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第一节 认识浮力学案
一、学习任务分析
学习目标:1. 认识浮力,掌握测浮力的一种方法——称重法
2. 浮力产生的原因。
教学重点:1. 在实验的基础上认识浮力,总结出测量浮力的一种方法——称重法
2. 理解浮力产生的原因。
教学难点:浮力的大小与哪些因素有关?
二、自主学习
1:什么是浮力以及用弹簧测力计测量浮力的大小
如图所示,在弹簧测力计悬挂一个物体,读出测力计的示数 F1 把重物浸入水中,再读出
测力计的示数 F2,示数怎样变化?这个变化说明了什么?
在这个实验中,物体受到的浮力沿什么方向?浮力的大小与 F1 和 F2 有什么关系?
三、学习过程
1、浮力产生的原因:液体对投入其中的物体四周都有压强,但由于液体的压强随深度的增加
而增大,因此物体受到向上的压力 F 上要比它受到的向下的压力
F 下大。总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力,即浮力。
2.分析课本,请你完成下列内容:在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如
下的猜想:
① 可能跟物体浸入液体的深度有关;② 可能跟物体的重力有关;③ 可能跟物体的体积有关;
④ 可能跟物体浸入液体的体积有关;⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验;他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把
它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
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(1)铁块分别在水中 1 一 2 一 3 的位置,观察弹簧测力计的示数怎样变化? ____在位置 3
一 4 中,弹簧测力计的示数又怎样变化? ___ __。
( 2 ) 比 较 实 验 的 整 个 过 程 , 分 析 弹 簧 测 力 计 的 示 数 的 变 化 规 律 , 可 以 总 结 出
__________________。能证明___ ___猜想是正确的。
(3)把水换成盐水再做 3 位置实验,能证明___ ___猜想是正确的。
四、堂堂清检测:
1 重 20N 的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了 8N,则该物体受到的浮力大小为( )
A.20 B.8 C.28 D.12
2、一切 液体中的物体,都受到液体对它 的力,叫做浮力。浮力的施
力物体是 。
3、浸入液体中的物体下表面受到向上的压力 物体上表面受到 的压力,这个压
力 就是浮力。
4、物体重为 G 悬挂在弹簧测力计下浸入液体中,测力计示数为 F,则物体受到的浮力 F 浮= 。
5、弹簧测力计下吊着重为 14.7N 的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计示数为
9.8N,则水对金属块的浮力为 N.
6. 一个金属圆柱体,从水面开始逐渐浸入水中,设圆柱体下底面与水面间的距离为 H,则下
图中表示水对圆柱体的浮力与 H 的关系图像中,正确的是( )