初一信息技术巧用搜索引擎教案

巧用搜索引擎教学案例 一、教学背景 章节名称 网络风向标—巧用搜索引擎 计划课时 1 课时 教材分析 本节课选至苏教版信息技术七年级上册，在内容上承接上节课 有关于网络的基础知识，并为以后的保存网页中的资源埋下伏笔。 并且本节的知识点与内容相对于日常生活中的应用也相当广泛，作 为初中的信息技术课，本节内容至关重要，对于教师来说既要上的 生动又要有内容、有突破。 学生分析 本节内容针对于 7 年级学生，目前网络在普通家庭中广泛的使用， 同学们也基本能够进行信息的搜索，但是对于搜索引擎和一些常用 的搜索技巧并没有很好的掌握，所以本节课就是为学生们屡顺思路， 以帮助同学们在信息的海洋里快速高效的寻找到想要的信息。 教学目标 1、知识与技能 （1） 了解什么是搜索引擎 （2） 会使用分类目录搜索相关内容 （3） 熟练掌握关键词搜索的方法 2、过程与方法 通过创设情境、任务驱动、分组竞赛等方式培养学生自主探究、 协作学习的能力 3、情感态度与价值观 （1） 在获取信息的过程中，增强学生积极主动利用信息技术 解决问题的意识，提高学习信息技术的热情以及协作学 习的能力。 （2） 加强网络道德建设，合理合法的使用和获取信息，做遵 守网络道德的公民。 教学重点 掌握目录搜索、全文搜索，能够在网络中高效的获取信息 教学难点 关键字搜索方法的搜索技巧 教学方法 任务驱动、创设情境、协作学习 教学流程 （一）情境导入、引发兴趣 （二）初步体验、开始探究 （三）深化知识、提升技巧 （四）协作探究、技能巩固 二、教学过程 （一）情境导入、引发兴趣 教师活动 媒体应用 学生活动 设计意图 深 圳 卫 视 的 《年代秀》开场视 频。 播放 观看 创设情境、激 发兴趣，活跃课堂 气氛。 以 同 学 们 的 年代为背景，提出 展示问题 讨论、回答 利用网络搜索 引 出 信 息 技 术手段的优越性。一些相关 90 年代 的问题。 大 家 是 在 什 么 网 站 上 搜 索 到 问题的答案的？ 展 示 问 题 并 给 出 答案 回答 引出课题:什么是 搜索引擎 （二）初步体验、开始探究 教师活动 媒体应用 学生活动 设计意图 搜 索 引 擎 的 概 念 及 常 见 的 搜 索引擎，并观察这 几 种 搜 索 引 擎 界 面的不同。 展示概念:搜索引擎是是一 种把因特网中的信息进行 搜索、整理，然后为人们 提供信息检索服务的网站。 常见搜索引擎： http://www.163.com http://www.sina.com http://www.hao123.com / http://www.baidu.com http://www.google.com 在书上标 注 帮 助 学 生 们 解决问题，同时抛 出新问题，帮助同 学 们 更 深 层 次 的 学习。 搜 索 引 擎 的 分类：（1）分类 目 录 搜 索 引 擎 的 探究 Step1：在浏览器地址栏中 输入：dir.iask.com; Step2:打开相关链接界面； Step3：在相关的界面中， 单机可进入的网页。 观看后尝 试操作 通过对比，展 示 目 录 搜 索 引 擎 的搜索步骤。 搜 索 引 擎 的 分类：（2）全文 搜索引擎（关键字 搜索）的探究 Step1：登陆“百度”网页 首页； Step2：在搜索文本框中输 入关键词； Step3:单机其中一个相关 信息的超链接。 观 看 后 尝 试操作 通过对比，展示全 文 搜 索 引 擎 的 搜 索步骤。 （三）深化知识、提升技巧 教师活动 媒体应用 学生活动 设计意图 讨论：为什么 有 的 学 生 能 够 做 到 快 速 准 确 的 找 到需要的信息？ 搜索技巧 思考，回答， 总结出搜索 技巧 抛出问题，引 出 对 于 搜 索 技 巧 的学习 技巧总结： 1、多个搜索 引擎的应用，不要 拘 泥 于 一 个 搜 索 引擎 展示技巧一 识记 展 示 搜 索 技 巧，帮助同学们提 高搜索效率 2、提炼最具 代表性的关键词， 任务一：搜索歌曲：谢雨 欣的《新年快乐》 通过实践与 对比，总结 以实践的方式，提 出问题、解决问题、搜索内容越具体， 结果越精细 关键词：（1）新年快乐 （2）新年快乐 谢雨欣 对比不同 搜索技巧中 的第二点 并 在 此 过 程 中 发 现方式方法，总结 经验。 3、使用逻辑 运算符：“空格” “+”“—”等 任务二：搜索《三国演义》 这部小说 关键词： （1）三国演义 小说 （2）三国演义+小说 （3）三国演义—电视剧 通过实践与 对比，总结 搜索技巧中 的第三点 以实践的方式，提 出问题、解决问题、 并 在 此 过 程 中 发 现方式方法，总结 经验。 4、强制搜索 的方法 百 度 名 称 的 出处 4.强制搜索的方法——加 英文双引号，这一方法在 查找名言警句或专有名 词时显得格外有用。 任务三：查找“蛾儿雪柳 黄金缕，笑语盈盈暗香去” 出自于哪篇诗文。 通过实践与 对比，总结 搜索技巧中 的第四点 让 同 学 深 入 理 解 搜索技巧，突破本 节课的教学难点。 （四）协作探究、技能巩固 教师活动 媒体应用 学生活 动 设计意图 展 示 任 务、开展竞赛 1、山东 (城市名)中秋节吃一 种应节食品叫“麦箭”。 2. 大 理 四 绝 “ 风 花 雪 月 ” 分 别 是 指 风、上关花、苍山雪、洱海月。（提示： 填写 2 个汉字） 3.北京大学、清华大学两校的爱心组织 和环保组织向全国中小学和高校发出倡 议：将 4 月 日定为“中国校园 环保日”。（提示：填写 2 个阿拉伯数字） 4. 世界最重要的 IT 高科技产业基地硅 谷位于美国的哪个州？ 5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄 入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这 种毒素是什么？ ······ 分 配 小 组，选定 组长，布 置任务， 协 作 答 题 指 导 学 生 学 会 协 作 学习 巡视，查 看 学 生 的 搜 索情况，了解 课 堂 掌 握 情 况 展示题目 积极答 题，填写 答案 进 行反馈 查 找 个 别 同 学 的 问 题，个别解决 综 合 评 价各组情况 总结问题 消 化 搜 索技巧 系 统 归 纳 搜 索 的 方 式与方法简 单 介 绍 其 它 搜 索 方式 元搜索引擎 回 顾 总 结 本 节 课 的 学 习 了 解 网 络 信 息 获 取 方 式 的多样性 布 置 课 后作业：思考： 网 上 的 信 息 都 是 正 确 的 么 ？ 如 果 遇 到 一 个 问 题 有 不 同 的 答 案，你要怎么 做呢？ 展示作业 思考、记 录 培 养 学 生 全 面 性 的 思 考 问题的能力。 三、板书设计 网络风向标 ——巧用搜索引擎 一、搜索引擎：概念：搜索引擎是是一种把因特网中的信息进行搜索、整理，然 后为人们提供信息检索服务的网站。 分类：分类目录搜索引擎 全文搜索引擎 二、全文搜索引擎的搜索技巧： （1）不要局限于一个搜索引擎 （2）搜索条件越具体，返回的结果就越精确 （3）使用“与”、“或”、“非”等逻辑运算查询 （4）强制搜索的方法——加英文双引号 三、搜索竞赛： 四、教学反思 作为初一年级的信息技术课，课程的完整性、连贯性、趣味性都应该表现的 淋漓尽致，本节课的设计颇为用心，课堂效果也基本良好，同学们能够用自己的 方式理解什么是搜索引擎，搜索引擎的分类，及全文搜索引擎的使用技巧，但是 由于课堂时间的限制，对于本节课的难点内容（搜索技巧）并不能够做到让同学 们真正的掌握，还需要在日常搜索时加深印象与巩固。