蚂蚁和蝈蝈观摩课--栀子花开
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:15
蚂蚁和蝈蝈 一、复习 1、瞧,屏幕上有两只小动物,他们是( )和( )。举起手来,和老师一起写写他们的名字。你发现了什么?因为他们都是昆虫。 2、小蚂蚁和小蝈蝈要考考你,这几个词语你会读吗?轻轻地读一遍。 (语文课堂网) 3、你能选择一些词语说一句话。 3、引出课题:今天,我们继续学习《蚂蚁和蝈蝈》。 二、学习1、2小节(语文 课 堂 网) (一) 夏天真热。www.ywkt.com(语 文 课 堂 网) 1、(出示幻灯片)故事发生在夏天。太阳像个火球一样烤着大地,(夏天真热。) (语文课堂网) 2、指名读。(夏天真热。)热得(水泥地都发烫了。) (夏天真热。)热得( ) (夏天真热。)热得( ) (语文课堂网)(语 文 课 堂 网) 3、是呀, “夏天真热。”www.ywkt.com (二) 蚂蚁 1、一群蚂蚁在干什么呢?(幻灯片) 自读第一小节。 2、交流。(出示句子:一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的拉,个个满头大汗。) (1) 指名读。(看书(语文 课 堂 网)) (2) 加上动作读。(看幻灯片) (3) 在学生的表演中抓住“擦汗”的动作相机点评,理解“满头大汗”。(贴词语)
(语 文 课堂网) (4) 站起来,集体表演、朗读。 (5) 有没有一只小蚂(语文 课 堂 网)蚁偷懒呢?你从哪个词语中看出来的?(指导学生读好“个个”) (6) www.ywkt.com 过度:是啊,每一只小蚂蚁都非常的勤劳。除了画面上看到的这几只小蚂蚁,还有好多蚂蚁也在搬粮食呢。请小朋友想一想,其他的蚂蚁又是怎样搬粮食的呢,你可以一边说一边站起来表演。 (7) 句式练习:(小蚂蚁勤劳,小朋友更聪明,请你连起来说一说:) (幻灯片)一群蚂蚁在搬粮食。他们有的( ),有的( )……个个满头大汗。 (三) 蝈蝈 1、 直接出示句子:几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。 (1) 蝈蝈看到了什么,说了些什么呢? (2) 读好这句话。 2、 过度:炎热的夏天,小蚂蚁www.ywkt.com干得满头大汗,蝈蝈又在干什么呢? (1)(出示句子:他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。)谁愿意来读读这句话? (2)在教师的点评中读好句子: 你可真舒服! 你可真自在! 你可真开心啊! 你可真会享福! 你还能用声音的高低读出蝈蝈的不同表现,真了不起! (3)什么叫“自由自在”?(贴www.ywkt.com词语) (4)齐读。 (四)(幻灯片)小结:炎热的夏天,一群蚂蚁在搬粮食,多辛苦啊。蝈蝈却躲在大树下乘凉,真快活呀。 1、分角色朗读1、2小节。女生读蚂蚁,男生读蝈蝈。老师读“夏天真热。” 三、第3小节 1、 过度:时间过得真快,转眼间(出示句子:冬天到了,西北风呼呼地刮着。) 2、 读句子。 3、 说话:它向草地吹一吹, ;它向梧桐树吹一吹, ;它向小鸟吹一吹, ;它向小朋友吹一吹, ;www.ywkt.com 4、 现在,蚂蚁和蝈蝈分别在干什么呢? (1) 自读第三小节,再回答。 (2) 交流:(蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。) (3) (出示蚂蚁图) ① 看图说话:你看,小蚂蚁在温暖的洞里干什么呢? ② 句式练习:蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了,他们有的( ),有的( ),……个个( )。 (4)(出示蝈蝈图) ①看图说话:现在,蝈蝈怎么样了呢? ②他一边哭一边在说些什么呢?(夏冬两幅图对比) (5)(夏冬四幅图对比)A、现在,你知道蚂蚁为什么要搬粮食了吗? B、这个道理蚂蚁早就明白了。所以,在炎热的夏天他们就开始搬粮食,就是想着(冬天能过上温暖、舒服的日子。) (出示:有备无患) 5、 根据幻灯片小结提升: 小蚂蚁夏天就考虑冬天的生活,所以他们躺在装满粮食的洞里过冬了。 小蝈蝈却只顾玩耍,不考虑将来,所以到了冬天,又冷又饿,再也神气不起来了。www.ywkt.com 四、复述课文:你能看着这四幅图讲一讲蚂蚁和蝈蝈的故事吗?可以横着讲,也可以竖着讲。如果能加上自己的想象就更好了。 评价:短短一节课,你就能把这个故事完整地讲给小朋友听,你可真棒! 五、生字教学:www.ywkt.com 汗、洞