听《第一次抱母亲》有感

听《第一次抱母亲》有感 作者：沈纪英    转贴自：转载    点击数：72 听《第一次抱母亲》有感              沈纪英   这次去杭州行知小学一行，是我的第二次登门拜访。与第一次不同的是上次是自己上课，而这次是听别人上课。人也轻松了不少。更有幸的是能听到著名特级教师倪宗红执教《第一次抱母亲》一课。让我领略到了特技教师的不平凡之处。他引领学生与文本对话，采用不同非凡的教学手段，向听课老师展现出了她的“特级”教学风格。   教育家陶行知先生曾经就教学不能分离这一观点，谈了他的看法：“先生的责任不在于教，而在教学声学。”先生不光要把现成的知识，现成的解决方法，传授给学生，更要指导学生如何去学，如何找到方法来探索知识的本源。   在《第一次抱母亲》一课的教学中，倪宗红老师在教法上有其独到之处。上课伊始，倪老师问学生有没有抱过母亲，并坦诚自己没有抱过。启发学生会议抱母亲时的感觉，没有抱过的想象一下是什么感觉。这一问题把学生情感基调带入到文本中。教师又以精妙的导语激发起学生学习的欲望。在教学中，有些学生阅读完没什么感受，不见小手举起，我佩服倪老师的冷静、随机应变。这时她没有急于暗示或按自己设计好的过程走下去，而是让学生再读课文，顺着文本的线索，带领学生走进文本，与文本进行对话。让学生通过读，对课文的内容有进一步的了解。学生体会不到位，理解不透彻，教师采用反复读，课堂上教师以读为主，读中感悟，在反复读中深刻体会作者写这篇文章时心情和意图，心中油然升起对母亲的敬重和赞美。   边听课我也边琢磨着，母亲，在记忆中我抱过我的母亲吗？我在努力地搜索，似乎没有！因为我想不出抱母亲的感受。看来，回家该抱抱自己的母亲了。倪老师的课在教法上，情感上不仅上给学生听，也是上给我听的，是上给我们大家听的。   http://czrj.zjyhsx.com/user1/shenjiying/archives/2006/2570.html 本课更多资料，请在网页底端输入课题关键的一两个字搜索！