都有。 标题栏下面是菜单栏。 不同之处： 常用工具栏——自动求和，排序等，工具栏 的下面左边是名称框，右边是编辑栏，中间最 大的区域就是 Excel 的工作区，也就是放置表 格内容的地方；工作表区的右边和下面有两个 滚动条，是翻动工作表查看内容用的。 工作簿：Excel 里的文件一般称之为工作簿。 工作表：工作簿中有许多页，每一页称为工 作簿中的工作表；工作表以 sheel1、sheel2… 命名。列标:从左至右按英文字母编码。依次为 A，B，C……最多为 256 列。 行标：从上至下按数字编码。依次为 1，2， 3，……65536。 * 学 生 练 习操作： a 尝 试 选 中 单格方法。 b 试一试：在 工作表中添加 下列数据： 学号姓名 语 文 数学 英语 政治 徐晓敏 91 38 72 41 c 修改 10 号 同学的姓名： 把“张超”改 为“张超强” 掌 握 Excel 单 元格的操作， 初 步 了 解 Excel 的 功 能 和特点教 学 设 计教学 流程 教学活动 学生活动 设计 意图 单元格：工作表里有许多线条交叉构成 的长方形表格，称为单元格。行号与列号的组 合确定了唯一的单元格位置。 2、单元格基本操作： 选中单元格的方法： 方法 1：鼠标对目标单元格单击。 方法 2：移动方向键到目标单元格。 * 数据输入操作（添加学生成绩） （讲清活动单元格与选定单元格的区别） 3、数据修改（修改学生成绩） 在已经有内容的单元格中添加内容时，如果 不想把原来的内容覆盖掉，就一定要双击这个 单元格再输入，或者在选中单元格后使用编辑 栏来输入。（了解单元格二种形式，观察边框线 形状变化，能作出准确的判断） 板 书 设 计 初步认识 Excel 一、 Excel 的作用及功能 二、 初识 Excel 工作界面 三、 名词解释： 单元格、活动单元格、编辑区 四、 单元格数据的输入 上 机 作 业 制作一个“合作路 31 号水、电费收费表”教 学 反 思