《生命的壮歌》教学设计四

《生命的壮歌》教学设计四 作者：周隽    转贴自：中山小学    点击数：220 《生命的壮歌》教学设计四   17、生命的壮歌                     中山小学             周隽 一、教学目的： 1、了解《生命桥》这个故事的内容，感受羚羊们在绝境面前舍身行为的伟大与震撼。 2、学会在具体的语言环境中抓住关键词语体会情感。 3、懂得动物与人类一样有情，要爱护珍惜动物。 二、教学重难点 1、理解“生命桥”的真正 含义。 2、学会在具体的语言环境中理解词语，体会情感，表达感悟。 三、教学用具： 课文范读带，多媒体课件 四、教学时间： 一课时 五、教学过程：   一、情境导入 1．（简笔画 桥） 指名说说生活中，你见过哪些桥？ 2、观看图片，石块、木头、钢筋，不同的材料组成了千姿百态的桥，生活中处处可见，而这座桥却是与众不同的一座桥，是一座神圣的桥，它就是？ 3、揭题：生命桥，齐读课题。 二、整体感知。 1、同学们已经预习了课文，谁来说说这个故事的内容？ （一群羚羊被猎人逼到了悬崖边，老羚羊们用自己的生命架起了一座生命桥，让年轻羚羊到达对岸，获得新生） 2、出示图片：看，这就是故事的主人公，他们生活在一片宁静的大草原上，善于奔跑和跳跃。然而此刻，前有万丈悬崖，后有猎人追赶，这么宽的山涧，他们无法跨越，他们面临着？（面临着死亡，面临着绝境） 3、来，让我们打开书，用心再去品味一下这个故事。 4．能用一个词语说说你读完后的感受吗？（感动、震撼、愤怒。。。。。。） 5．一个故事，一段文字，带给我们的是震撼，是感动，是泪水……而亲眼目睹这一切，亲身经历这个故事的猎人，他们的表现又是怎样的呢？ 出示幻灯：“猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”指名读。 6、是什么震惊了他们？是这一群处于绝境的羚羊们，是这一群不甘于屈服的羚羊们。 三、激情品读。 1、让我们跟随作者的文字，回顾那一幕幕催人泪下的画面，   出示：1、默读课文，勾画出羚羊最令你感动的行为。         2、读一读勾画的句子，用心读出感悟。         3、想一想，写下自己感动的原因。 2、汇报：出示文字：“当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了……” 指名读，说。    师引读：当年轻羚羊在空中向坠时，奇迹出现了……生（齐）：老羚羊的身子…… 为什么说这是一个“奇迹”？（刚好出现）难道这真的是一个巧合吗？你能联系前文找到答案吗？ 出示：一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。 它们在做什么？设想自己是老羚羊，你会说什么？ 再看看他们的动作，一个“走出”一个“走到”，是这样的走吗？（师演示） 指名生答，你认为他们怎样走？ 师：这一走，走向了死亡，这一走，走得很沉重，这一走，走得依然坚定，谁来读好？      评价：读得真好，你感动了自己也感动了我们。 师：年轻羚羊跳向了空中，老羚羊也紧跟了上去，他们在空中会合了。来看这幅图，表现了哪一个动作？“猛蹬” 这一蹬，年轻的羚羊—— 这一蹬，意味着年老的羚羊—— 板书：生   死 师：多么悲壮的一幕，如果此时的你无所不能，你会—— 师配乐：然而，我们不能，我们不能，为了年轻羚羊的生存，“老羚羊就像一只断了翅膀的鸟，笔直地坠入了山涧。”鸟儿断了翅膀就不能飞翔，老羚羊坠入山涧却是再也不能回来。我们静静地听，什么声音都听不到，因为那是一个万丈深渊。它在告别生命的一刻，没有一点时间说些什么。然而我们仿佛忽然看到在它坠入深涧的那一刻，回头看了小羚羊一眼，那是满含深情的一眼，这一眼，包含了它多少想说的话…… 我看到，同学们的眼中已包含热泪，来，读出你的感动。指名读，齐读。 3、试跳成功，群羚飞渡。在生与死的关头，这一群羚羊们再次令我们感动。 出示：没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。 谈谈你对这句话的理解，引导：面对猎人的枪口，越在后面的羚羊就可能有危险，它们却心中想着他人，多么可贵的献身精神啊。 4、播放视频，教师朗读：顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。（表现壮美） 5、为什么说这是一座生命桥？指名答（老羚羊牺牲了自己，使年轻羚羊得以生存）    这一道道弧线就是挽救年轻羚羊的—— 这是一座以老羚羊的死亡作桥墩的—— 它，虽然不是一座真正的桥，（师此时课题加引号）然而，老羚羊用它奏响了一曲生命的壮歌！这是一座伟大而神圣的—— 出示：“试跳成功！紧接着，……死亡作桥墩的生命桥。” 把我们的震撼与感动尽情的释放出来。齐读。 三、拓展阅读。 1、课文学到这里，同学们一定被深深地打动了，让我们再来读一读这个故事《神圣的跪拜》，不仅仅是感动，更希望能引发出你的思考。 2、生自由读。 3、请说说你读完这个故事后的感受，一个词或一句话。        板书：珍爱生命   保护动物 四、总结： 是的，生命是美好的，是宝贵的，是失去不可再得的，然而为了生命得以延续，为了爱，无数的动物，包括我们人类，在这个世界上谱写出了一曲曲生命的壮歌。 课后推荐：沈石溪动物故事小说。 本课更多资料，请在网页底端输入课题关键的一两个字搜索！