《黑板跑了》教后感--吕 琲
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这是一篇写人的文章,主要是让学生体会安培对学习的专注使得他错把马车的后车厢当成了黑板的故事。这样的内涵对学生来说是比较难掌握的,为了激发学生的学习欲望,我从题目导入,让学生先来研究题目中为什么要加上引号,然后再来学习课文。 在课文中,出现了这样三个词:心算、计算、演算,在教学时,我着重讲解了这三个词的意思,明白这三个词的区别,我以为这样就行了,但在实际运用这三个词时,学生遇到了困难,教时,也许还应该让学生举个例子,这样就对这些词语掌握的更牢固了。