《一株紫丁香》教学设计七

《一株紫丁香》教学设计七 作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：103 《一株紫丁香》教学设计七 教学目标： 、会认八个生字，会写十个生字。 、正确流利地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 、有尊敬老师的愿望。   难点：背诵课文，体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的愿望。                  一、看图激趣导入： 、让学生看图：谁认识这种植物呀？ 、有一些同学悄悄在老师窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表着什么呢？今天我们就来学习《一株紫丁香》这首诗歌。    1   2   3   4  三、品读课文，体会感情。 、教师范读，学生注意体会教师朗读中所表达的浓浓的师生之情。 、学习一、二小节。 、自读自悟说说体会到了什么？ 、想一想为什么要“踮起脚尖儿”走进小院呢？想一想这句话该怎么读？指名读，评议。 、学习三到五小节。 、自读自悟，小组讨论：同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢？ 、全班交流，指名读相关小节，相机指导感情朗读。例如：通过回忆老师对我们点点滴滴的关怀，体会“时时挂牵”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中“深、困”二字，体会教师的辛苦，从“那梦啊，准是又香又甜”体会同学们对老师的关心和美好的祝福。 、听或唱《每当我轻轻走过你窗前》，加深对课文的理解。 、有感情地朗读全文。   第二课时：     出示词语卡片，开火车认读。    ①学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。 ．分小组练读，选出本组的“小诗人”。 ．全班交流，由选出的同学比赛法，大家评议。 ．小组之间比赛读。     a    b    C.    d  三、识字写字    ②小组自学要写的字：歌、牵、院、您、除、息、困。重点记字形，理解字义。    ④练习书写。     “休”要和“体”区另字形。     息、您：上下结构，上窄下宽，都有心字底。     牵：上边的“大”要写得小一些，中间的秃宝盖要写得宽一些。    ⑥用实物投影仪展示学生写的字，进行评议。     用自己的方式，表达你对老师的爱。 (搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。本站（莲山课件）地址 www.ttzyw.com)