《春笋》第二教时简案
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:45
《春笋》第二教时简案
教学目的:
您正在浏览语文课堂网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字!
本站(语文课堂网)网址是www.ywkt.com
1、 能有感情地朗读、背诵课文。
2、 细读课文,理解课文中的重点词句,读懂课文内容。
3、 了解春笋那不断生长的顽强生命力。
4、 学会剩余的4个生字。
教具准备:多媒体课件,春笋实物
教学过程:
一、出示课题,复习词语。
1、读词语:春雷 唤醒 春笋 冲破 掀翻 冒出来 浅褐色 外衣 娃娃 迎 笑 长。
2、用词说话
3、齐读词语。
二、审清题意。
1、找一找,课文中哪些句子告诉我们这是“春天生长的笋”?把相关句子划出来,并说说理由。
2、句式训练:“一声春雷,唤醒了春笋。”还可以怎么说?
小结:这两句可以看出这是春天生长的笋。
三、细读句子。
1、被一声春雷叫醒的春笋,是怎么长出地面的?找句子。
2、看课件,理解重点词语。
3、指导读句子。
4、教学“冲破”两字。
5、观察春笋的样子,找句子。
6、嫩生生的娃娃是怎样长成高大挺拔的竹子的呢?读句子。
7、看课件,再读句子,背诵。
8、教生字“迎”“笑”。
四、拓展延伸。
您正在浏览语文课堂网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字!
本站(语文课堂网)网址是www.ywkt.com
你喜欢这些竹子吗?说说竹子的用处。
五、总结,齐读课文,背诵课文。
六、练习。
1、课堂作业:写4个生字,教师巡视。
2、课后补充阅读儿歌《小竹笋》。
转载自http://web.szsg.net/more.asp?name=sj&id=131
您正在浏览语文课堂网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字!
本站(语文课堂网)网址是www.ywkt.com