《槐乡五月》教案（第二课时）

《槐乡五月》教案（第二课时） 作者：佚名    转贴自：转载    点击数：198   《槐乡五月》教案（第二课时）      一、        导入课文，引出中心句。 1、《槐乡五月》这篇课文如同一首优美的田园诗，把我们都什么吸引了。今天这节课我们继续学习课文，走进作者用文字书写的五月的槐乡。齐读课题——槐乡五月。 2、通过上节课的学习，能说说五月的槐乡给你留下了怎样的印象吗？ （板书：   多    美     香      乐） 3、五月的槐乡也给作者留下了美好的印象，课文的最后有这样一句话。（出示中心句：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。） 过渡：为什么说五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节？让我们再一次走进五月的槐乡。   二、        品读赏析，沐浴槐花香。 （一）品读第一自然段，沐浴槐香美。 1、轻声读第一自然段，画出让你感受到槐花美的句子？ 2、学生自由读。 3、交流：谁先来说一说让你感受到了槐花美的句子。 （1）品味：“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。” ①   指名读，读了这句话，你感受到了什么？能不能具体地说一说？美在哪儿？ ②   指名读，把感受到的美展示给大家。其他同学闭眼听。听了她的朗读你仿佛看到了什么？ ③   多美的槐花啊！让我们一起美美地读一读。 （2）过渡：槐花这么多这么美，让我们来好好地细细地欣赏一下。出示：“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。” ①   请你们美美地读一读，仔细地想一想，你欣赏到了什么？ ②   交流。把你们欣赏到的美景告诉大家。你能读一读吗？ ③   是呀！作者眼中的槐花总是那么可爱那么美丽，那些抱在一起的槐花远看像——玉雕的圆球；那些一条一条挂在枝头的槐花，近看如——维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。（引读）在你的眼中，这美丽的槐花还像什么？ （3）槐花美，大家的想象也美，作者的文字更美，让我们试着记住这些优美的文字。（出示两句） （4）练习背，指名背。 4、过渡：我们已经感受到了槐花的多、美，你还从哪里感受到了槐花的香？ （1）出示句子：“中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。” （2）找一找这句话中带有“香”的词语。 （3）谁来读读这些词？指名读。 （4）为什么把“清香、醇香、浓香”读得越来越重呢？这三个词让你感受到了什么？你能读出这种感受吗？ （5）再指名读。 （6）这么多的香味，难怪作者说：“整个槐乡都浸在香海中了。” 点出“浸”。 （7）这个“浸”字又让你感受到了什么？ 闭上眼睛，深呼吸，感受一下。（师范读） （8）睁开眼睛，你们能读得让大家都浸到这片香海中去吗？   齐读。 （9）小结：所以，槐乡的孩子不禁高兴地喊起来：“五月，洋槐开花了。”五月，真是槐花飘香的季节。 （二）品读第二自然段 1、过渡：在洋槐开花的季节，只要——引读。 2、这时，你也走进了槐乡，你最想干什么呢？（想象说一说）那好，赶快行动吧！自由读2、3小节，把你觉得有意思的地方多读几遍。 3、交流：吃槐花饭的同学请举手，我来采访一下。（指名一人站起来）你吃的槐花饭好吃吗？是什么味道的？能向大家介绍介绍吗？ （再指名一人）你吃的什么味道的？也介绍介绍吧！ 4、槐乡孩子的热情好客远不止请你吃一顿槐花饭吧！临走时，还怎么样？ （三）品读第三自然段 1、过渡：槐乡的香让人醉，槐乡好客的孩子更让人爱，这绝美的风景，这甜甜的槐花蜜，还有这美味的槐花饭，真让人流连忘返。作者情不自禁地拿起摄象机拍下了孩子们玩乐的镜头。（出示图片）看，小姑娘和小小子们来了，瞧！他们笑得合不拢嘴了，他们为什么这么高兴？请大家自己读读第三自然段。 2、谁来说说小姑娘为什么这么高兴？ 3、交流：槐花使小姑娘变得更俊俏了。 出示句子：“槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。” 4、（戴花，体验读）高兴得怎么样了？——飘起来了！ 5、小姑娘漂亮了高兴，小小子们为什么也高兴？ 学生用书中的语言回答。大大咧咧的小小子们吃槐花也算得上是槐乡的一道独特的风景啊！ 师：真有口福啊！（对男生说）快把你们的快乐告诉大家！ 6、出示第三自然段。 五月，洋槐开花了，槐乡的孩子可真快乐呀！小姑娘，小小子，谁更快乐呢？让我们来比一比吧！ 女同学站起来，你们就是槐乡的小姑娘，快快用槐花装扮自己，使自己变得更美，引读。（读的时候可以加上动作） 男同学站起来，你们就是槐乡的小小子，快到槐树下大饱口福，引读。（读的时候可以加上动作） 7、现在你知道五月为什么是槐乡孩子的季节了吗？指名说。 8、所以说——出示：“五月，是槐乡孩子的季节。”齐读。   三、总结全文 1、让我们由衷地赞美槐乡吧！“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”（出示句子） 2、这时，你最想说什么呢？ 3、那好，让我们课后练习有感情地背诵课文，永远记住这槐花飘香、幸福快乐的地方！   转载自林夕的博客 http://www.dysx.cn/sxblog/user1/112/archives/2006/933.shtml