wly--《春到梅花山》教后记
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wly--《春到梅花山》教后记

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时间:2020-12-18

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资料简介
wly--《春到梅花山》教后记 作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:4                   学《春到梅花山》一文时。我根据低年级孩子年龄特点和生理特点。我在和孩子们学习理解“你挨着我,我挨着你”时,我让想表演的小朋友上台来,把他们分成两组,让他们一个个张开小手做开花状,然后挨在一起,对着其他孩子们说“瞧,他们这个样子,就是一个挨着一个。”并自己也凑过去和他们紧挨着,然后说:“你挨着我,我挨着你。”让互相挨着的小朋友说。                   然后我又让全班的小朋友都做开花状,同桌紧靠在一起,同时说:“你挨着我,我挨着你。” 教室里不时传来笑声。                   表演中感悟词语的意思,既满足孩子们爱动的特点,也让孩子们在玩中学习。此不一举两得。                 
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