江苏省2006—2007学年度第二学期高一年级语文调研试卷

江苏省2006—2007学年度第二学期高一年级 语文调研试卷2007-4-29 （命题人：姜华忠   张焰红）   第Ⅰ卷（30分） 一．选择题（每小题3分，共30分） 1、下列注音全都正确的一项是（    ） A．参乘（shèng）   伛（yǔ）偻      驽马（nú）     趿（tā）拉 B．洞窟（kū）      潜（qiăn）藏     涟漪（yī）     愧怍（zhà） C．不肖（xiāo）    荒冢（zhǒng）    瑰丽（guī）    逢孙（féng） D．铿锵（qiāng）    鬈(juăn)曲       撇（piě）开    纤（qiàn）绳 2、下列词语书写全都正确的一项是（    ） A．噩运     蹙眉     戮力   诛连九族   B．荒僻     肿胀     蹂躏   破釜沉舟   C．座落     取蒂     覆亡   完璧归赵 D．隽秀     垄断     迷罔   不容质疑  3、下列加点成语使用错误的一项是（    ） A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。 B．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。 C．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。” D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓"，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。 4、下列语句没有语病的一项是（    ） A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 B．期中考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 C．一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 D．根据市场的需求，今年农业大学一方面组织科技人员下乡，另一方面积极开展引进、推广新品种的工作。 5、下列文学常识表述正确的一项是（    ） A．屈原，名平，字原，战国时楚国人，中国历史上第一位伟大的爱国诗人，他的作品收入西汉刘向所编的《楚辞》中，《楚辞》开启我国诗歌现实主义的创作源头。 B．闻一多，湖北人，现代作家，在新诗格律化方面，提出了“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美，作品有《红烛》、《春水》。 C．《左传》是我国第一部详细完整地记载春秋战国时期历史的编年体著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》又名《春秋左氏传》，和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 D．惠特曼，美国诗人，作品有《草叶集》，其诗歌《啊，船长，我的船长哟！》是悼念为维护国家统一、废除奴隶制而献身的林肯总统的。 6．下列各项中加点字含义相同的一项是：（   ） A．既东封郑             又欲肆其西封   B．日月忽其不淹兮       奔车朽索，其可忽乎           C．相如奉璧奏秦王       请奏盆缻秦王 D．天高地迥，号呼靡及   左右皆靡   7、下列句中加点字解释无误的一项是（    ） A．阙（侵损）秦以利晋                   且君尝为晋军赐（赠予）                因（趁机）宾客至蔺相如门谢罪       失其（自己的）所与，不知。 B．永保无疆之休（美好）                 莫不殷（深切）忧而道著  惟（思）草木之零落兮                  则纵情以傲物（人） C．北亦未敢遽（立刻）轻吾国             严（严肃）大国之威以修敬  能克（克服）终者盖寡                 微（没有）夫人之力不及此 D．宁许以负秦曲（承担责任）              范增数目（眼睛）项王  虽董（督责）之以严刑                  相如持其璧睨（斜视）柱 8、下列句子中不都含有古今异义词的一项是（    ） A．赵王以为贤大夫             相如引车避匿 B．行李之往来，共其乏困       吴之民方痛心焉 C．从谓予一行为可以纾祸       意北亦尚可以口舌动也 D．未尝有坚明约束者           臣所以去亲戚而事君者 9、下列加点字按活用分类恰当的一项是（    ）   ①则思江海下百川   ②沛公旦日从百余骑来见项王     ③左右欲刃相如 ④毕礼而归之       ⑤赵王于是遂请相如奉璧西入秦   ⑥不能容于远近 ⑦道芷阳间行       ⑧秦伯说，与郑人盟 。 A．①③⑧/②④/⑤⑦/⑥ B．①⑤⑦/②④/③⑧/⑥ C．①②④/⑤⑦/⑥/③⑧ D．①⑥⑦/②③/④⑤⑧ 10、下列文言句式与例句相同的一项是（    ） 例句：臣诚恐见欺于王而负赵 A．计未定，求人可使报秦者 B．君何以知燕王 C．为宦者令缪贤舍人 D．激于义而死焉者也 第II卷（70分） 二、阅读下面三段文言文，完成文后题目。（40分） （一）课内语段阅读（24分） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（《鸿门宴》） 11．填空（共11分） （1）《鸿门宴》节选自《史记》，作者是西汉时期的史学家、文学家司马迁，本书是我国文学史上第一部       （体例）通史，以写人为中心，共分    、    、    、表、书等五种体例。它记载了从黄帝开始往后约三千年的历史。司马迁创作本书的目的在于“究天人之际，通古今之变，        ”。鲁迅对本书有高度的评价，称赞它为“         ，         ”。现在“鸿门宴”三个字的通常含义是                。    （2）“项羽季父也”句中的“季”表示兄弟间排行最末一位，那么表示兄弟间排行第一、第二、第三的分别是    、    、    三个字。 （3）刘邦、项羽在中国历史上都留下了英名，中国象棋棋谱上的四个字也与之有关，这四个字是：            12．按先后顺序找出本段中的六个通假字并解释。（每小题1分，共6分） ①      通     义为：            ②      通     义为：     ③      通     义为：            ④      通     义为：     ⑤      通     义为：            ⑥      通     义为：     13．解释文中加点的字词。（每小题1分，共5分） ①善：       ②故：       ③孰与：         ④婚姻：      ⑤谢：         14．翻译文中划线的句子。（2分） 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译：                             （二）课外语段阅读（16分） 今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺。问折者高几何？（选自《九章算术》）（2分）（注：一丈等于十尺） 15．上述答案是“折者高          尺”。   高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如  A   。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如  B   。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如   C  。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一  D   而不能用，此其所以为我擒也。” （《史记》） 16．根据文意，在A、B、C、D四处分别填上恰当的人物姓名。（4分） A：          B：          C：          D：           17．解释文中加点的词语。（每小题1分，共6分） ①置酒：            ②无敢：            ③慢：         ④镇：              ⑤给馈饷：          ⑥绝：         18．翻译文中划线的句子。（2分） 运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。译：                                   19．从本段文字看，高祖夺取天下的重要原因可以用          这个成语来概括。（2分） 三．名句默写 20．补写出下列名句中的空缺部分。（每句1分，共8分） ①总问不出消息，我哭着叫你，    △ △  ，  △    △  。（闻一多《发现》） ②大阉之乱，  △    △    △  ，四海之大，有几人欤？（张溥《五人墓碑记》） ③亦余心之所善兮，       △ △        。（屈原《离骚》） ④吾所以为此者，     △     △        。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ⑤卒相与欢，     △   △        。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） ⑥居安思危，       △ △        。（魏徵《谏太宗十思》） ⑦宜将剩勇追穷寇，       △ △     。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》） 四、诗歌鉴赏 21．阅读下面一首诗，完成后面的问题。(6分)                  倦 夜 [唐]杜甫  竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。  暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。 注：徂cú：过去，逝。   (1) ①从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同? ② “万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情?(4分)  答：       (2)诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的?(2分)  答：   五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成22—25题。（16分） 窗 钱钟书      又是春天，窗子可以常开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！到处是阳光，不像射破屋里阴深处的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语，也似乎琐碎而单薄，需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。     同时，我们悟到，门和窗有不同的意义。当然，门是造来让人出进的。但是窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子。所以窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。古代诗人陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来兮辞》有两句：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”不等于说，只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得住么？他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风，小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。所以，门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。 我常想，窗可以算房屋的眼睛。刘熙《释名》说：“窗，聪也；于内窥外，为聪明也。”正如凯罗《晚歌》起句所谓：“双瞳如小窗，佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心；眼睛往往跟着心在转，所以孟子认为“相人莫良于眸子”。我们跟戴黑眼镜的人谈话，总觉得捉摸不住他的用意，仿佛跟面具相对，就是为此。据爱戈门记1830年4月5日歌德的谈话，歌德恨一切戴眼镜的人，说他们看得清楚他脸上的皱纹，但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱，看不出他们的心境。窗子许里面的人看出去，同时也许外面的人看进来，所以在热闹地方住的人要用窗帘子，替他们私生活做个保障。晚上访人，只要看窗里有无灯光，就约略可以猜到主人在不在家，不必打开了门再问，好比不等人开口，从眼睛里看出他们的心思。关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。假使窗外的人声太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想。有时，关窗和闭眼也有连带关系，你觉得窗外的世界不过尔尔，并不能给你什么满足，你想回到故乡，你要看见跟你分离的亲友，你只有睡觉，闭了眼向梦里寻去。于是你关起了窗。因为只是春天，还留着残冷，窗子也不能整天整夜不关的。   （选自《写在人生边上》） 22．钱钟书是我国现代著名作家，他的代表作有长篇小说《　　   　》，小说写完后他在作品的序言中曾说“照例这本书该献给她”，这个“她”就是他的夫人、现代作家、翻译家　　　　，我们曾学过她的作品《　　　　》。（3分） 23．文章第1自然段说“春天是该镶嵌在窗子里看的”，这句话的含义指的是什么？（3分）   答：其含义指的是__________      ____________________  24．文章第2段中指出：“窗子和门的根本分别，决不仅是有没有人进来出去。”那么， “窗子”的意义主要体现在哪里？（4分）   答：其意义主要体现在                                                    25．文章开头说到“开窗”，是为了欣赏屋外的春天；文章最后说到“关窗”，其原因又有哪些？（6分）   答：“关窗”的原因有：__________________________________________________  六．作文（60分） 请以“我心中你最重”为题，写一篇不少于700字的文章。要求立意积极健康向上，除诗歌以外，文体不限。