教学目标： 1、能够分类积累词语。 2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。 3、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。 4、能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。 教学重点： 1、分类积累词语。 2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。 教学难点： 1、把句子写具体。 2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程： 一、导入：录像短片《小明学语文》 导语：小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？ 二、出示词语 瞧看瞅扫视盯着 讲说商量告诉劝告 落落大方窃窃私语源源不断 1、寻找规律：（1）从词语的意思来归类记忆。 （2）从词语的结构来分类记。 2、夺红旗：比一比，谁记得又快又准。 3、比一比，谁的词语多？照样子再说几个。 三、语文大观园 我们下面要去语文大观园玩一玩，可以三个一群，两个一伙结成小组逛。大观园里有许多新奇有趣的活动，积极参加，还能得到积分呢!让我们看看哪个小组的积分最高! 1、（出示）一扇门 谁能有快又准得背会门上这首古诗，大门就会开开。 2、（出示）一只小猴子 一只小猴子挡住了去路，它带来了一篇小诗歌，如果能有感情地读出来，它就让你过去。 3、妙语堂(练习句、段、篇) 介绍：妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！ 你能说说你的寒假见闻吗？ 练习说。 指名说。 四、小结 五、作业：把你们今天说的写在本上。
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