《夜晚的实验》教学设计三
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《夜晚的实验》教学设计三

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时间:2020-12-18

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资料简介
《夜晚的实验》教学设计三 作者:刘文华    转贴自:丹阳市新桥中心小学    点击数:81 《夜晚的实验》教学设计三 丹阳市新桥中心小学     刘文华 教学内容: 九年义务教育六年制苏教版小学语文第十册第7课《夜晚的实验》。 教学目标: 1、         知识目标: (1)理解实验的过程。 (2)复述实验的过程。 2、能力目标: (1)    借助多媒体指导学生学习,培养学生的讨论交流的合作学习能力。 (2)    正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感目标: 从本课的语言文字材料中感受斯帕拉捷的观察细致、善于思考、大胆实验、不怕失败、持之以恒等优秀品质。 教学重点、难点分析: 《夜晚的实验》生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷经过反复实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的过程。课文给人的启发是:科学的发现需要我们的敏锐的观察力、强烈的好奇心和持之以恒的探索。正确、流利、有感情地朗读课文,理解实验的过程是文章的重点;而、复述实验的过程是本篇课文的教学难点。 教学对象分析: 五年级学生有一定的学习能力,但用平淡、枯燥的教学手段必定会使他们感到乏味,没有学习积极性。而借助多媒体课件,能激发学生的学习兴趣,充分理解斯帕拉捷反复实验的经过,从而帮助解决文章的难点。使学生在轻松、愉快、充满新奇感的氛围中学习,提高了教学效率。 教学媒体设计: 本课件在设计和使用时力求体现各教学媒体组合整体优化的原则,并考虑学生年龄特点、心理特点及教材的特点,以达到提高课堂教学效率和学生素质的目的。 教学中,多媒体辅助手段贯穿始终,在课件的指引下调动学生学习积极性,很好地理解重点、难点,从而优化课堂教学,提高了教学效率。 第二课时教学设计: 课时目标: 1、 了解斯帕拉捷经过反复实验的经过。 2、         复述斯帕拉捷实验的过程。 3、         正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程                            多媒体应用分析 一、    复习导入:     在1793年的时候,意大利科学家斯帕拉捷   复习学过的内容, (多媒体出示斯帕拉捷图片)想利用蝙蝠做一些  激起学生学文的 实验。斯帕拉捷为什么做这个实验?他想通过这  兴趣。 个实验弄清楚什么问题?      二、重点探究第二段: 1、你们也想知道蝙蝠夜间飞行的秘密吗? 今天就让我们一起来研究斯帕拉捷是怎样钻 研、探索,最终揭示奥秘的。 2、多媒体出示实验报告                     帮助学生理清学 “夜晚的实验”实验报告                    习思路。     实验 目的 实验 经过 实验 结果 结 论 第1次         第2次         第3次         第4次         3、学生根据实验报告自读第二段,边读边在 书上做做标记。思考怎样说实验的过程。   4、四人小组讨论实验报告。 5、给每位学生发一张“实验报告”,让学生 填写。                                    利用课件出示“实 6、交流“实验报告”。                      验报告”的内容, 7、让学生齐读最后的实验结论:蝙蝠在夜间   形象直观,便于理 飞行捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认  解,学生注意力更 目标的!(重点句,多媒体出示)                集中。    8、学习重点句:句1、句2。(多媒体       便于讲解,便于学 出示)                                     习.   三、模拟讲学,巩固知识:                    1、         斯帕拉捷的实验在社会上引起了轰动。 很多人都想了解他这次实验的起因、经过。现 在你就是斯帕拉捷,请你准备一下,马上给大家   便于学生模拟讲学,做一次讲学。(重新出示空白的实验报告。)   发展了学生的语                          2、学生边讲边演示。                      言表达能力。     3、组织学生评议,以表扬鼓励为主。 四、感悟品质,学习名言: 1、我们学习了斯帕拉捷的故事,听了斯帕 拉捷的报告,你觉得他有哪些品质值得我们学 习?(随机板书) 2、这就是科学家的科学精神。你们也想做   利用课件出示名言 科学家吗?请你来读一读有关科学的两句名言。  直观、醒目、方 3、我们的脑海中曾闪过无数的为什么,其    便。 实就是科学的萌芽。你的脑海中有什么问号? 4、有的科学家已经研究出来了,查查资 料就可以知道了。有的问题等你研究出来了你 就是科学家了。 五、作业。(多媒体出示) 课堂作业                                    利用课件出示作 一 学了这篇课文你一定有不少收获或者启发,   业方便,快捷。 写一句你的名言。 二 课后题中双引号的用法。   课后作业 把斯帕拉捷“夜晚的实验”讲给你的家人 听一听。         附板书设计:         观察细致       善于思考 7夜晚的实验----斯帕拉捷     大胆实验                             不怕失败 持之以恒     查找本课更多资料,请在网页底端输入课题的关键字搜索!  

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