评《我应该感到自豪才对》一课--筱眉
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陈杏芬 本文是一篇童话.通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里的特殊用处的故事,告诉学生判断事物的美丑,不能只看外表,还要看它的作用。 在本堂课的教学中,朱老师制作了关于沙漠、骆驼和小红马对话的几组课件,为学生读懂课文、理解课文起到了很好的辅助作用。理解最后一节教学时,朱老师1、用“妈妈的亲切教导,自己的亲身体验,使小骆驼明白了什么呢”?这样的过渡让学生以自述的方式,具体说出小骆驼的驼峰、脚掌、和眼毛的作用,2、用“多亏……如果……”的句式来让学生以说促读,3、用具体形象的板书来学生的训练思维和说话能力。4、让学生联系实际,向课外延伸,避免了“灌输式”,培养了学生的发散性思维,潜移默化中让学生悟出了其中的道理,告诉学生判断事物的美丑,不能只看外表,还要看它的作用。