八年级信息技术第二节制作多媒体演示文稿教案

八年级信息技术教案 总课时第 2 课时 年 月 日 课 题 制作多媒体演示文稿 共 2 课时 第 1 课时 (1)掌握制作多媒体演示文稿的基本方法; （2）熟悉 PowerPoint2003 窗口组成； (3) 学会幻灯片文稿的打开与放映; 教 学 目 标 规划多媒体演示文稿的基本思路 幻灯片文稿的打开与放映教学 重 难点 教学方法 复习：回顾上一节的内容，谈收获； 做中学：欣赏素材和样例，感受 多媒体作品的感染力。 教具课件 PPT 演示课件 课 堂 教 学 设 计 主要活动内容： 活动一：将图片设置为幻灯片背景 幻灯片“背景” 对话框组成，背景中“填充效果”的类型（渐变、纹理、图案、图片）， 选择图片作为背景，背景的应用范围（整个文稿、本张幻灯片）。 活动二：向幻灯片中添加文字、图片和声音 幻灯片版式，文字的 录入，文字的格式化，在“标题”中输入“黄河源头”，在“副标题”中 输入黄河源头歌词，为了设置动画，把两段歌词分为两个文本框来输入， 插入文本框、文本框方向、绘图工具的应用。 图片的插入方法，将一 张黄河源头的图片插入到幻灯片中，改变图片的大小和位置，把图片压 偏放在幻灯片底部（在歌词下方）。 声音的插入方法，将“黄河源头” 歌曲插入到幻灯片中。 活动三：自定义动画设置。 自定义动画的意义，动画效果分进入、 强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果， 可改变动画速度、方向等。动画开始方式有单击鼠标、单击鼠标前、计 时、另一动画结束后等。 课 堂 教 学 设 计 做中学五环节： ① 体验：学生体验作品“黄河源头”，感受“黄河源头”演示文稿带来的 听觉、视觉的冲击。 ② ②分享：学生在观看“黄河源头”作品的基础上，分享自己的感受与 收获。 ③ 交流：打开教学样例，以小组为单位，交流作品内容、制作方法与技 巧。 ④ 整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品。教师对学生提交 的作品进行指导与评价。 ⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，制作新的演示文稿。 作 业 设 计 1、收集素材，为《魅力敦煌》演示文稿制作做准备。 2、初步制作《魅力敦煌》演示文稿 1、在总结与反思的基础上，将体验内容应用到新的实践活动中，实 现知识的延伸。 2、重在技巧的演示与运用中。教 学 反 思