听《会走路的树》有感

听《会走路的树》有感 作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：154 听《会走路的树》有感 【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.5ykj.com】 《会走路的树》是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情，全文分为两部分，第一部分是第一至第四自然段，写小鸟认识了一棵会走路的树，“小树”陪小鸟玩了许多地方。第二部分是第五至第九自然段，写小鸟认识了小驯鹿，知道了会走路的树木原是驯鹿。钱老师在执教过程中，给我印象比较深的有以下几点： 一、以读为本  重视读的训练。  钱老师在教学过程中，能抓住课文中的重点句子，重点词语，指导学生进行朗读。朗读的形式很多，有指名读、齐读、分角色读、分小组读等。注意加强学生自读自悟的训练。 二、重视发展学生的想象，培养学生的说话能力。 《语文课程标准》上指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。” 而《会走路的树》一文教学中有许多可以让学生充分展示自己思想的空间，钱老师在教学中能让学生在读书中思索，在思索中读书，使语文学习实践化、生活化。如文中说，“小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。”钱老师就设计了“假如你是小鸟，你会去过哪些美丽的地方?你会见到哪些有趣的东西?…… 再如文中说，“终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……”钱老师就设计了“小鸟与小树告别时会说什么呢？”这个说话训练，稍一拓展，孩子便有思有想，有言有语了，自然想象和说话能力都得到了锻炼。【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.5ykj.com】 纵观整堂课的教学，钱老师努力为学生提供了一个活生生的学习环境，让学生学得有趣，学得轻松，优化了莲山课件教学。   http://csyg.com/xdjy/blogg/user1/ygwy/archives/2006/3588.htm