部编版一年级下册语文口语交际 请你帮个忙教学设计

第三单元 课题 口语交际：请你帮个忙 课时顺序号 1 主备教师 xxx 参备教师 集体备课时间 20xx 年 x 月 x 日 二次备课时间 月 日 授课时间 月 日 第 节 课型 新授 教学目标（阐明 课标依据） 1、知道日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意学习并使用礼貌用语。 3、以正确使用礼貌用语为荣。 4、正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“你好”、“谢谢” （别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。 教学 重难 点 让学生愿意学习并正确使用礼貌用语，做到言行一致。 教法 与 学法 整体感知法 教具 与 学具 多媒体课件 集体备课 二次备课 教 学 一、揭题导入。 二、知情明理。 1、（出示图片） 师：同学们观察图片，看看图片 上的小朋友说了些什么？ 大家演一演吧！ 2、（出示图片） 师：看看图片上的小朋友在做什 么，他们说了些什么？再跟同学一起 表演一下吧！过 程 3、（出示第三幅图片） 师：仔细观察图片，再相互交流， 你看到了什么？ 4、小结：通过观察三幅图片，你 知道了什么？相互交流。 （“请、你好、谢谢、对不起、 再见”这些都是礼貌用语。礼貌用语 是世界上最美的语言。） 三、寓教于乐。 师：同学们，下面呀老师要检验 一下你们会不会使用礼貌用语，看谁 能戴上老师的礼貌花。（佩戴礼貌花 时，学生说谢谢。） (多媒体：学生根据情景进行表演。) 情景 A：同学见面说“你好”、分别时 说“再见”。 情景 B：归还东西时说“谢谢”。 情景 C：打扰别人时说“对不起”。 师：同学们，从刚才的表现中， 老师看出来，我们的同学都很有礼貌， 都会使用礼貌用语，老师真为你们高 兴。 四、总结。 板书 设计 教学 反思