《三个小伙伴》说课稿--

《三个小伙伴》说课稿-- 作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：20 娟娟 发表                               教材分析                                 《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册的第19课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事，它们互相配合，各显神通，最终圆满地完成了栽树任务。课文形象活泼，插图生动传神。                               设计理念                                 1、阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。（www.ywkt.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）                               2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为体现这一指导思想，教师应让学生自主地参与语文实践活动，并充分尊重学生的感受、体验和理解,通过各种形式（演读、分角色读、讨论等）的实践活动，使学生的主体地位具体落实到“对话”、“积累”、“诵读”、“感受”、“体验”以及“兴趣、习惯和语感培养”中，逐步提高语文能力。