PEP五下英语Recycle 1教案

课题 Recycle 1 课时 3 课时 教学用书 P32-P33 年级 五年级 主备人 授课人 课型 新授 班级 五年级 教学方法 交际法、游戏法 教师准备 动词卡片，教学挂图 钟表学习准备 学生准备 本课的单词卡片 学 习 目 标 1.教学用书 P32-P33 内容。 2.Unit1-Unit3 所学单词与主要句型。 3.掌握 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/等在单词中 的发音。 重 点 难 点 1.Unit1-Unit3 所学单词与主要句型。 2.掌握 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/sh:/ʃ/等在单词中的发 音。 学习过程 教学过程 二次备课 教 学 过 程 1.复习导入： Greetings. T：When do you get up? S: I get up at 7 o’clock. T: Which season do you like best? S: Summer. T: What do you often do in summer? S: I often go swimming...... 2. 新课内容展示: （1）.P32 Sarah’s weekend. 放本部分录音，学生听并按要求写出做对应活动的人名。 （2）模拟打电话情境，和同伴说说周末计划。 （3）完成 P33 对话内容，可参考书上所示作息时间。 （4）Find out your parents’timetable and role-play with your partner. My ____________’s timetable ____________ get up ____________ cook breakfast ____________ go to work ____________ go home ____________cook dinner ____________ ____________ ____________ go to bed 3.小组操练 学生分小组操练，并交流自己的发现。 4.布置作业 板 书 设 计 Recycle 1 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/ 课 后 反 思 课题 Recycle 1 课时 3 课时 教学用书 P33-P35 年级 五年级 主备人 授课人 课型 新授 班级 五年级 教学方法 合作交流法 教师准备 动词卡片，教学挂图 录音机及磁带学习 准备 学生准备 本课的单词卡片 学习 目标 1.教学用书 P34-P35 内容。 2.Unit1-Unit3 所学单词与主要句型。 3.掌握 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/等在单词中 重点 难点 1.Unit1-Unit3 所学单词与主要句型。 2.掌握 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/sh:/ʃ/等在单词中的发 音。 学习过程 教学过程 二次备课 交流 展示 1.复习导入：日常口语练习 T：When do you go to school? S: I get up at 7:30 a.m. T: Which season do you like best? S: Spring. T: What do you often do in Spring? S: I often go on a picnic...... 2. 新课内容展示: （1）P34 教师放本部分录音，学生听。 （2）依据以下问题，再听录音 Is it spring in Sydney in April? What’s the weather like in April in Sydney? （3）P35 阅读本页短文内容，并且从中找出与下表划线部分发音相同 的单词，将其填入相应的表格中。 3.小组操练 学生分小组操练，并交流自己的发现。 4.布置作业 板书 设计 Recycle 1 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/ 课后 反思 课题 Recycle 1 课时 3 课时 1.复习教学用书 P32-P35。 2.Recycle 1 达标测试。 年级 五年级 主备人 授课人 课型 新授 班级 五年级 教学方法 交际法 教师准备 动词卡片，教学挂图 录音机及磁带学习 准备 学生准备 本课的单词卡片 学习 目标 1.复习教学用书 P32-P35 内容。 2.Unit1-Unit3 所学单词与主要句型。 3.掌握 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/； sh:/ʃ/等在单词中 的发音。 重点 难点 1.Unit1-Unit3 所学单词与主要句型。 2.掌握 cl:/kl/; pl:/pl/; br:/br/; gr:/gr/; ch:/tʃ/sh:/ʃ/等在单词中的发 音。 学习过程 教学过程 二次备课 交流 展示 1.复习导入： Greetings. T：When do you go to bed? S: I get up at 9 o’clock. T: Which season do you like best? S: Winter. T: What do you often do in Winter? S: I often make a snowman...... 2.Recycle 1 达标测试： 一、为下列的短语选择正确的中文。 （ ）go swimming （ ）eat dinner （ ）play ping-pong （ ）take a dancing class （ ）sports meet （ ）do morning exercises A.吃晚饭 B.做早操 C. 上舞蹈课 D.去游泳 E.打乒乓球 F. 运动会 二 、听短文，选词填空。 winter ， likes ， summer， go， season There are four _________ in a year. They ’re spring ______, autumn and winter. Mike ______spring best. Because he can ____on a picnic with his family. But Amy don ’t like spring. She likes _______best. Because she can skate and play with snow. And she can have snowball fights(打雪仗) with her friends. 三、为下列句子选择相应的答句。 ( )1.Why do you like winter best? A.I often go shopping. ( )2. When do you go to school? B. Summer. ( )3.What’s the weather like in autumn? C. I go to school at 8o’clock. ( )4. What do you do on the weekend? D. It’ s windy and cool. ( )5. Which season do you like best? E. Because I can make a snowman. 5.布置：作业 学生在四线三格中抄 Unit1-Unit3 自己喜欢的句子。 板书 设计 Recycle 1 课后 反思