《物种起源》导言·自学练习

自学练习二 　 1．选出下列各组词语中有错别字的一项 [　　　 ] A．琐屑　　　　　 审慎　　　狭隘　　　 谬种流传 B．札记　　　　　　胚胎　　　 臆造　　　 谆谆告诫 C．付印　　　　　 亲源　　　浮浅　　　 等闲视之 D．刊印　　　　　 滥调　　　变异　　　 生吞活剥 2．下列句子的顺序恰当的一项是 [　　　 ] ①一八三五年九月， ②他在航海日记中写道：“这些岛屿好像是全体爬行动物的乐园。除了有三种海龟外，陆龟也很多，因此在这里曾经有一只船的船员们在短时期里捕捉到了五百至八百只大龟。” ③二十六岁的达尔文来到加拉帕戈斯群岛上考察。 ④不仅龟存在变种，鸟也如此。 ⑤大的一只龟重达四五百斤。 ⑥达尔文经过仔细观察，发现在这个群岛上，龟至少有三个变种。 ⑦达尔文观察了岛上莺属的地雀，发现它们的嘴的形状和大小不一样，最大的是大嘴地雀，再次是小嘴地雀，其次是勇敢地雀，最小的是舍契雀。 ⑧生物的多种多样性，证明了生物不可能是上帝造的。 ⑨从此，物种不变的传统观念在这个年轻人的心中失去了地位。 A．③①②⑥⑦④⑨⑧ B．①③⑥②④⑦⑧⑨ C．①③②⑥④⑦⑧⑨ D．③①⑥②⑦④⑨⑧ 阅读下面文章，完成3～5题。 　 《艺术断想》自序 　 潘旭澜 收在这个集子里的近三十篇文章，都是谈艺术问题的。艺术性，艺术技巧，艺术鉴赏，艺术修养这些互相关联的方面，或多或少都涉及了。谈到的作品，主要是文学，但往往也说到绘画等其他艺术。 文艺应当是“引导国民的前途的灯光”。它应当帮助人们认识生活，陶冶人们的高尚情操，激发人们推动历史前进。但也正如鲁迅所说，“万不可忘记它是艺术”。如果只讲思想不要艺术，那么，不但无从满足人民群众正当的审美要求，也不可能从其特殊功能去净化、提高人们的精神境界，那就必然在实际上取消了文艺。连文艺自身都被取消了，还谈什么它的认识作用和教育作用呢？在这方面，我们有过不少不应忘却的教训。林彪、江青之流大“革”文化“命”的岁月，维纳斯身上印满这伙丑类的蹄痕，大家更是记忆犹新。 在欣赏文艺作品及阅读有关资料时，我总是感到：文学与其他艺术，虽然形式不同，但却有许多相同相通之处；它们之间往往是 ， ， ， 的。古今不少伟大作家有广阔深厚的艺术修养，而许多卓越的艺术家则能文善诗。可是，由于种种原因，一般说来，我们对“文”与“艺”的联系，注意得很不够，往往“文”归“文”，“艺”归“艺”。专业分工当然是必要的，但不可太死太绝对。事实上，将“文”与“艺”联系起来，互相沟通，对于创作艺术水平的提高，文艺理论科学性的加强，都很有裨益，而且还可能创造出新的文艺品种。 我国历代大量的诗话、词话、文论等，不少著作在对作家作品的评论中，往往有一些艺术上的真知灼见。还有很多画论，论述了中国画的创作与鉴赏的诸问题，其中很有一些精湛深刻的见解。关于其他艺术的记载、论述似乎也不少。这些都是值得重视的遗产。毫无疑问，我们应当研究、借鉴外国文艺理论和创作中一切好的、有益的东西，不可闭关锁国、故步自封。然而，对于中国历代的文艺论著，需要有足够的重视，不能认为它是“老黄历”，“不管用了”。如果我们能在认真整理的基础上，有分析有选择地继承这份遗产，对于建设具有中国民族特色的马克思主义文艺理论，提高我们的文艺工作者的艺术修养，都有重大意义。 同其他领域一样，在文艺领域不能不讲辩证法。从大的方面看，文艺的盛衰，思潮的变化，形式的兴替，流派的起落，都是矛盾的表现，只有用唯物辩证法才能加以正确解释。从具体作品来说，它的各个因素都包含着矛盾，都存在着二重性。所以，尊重辩证法，力求用辩证法对待大大小小的艺术问题，是繁荣和发展我们文艺的一个不可忽视的课题。 3．在空缺处依次应填入的词语正确的一项是 [　　　 ] A．互相滋养　　　　互相渗透　　 互相启发　　 互相促进 B．互相启发　　　　　互相促进　　 互相滋养　　 互相渗透 C．互相渗透　　　　互相滋养　　 互相启发　　 互相促进 D．互相渗透　　　　互相促进　　 互相滋养　　 互相发展 4．文中第二段有两句引用在文中起什么作用？ 答：________________________________________ ________________________________________________ 5．筛选文中的观点，用简要的语言概括（2）至（5）段各段的主要意思。 （2）段：________________________________________ _________________________________________ （3）段：________________________________________ _________________________________________ （4）段：________________________________________ ________________________________________ （5）段：________________________________________ ________________________________________