《狼和小羊》教学设计十二

《狼和小羊》教学设计十二 作者：佚名    转贴自：转载    点击数：80 《狼和小羊》教学设计十二 一、教学目标　　知识目标：读准本课的生字、新词，理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的。　　能力目标：让学生通过自主读书，合作探究理解课文内容，培养学生读书感悟及有感情地朗读课文的能力。　　创新目标：放飞想象，引导学生发散思维、多元思考。培养学生的创新思维、创新想象。　　德育目标：通过学习使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。 　　二、教学分析与处理　　1、教材分析用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本科更多资料!本站(莲山课件)地址: www.ttzyw.com　　《狼和小羊》是一篇图文并茂的寓言故事。这篇寓言采用了对话形式，讲了狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理争辩，反驳狼的故事。　　重点：朗读课文，理解课文。　　难点：理解课文内容，认识到狼的本性是凶残的，懂得对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。　　2、学生分析　　学生活泼好动，求知欲强，学习热情高，形象思维占优势，已经具有了初步阅读能力和小组合作学习探究的能力，能够通过自主读书，研究体验获取知识，理解课文内容。　　创新点：在学生研究、感悟的基础上设计故事的结尾。　　德育点：　　1、使学生有足够的自信敢于发表自己的不同见解，张扬个性。　　2、培养学生的想象力。　　空白点：　　1、狼的三次找碴儿，羊的两次申辩处留空白。　　2、续编故事的结尾处留有空白。　　3、反思与小结处留有空白。 　　三、教学内容与板书　　　　　　　狼和小羊　　　　　　　想吃　　　　　狼　　　　　小羊　　　　　　　扑向 　　四、教具的选择与使用目的　　多媒体课件：形象直观，激发学生兴趣。　　头饰：激发学生情感，使学生入情表演。 用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本科更多资料!本站(莲山课件)地址: www.ttzyw.com  本文转载自