《咏华山》课堂实录
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《咏华山》课堂实录 生再读。 师:华山是这么的高,具体写华山高的这两句话写得多美,多好呀!我们把它们背下来,好吗? 生:好 师:自己先练习背背。 生练习背。 师:谁试着背一背。
【感谢您浏览语文课堂网!请在站内输入课题关键字搜索更多资料!本站(语文课堂网)网址是www.ywkt.com】 生背。 师:这么短的时间你就能背得这么好,真了不起。还有谁会背?都会背了,一起来背好吗? 生齐背。 师:背得真棒,我们以后碰到像这样的好词好句就要把它背下来,好吗? 师:华山真高、真美啊!看到这么高、这么美的华山,小寇准的心里非常激动,再也控制不住自己的感情,情不自禁的吟诵起来:(出示黑板) 生:(读)只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。 师:这首读共四行,两句话,这首诗的意思你知道吗?小朋友们联系前面学过的课文,读一读,想一想,看能不能自己把它读懂。 生自由读 师:读懂了吗?那“只有天在上,更无山与齐”就是-- 生:只有天高高在上,没有其它山与它一样齐。 师:“举头”就是-- 生:抬头。 师:“回首”就是-- 生:回头。 师:“举头红日近,回首白云低”就是-- 生:抬头看,红日是那么近,回头看,白云是那么低。 师:小朋友们真聪明,联系上面的课文自己就能读懂这首读。这首诗和前面的课文一样赞美了华山的高大,因此,这篇课文的课题是-- 生:咏华山。 师:我们读这首诗的时候,就要想象自己就是小寇准来把华山的高、美读出来,自己先多练习几遍。 生自由读。 师:谁先来试一试。 生读。 师:练习背一背,好吗? 生练习背。 三、学习第三段 师:这首读写得太好了!小朋友们知道小寇准那年几岁? 生:七岁。 师:才七岁就能一下子做出这么好的诗,难怪先生听了连连点头称赞。我们一起来当先生夸夸他。 生:好诗!好诗! 师:这首读写得多好呀,老师想,小寇准的语文一定学得很好,很认真,小朋友们都要向他学习呀!看看现在谁学得最认真。 师:刚才我们一起去登了华山,欣赏了华山的高与美,收获真不小。下面我们把课文连起来有感情朗读一下,再来回忆一下华山的美景。 生齐读。 师:小朋友们,今天我们一起去登了华山,看到华山真高、真美呀!回去以后,你们可以把华山上看到的美景讲给身边的小朋友听,好吗? (下课)
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