《夜晚的实验》教后记
作者:周见孙 转贴自:转载 点击数:121
《夜晚的实验》教后记
《夜晚的实验》是一篇科普小品文,讲述了科学家斯帕拉捷从蝙蝠飞行的启示中发现了超声波,并进而造福人类的故事。怎样让学生从阅读文本中学习科学家留心观察、勤于思考、潜心研究的精神,又能适当地进行语言文字训练,不上成自然课,实现工具性与人文性的统一呢?
本课教学重点是要修学生能复述实验过程。 我抓住斯帕拉捷在实验过程中的三次疑问,充分表现了他善于观察、勇于提问的科学精神。
对斯帕拉捷的认识,我是在出示他的三个问题之后就请学生说说“你觉得斯帕拉捷是个怎样的人?”在一开始不了解文本的基础上就谈人物形象,对我们班的学生来说是有难度的。课后觉得可以在学完四次实验后,再回头读三个问题,体会斯帕拉捷勤于思考、大胆实验、不怕失败、不断探索、不达目的不罢休的精神。
还应该要进行创造性地复述,除了引导学生按原文顺序复述以外,也可以按照实验表格进行复述。
上课的时候感觉有点“散”,可能是因为我的两条线:斯帕拉捷的问题和4次实验相互交叉,在交流过程中有重复现象,索性就选择其中一条进行有重点的交流,另外一条到完成后再寻找,这样的话,学生思路就更加清晰了。
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