一．单元内容介绍 第六单元围绕着“爱”这个主题编排了四篇课文和一个“语文百花园”。 其中《难忘的八个字》、《心中的那盏灯》、《十二次微笑》为精读课文；《救命骨髓》为略读课文。 《难忘的八个字》讲述了一个因生理有缺陷而感到自卑的女孩在受到老师爱心的抚慰后，改变了对人生的态度，鼓起了生活的勇气的故事；《心中的那盏灯》通过父亲为孩子做灯笼的感人故事，表现出父亲对孩子的挚爱；《十二次微笑》则叙述了一个空姐用多次微笑换取乘客的理解与信任的具体事例，说明了只要以诚相待，任何矛盾都能化解的道理；《救命骨髓》是一个真实的故事，一个大陆白血病少年因台湾小伙子捐献骨髓而获救，使人深切地感受到海峡两岸人民的深情厚谊。“语文百花园六”中继续从听说读写等方面安排了语文基础知识和基本能力的训练。 本单元的教学目标是： 1．会认28个生字，会写46个字。引导学生仔细观察字的结构，培养认真写字的习惯。 2．结合句子理解、区分并学习正确使用近义词。 3．学习品读重点句，体会句子意思，感受人物感情的阅读方法。 4．通过默读、朗读、分角色读，感悟课文中的语言文字所表达的意思和情感，学习文中人物的好品质。 5．学习用“小心翼翼”、“惊奇”造句，提高表达能力。 6．继续培养学生提出问题、讨论问题、解决问题的能力。 7．继续培养学生收集资料、积累语言的习惯的能力。 8．仿照课文，抓住特点描写人物相貌，提高观察、写作能力。 二．学习者分析 进入本单元学习的学生在知识上、认识上有了一定的基础、同时具备了一定的学习方法和学习习惯。单元课文的内容故事性强，情感真挚，容易使学生感受到不同方面的爱。如：对残疾人的同情、鼓励；对孩子的爱；对乘客的真诚、对病人的关爱等。 对于单元主题的理解学生可能会有一定的困难，爱蕴涵在语言文字中，学生必须经过精读细品才可感受。如：《难忘的八个字》中老师的语言、“我”的心理、神态、动作；《心中那盏灯》中爸爸的语言、神态等。学习中要引导学生研读重点语句，品味重点词语。在品读中感悟人物情感。 重点语句的理解和仿写是本单元的学习重点。本单元涉及了比较多的阅读思考练习。这是单元的训练重点之一。教学时要在阅读思考的时间上给充分，思考的内容要明确，要有层次，具有启发性。汇报形式上还要多样化，比如：指名回答、同桌互答、小组讨论，还可以每个同学同时笔答等，使阅读水平大面积得到提高。 单元中有些字音、形、义上存在一些难点，如：龄、验、展、巷、碎、夸、疏、旅、表等。教学中要注意与形近字、同音字区分，并且在书写上、笔顺上给予恰当指导。
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