《柳叶儿》课堂练习

《柳叶儿》是一篇写童年趣事的叙事散文，但现在回忆起来又是“苦中略带些涩的滋味儿”的事，我们学习这篇课文就要抓住“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵。那就请大家先认真阅读课文再完成下面的练习题，你一定会有所收获的。   一、扫除字词障碍   1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。   我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼（ ）着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。   我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来chěng( )能。   衣服扣子开了，肚皮蹭( )着了树干，凉sōu sōu( )( )的。   二、结合课文思考下面的问题   2、文中三个“吃光了”和一个“抢”字，既可以看出饥荒的严重，又可见柳叶儿的 作用。   3、“得意洋洋”地从树上溜下来、挨了打“心里却是美滋滋的”，从这里可以体会出“我”当时什么心理？      4、在具体写去抢柳叶儿的情景时（课文9—11段），作者主要运用了哪些描写方法？      5、文章最后一段运用了 的手法，再次抒发了对柳叶儿特殊的感情。   6、联系全文，说一说作者在童年之所以感到“乐”，主要反映在哪几件事情上？      三、认真阅读句子，体会感情，拓展思维   7、研读句子，讨论问题。   ①我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”   这个句子运用了什么修辞手法？“我”把太阳称为一个“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃，是有意这样写的，还是真的这样看的？联系作者当时的实际情况说说为什么？