2007冲蒌中学人教版七年级(下)语文期末模拟考试卷
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2007冲蒌中学人教版七年级(下)语文期末模拟考试卷

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资料简介
冲蒌中学七年级(下)语文期末模拟考试卷 班别              姓名               成绩               一、基础知识积累及运用(25分) 1、请根据拼音写汉字。(2分) 走进语文大观园,我见到了鞠躬尽(cuì)____的邓稼先,目光深(suì)____的贝多芬,还欣赏了令人(kàng)____奋的安塞腰鼓,变(huàn)____多姿的印度舞蹈……这一切让我多么沉迷,多么难忘啊! 2、根据提示或根据课文内容默写。(6分) ⑴                  ,寒光照铁衣。 ⑵未至,                。弃其杖,化为邓林。 ⑶韦应物《滁州西涧》中描写出水急舟横的两句诗是                ,                 。 ⑷赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是                 ,             。   3、在《戏曲大舞台》的综合性学习中,你一定了解了一些有关戏曲的知识吧!请完成以下题目。 ①、戏曲的角色分______________________。(两题3分) ②、我国主要的戏曲剧种有:京剧、____________________________等。(要求至少写两种) 4、仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致)(2分) 例:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;                                                                   5、以上下文连贯的要求来看,依次填入下面横线上最恰当的一项是( ) 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了       ,流出了        ,流出了       。(2分) A.黄皮肤的群落  灿若明珠的黄河古文化  漫无边际的黄土地  B.灿若明珠的黄河古文化  漫无边际的黄土地   黄皮肤的群落  C.漫无边际的黄土地  灿若明珠的黄河古文化  黄皮肤的群落  D.漫无边际的黄土地  黄皮肤的群落   灿若明珠的黄河古文化   6、这学期你参加了什么语文实践活动?请仔细回忆一下,写出一项来,并简单谈谈你参加这项活动的收获。(3分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  7、下列各项中说话得体的一项是(     )(1分) A.监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。 B.医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。 C.昨天是小明的十四岁寿辰。 D.教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会?” 8、本学期相信你看过不少名著,请选择其中一部仿照示例,完成读书卡片。(示例中的人物、情节、评价不能照抄)(6分)   读书卡片 所选的作品:《西游记》 主要人物:孙悟空 相关情节:三打白骨精 人物评价:机智勇敢,富有斗争精神。   读书卡片 所选的作品:                                            主要人物:                                                                相关情节:                                                 人物评价:                                                        二、文言文阅读。 《口技》(10分) ①遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 ②忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声;凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 ③忽然抚尺一下,众响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。   9、第①段文字表示声音由远及近、由外而内的句子是_________________________ 第①段中侧面描写口技人技艺高超的句子是___________________________(2分) 10、解释加点字。(2分) (1)妇抚儿乳                     ⑵众妙毕备         (3)中间                       (4)不能名其一处        11、翻译句子。(4分) 凡所应有,无所不有 _______________________________________________________________________ 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 _________________________________________________________________________ 12、文中结尾把极简单的道具交代得清清楚楚,这样写有什么作用?(2分) _____________________________________________________________________________ 三、现代文阅读 (一)(10分) 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! 黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击! 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! 愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 13、“那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”“居然”一词用和不用有什么区别?(2分)                                                                                                                                                                      14、结束句是“耳畔是一声渺远的鸡啼”。为什么听到这样的鸡啼?(2分)                                                                                                                                                                   15、“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这句话你认为应该怎样朗读,并说说 理由。(3分)                                                                                                                                                                                                                                                      16、文中说“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。”你是否同意这种观点,为什么?(3分)                                                                                                                                                                                                                                                      (二) 一碗馄饨(13分) ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。 ②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!” ⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 17、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)                                                                             18、文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (3分)                                                                                                                                                                19、文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (3分)                                                                              20、第⑥段为什么独句成段? (2分)                                                                              21、请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)                                                                                                                                                           (三) 父子之间的怯意(12分) ①我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……    ②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。     ③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。     ④吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今儿不拉土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。     ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:“像是烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:“使劲儿看,好好记住。”     ⑥我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。     ⑦再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。”     ⑧刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 (选自《现代语文》作者韩羽,略有改动) 22、除“唱戏”和“看庙”两件事外,还写了父亲的哪些事情?( 2分)                                                                                                                                                           23、第⑤段中,为什么父亲总是要照例说“使劲儿看,好好记住”呢?(2分)                                                                                                                                               24、第⑥段结尾处作者写道:“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。”如果你是作者,你会怎样想怎样做呢?请写下来。(字数在150字以内)(3分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 25、第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢?请说明理由。(2分)                                                                                                                                                                      26、本文题目是“父子之间的怯意”,那么,父对子、子对父的怯意各是什么呢?(3分)                                                                                                                                                                四、作文(50分) 父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀感激。 请你以“感谢          ”为题,写一篇有真情实感的文章。(除诗歌外,文体不限) 要求:(1)把题目补充完整  (2)不少于600字   (3)文章不得出现真实的人名和校名。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               附加题(10分)      铁杵磨针 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:"欲作针。"太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注:[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业1、用“ ”符号将下列语句断开。(2分) 世传李太白读书山中未成弃去。 2、加点词的意思 (2分) 去:(    ) 方:(   ) 欲 (   ) 还:(   ) 3、句子中"之"字各指代什么(2分) (1)问之,曰:"欲作针。"(       )    (2)学而时习之(         ) 4、翻译文中画横线的句子(2分)                                                                           5、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。(2分)

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