再教《乌鸦喝水》
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再教《乌鸦喝水》陈敏www.ywkt.com (语文 课堂网)十多年前,初上教坛,执教过《乌鸦喝水》,今日重新上这篇课文,感慨时代的变迁,孩子的发展.十年前,上这节课最精彩的亮处在于设计好实验,让孩子们看明白,弄明白乌鸦如何喝到了水.现在,我课前布置预习,让孩子们自己动手实验.第二天课堂上请乌鸦们上台表演从喝不到水到喝到水的过程.再通过读课文来分析表演得到不到位,如要一个个地放,水是渐渐升高的.表演结束,我问孩子:为什么小石子放进去了,水就渐渐升高了 居然有学生说:石子把水的位置占领了,这与科学的说法仅差一个词.(位置换体积即可)www.ywkt.com (语文课堂网)这就是现在一年级孩子的水平,由此深切感悟现在的课堂确实需要开放,民主,互动,切不可低估孩子的潜力.教师作为学生的引领者,需要与时俱进,需要不断地增补新鲜的知识,不断地改进教学方法,这样才不愧对教师这一称号.www.ywkt.(www.ywkt.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)com (语 文课堂网)