苏教版七年级上学期第四单元综合检测与评价
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苏教版七年级上学期第四单元综合检测与评价

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时间:2020-12-23

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资料简介
精读与略读 (一) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。1.第一句中的“你不让我,我不让你”用什么修辞手法表现了怎样的情景?有什么表达效果?(2分)  2.“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这几句为什么要这样排列?(2分) 3.“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这句中表现作者在进行想像的词语有:________________。(2分)4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?你能写出有同样情味的一句古诗来吗?(3分)  5.最后一句写野花“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,作者在这里写了本段中未直接写的景物,它们是:________________。(2分)6.这段文字写春花,写景的顺序是:________________________。(2分) (二) 阅读《春》中的两段文字,完成题目。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。1.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比做“母亲的手”,你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来。(4分) 

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