公开课鲜花和星星的教案(修改过)欢迎指教
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公开课鲜花和星星的教案(修改过)欢迎指教鲜花和星星一导入:1这个词,谁认识?(出示“鲜花”词语卡片)喊两个学生读大家喜欢鲜花吗?能说说你最喜欢什么颜色的鲜花?五颜六色的鲜花真美呀!(出示“星星”词语卡片)认识吗?2有喜欢“星星”的小朋友吗?喜欢“星星”的小朋友我们一起读这个词。能用“星星”说一句话吗?“对,谁能把这个句子说的美一点?”3今天,老师和大家一起来学习一篇新课文《鲜花和星星》,请小朋友伸出小手,我们一起来写“和”。4齐读课题。能带着微笑读吗?二初读课文。1下面我们就一起到草原上看鲜花,数星星,愿意吗?闭上眼睛………………哦,我们到啦!2这么美的景色都把我们给陶醉了,赶快把书打开到90页,自己先大声读一读课文,遇上不认识的字看看拼音多读几遍!3读好了吗?那我们把书轻轻合上,先看看这些字词。……做火车头,……做火车尾,小小火车开起来。生字卡片: 最 满地 一朵 真 一颗 (www.ywkt.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目。) 喜欢 那里 花儿 睡了 数着喜欢:能把喜欢的感觉读出来吗?花儿:读得像花儿一样美。睡了:花儿睡了,我们要轻轻地……4大家能读好生字,相信课文也一定读得很棒,打开课本,轻轻地把课文读给自己听。5能读好吗?有信心读吗?这首诗一共有几小节?你喜欢哪一节你就读哪一节。三学习第一节:1景色美,你们读得也美,我们一起来欣赏几幅美丽的图片(多媒体出示图片)美吗?看到这些美丽的花你想用哪些词语来赞美它?五颜六色 花的海洋 五彩缤纷 百花盛开 竞相开放 争奇斗艳 繁花似锦 万紫千红沁人心脾 心旷神怡 姹紫嫣红2你们真是“丰富的收藏家”!这时,如果你站在这美丽的花丛中……你,最想干什么呢?看着这些美丽的花儿,我真想在花丛中给大家上课呀!你们呢?想一想看,你想到什么你就说什么!生:我想采一些花做一个美丽的花环。生:我想在花丛中跳舞。生:我想闻一闻花的香味。生:我想变成美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。生:我想和伙伴在花丛中做游戏……生:我想唱一首赞美花的歌3一(二)班的小朋友太会想象了,让老师佩服!文中的姑娘也像你们一样喜欢这满地的鲜花,她写了一首美丽的儿歌,看,她说了什么?(多媒体出示第一节)①谁来读? ②瞧,(手指大屏幕),这儿一朵,那儿一朵,这儿一朵,那儿一朵……这儿的花真多呀!满地都是美丽的鲜花。谁来把它美美地读一读?(这儿 靠近自己 那儿 指远处) ③……读得太好了,刘老师眼前仿佛看见遍地都是鲜花,又多又美,还有谁想来试一试? ④⑤⑥⑦5好的诗句不但要读好,还要记到脑海中去,会背了吗?(摸着学生的头)这里一朵,那里一朵,祖国的花朵们,你们表演的真棒!四学习第二节1过渡:我们在草原上一边赏花,一边背儿歌,真是太高兴了,把时间都给忘了,不知不觉,到了晚上,这是,花儿们怎么样了?(睡了)天空中最美的就是那闪烁的小星星了。我们一起看屏幕(出示星空图)①说说你看到了什么?生:一颗颗星星就像一颗颗宝石。生:像我们的眼睛一样一眨一眨的。②这么多闪闪的星星在你面前,你最想干什么呢?生:我想和星星说说悄悄话。生:我想摘一颗最大的给老师。生:我想唱一首歌送给星星。2说的真好,瞧,闪闪的星星正在向你们微笑呢! 3这么美丽的夜空,我们看看文中是怎么写的?(多媒体出示第二节)① 谁来读一读?② (指着大屏幕)这里一颗,那里一颗,这里一颗,那里一颗,整个夜空都是星星在眨呀眨的, 小朋友们读得真好,老师仿佛看见天上全是星星一闪一闪的,这么美的诗句,能变成自己的语言吗?能试着背出来吗?6老师加大难度,谁能把整首诗连起来背一背?7女小朋友背第一小节,男小朋友背第二小节,比一比鲜花美还是星星美?五拓展延伸1鲜花和星星一样美,都很让我喜欢。生活中美丽的东西太多了,瞧,这儿还有呢!(多媒体出示)说说图上画了什么?2老师仿照课文写了一段小诗。我只写了一半,还有一半请小朋友来补充。(出示:我喜欢草原上满地的 ,这里 ,那里 ,真比 还多。)3发小小诗人奖状六结束语今天,我们学习了儿歌《鲜花和星星》,还当了一回小小诗人,收获可真大呀!我们一起与鲜花星星说声“再见”吧!沙沙沙沙写什么?!