《永远的白衣战士》教学设计五

《永远的白衣战士》教学设计五 作者：佚名    转贴自：转载    点击数：89 《永远的白衣战士》教学设计五 《永远的白衣战士》教案 （第二课时） 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。 3、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 教学重点、难点： 1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。 教学过程： 一、激情导入、明晰课题： （激昂地）2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州的一些地区流行，在那场抗击非典的战斗中，哪些人作出的贡献最大？ （医护工作者） 提示课题：永远的白衣战士（齐读课题） 师：通过上节课的学习，你知道文中的这位白衣战士是谁？ 她是一位——护士（长）。我们都称护士是“白衣天使”，本课为什么称她为“白衣战士”呢？ （抗击非典是一场没有硝烟的战斗，说到战争，你的眼前出现了怎样的画面？ 残酷，有牺牲。）读课题。 问：为什么要在“白衣战士”前加上“永远”二字？（已逝去，人们永远怀念她） 再读课题。 二、精读课文，感情真情： 1、这是一场没有硝烟的战争！叶欣投入了紧张的战斗。 课文中哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？（四——七自然段） 2、默读4——7自然段，用“——”画出直接描写叶欣的行动的句子，用“曲线”画出叶欣语言的句子，再想一想从这些语句中体会到了什么？（鼓励学生“不动笔墨不读书”）。学生自主阅读，教师巡视了解指导。 3、组织交流： 根据学生回答出示： l        “随着医院“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。 理解“身先士卒”（作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头）在这里指的是什么？下文中写到她是怎样“身先士卒”的？ 叶欣为什么拒绝接听电话，是她不爱自己的家人吗？指导朗读。 l        “叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，检测心率、血压、呼吸……”指导学生读正确 从这一系列连贯的动作，你体会到了什么？（精湛的业务）指导朗读这一句。 l        “叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。” “疲惫”的近义词是什么？（疲劳、疲乏）这句话中有一个之际用得很准确，你认为是哪一个？（拖：疲劳而坚持。） l        面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！” 叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无协商的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同时受感染，她心甘情愿！” 指名说“斩钉截铁”的意思：你也来斩钉截铁地读一读。 师：从这里，你看到了怎样的叶欣？ （对生命危险表现出来的大无畏和对同事的无限关爱。）齐读。 4、师：难怪作者这样写道：“高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。” 理解“高风险”“高强度”“高效率”，问：课文是怎样写叶欣高风险，高强度，高效率地工作的？ 学生试着围绕这个意思说话。 所有的这些，同事们都看到了，病人们看到了，她的家人也知道了。他们多想提醒叶欣当心身体，多休息休息啊！ 投影：1、作为同事：护士长，你——       2、作为孩子：妈妈，你——       3、作为病人：叶大姐，我是你曾经救护过的病人，我（你）—— 这些道理，叶欣都懂，她也有很多话对他们要说啊！ 叶欣：亲爱的同事（孩子、病人）—— 让学生分组写对话。老师指导。 5、对话。 6、病魔终于没有放过她，叶欣染上了非典型肺炎，听了这个消息，你心里感到怎么样？（难过、惋惜）齐读第七自然段。 7、叶欣的病情过去了所有人的心——齐读第八九自然段。 8、叶欣去了，她给人们留下了什么？ （永远的微笑，引读：科室里似乎仍回着她——病人——） （无尽的怀念。） 师：人们在网上建立了叶欣纪念馆来纪念她。（点击网页。） 你可以浏览网页，了解叶欣的生平，也可以给她献花，给她留言。师生查看几条留言。师：你想给叶欣阿姨什么样的留言？ （学生自由书写） 师：鼓励学生课后把自己写的留言发到网上（交流）。 板书：                       永远的白衣战士 高风险  高强度  高效率                                永恒的微笑http://blog.xxyw.com/u/753/6494.html 本课更多资料，请在网页底端输入课题关键的一两个字搜索！