《赵普》课后练习 基础题 1．给下列加粗的字词注音。吏事（ ） 寡学术（ ） 阖户（ ） 启箧（ ）既薨（ ） 循默（ ） 龌龊（ ）（ ）奏牍（ ） 掷地（ ） 补缀（ ）2．辨字组词。3．根据原文将下列句子补充完整。（1）晚年________，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。（3）宋初，在相位者多________，普________，未有其比。4．解释加粗的字（或词）。少习吏事：________________________寡学术：________________________阖户启箧：________________________既薨：________________________普性深沉：________________________复奏：________________________5．说说下列句中加粗词语古今意义的区别。（1）普明日复奏其人，亦不用。古义：________________________________今义：________________________________（2）普颜色不变，跪而拾之以归。古义：________________________________今义：________________________________ 能力题 6．阅读理解。（一）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年……每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能……。宋初，在相位者多龌龊循默，普……未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（1）解释下列句子加粗的字。普少习吏事：________________________及为相：________________________尝奏荐某人为某官：________________________太祖乃悟，卒用某人：________________________（2）翻译下列句子太祖常劝以读书。译：________________________________阖户启箧取书，读之竟日。译：________________________________普明日复奏某人。译：________________________________碎裂奏牍掷地。译：________________________________（3）从上文中找出赵普能“临政，处决如流”的原因。（4）课文怎样表现赵普“以天下事为己任”的？（5）选文的两段文字，主要写了赵普的哪两件事？你从中可以看出赵普有什么性格特征？（二）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（6）请找出文中的两个成语并造句。（7）请给下列句中加粗的词选择正确的解释，将序号填在括号里。①卿今当涂掌事（ ）A．沿途掌管做事。B．在安徽省当涂县做事。C．掌权管事。②但当涉猎，见往事耳（ ）A．过水去打猎。B．浏览群书不做深入研究。C．干涉别人打猎。（8）下面的句子有几种译法，请把正确答案的序号写在括号里面。①蒙辞以军中多务。（ ）A．吕蒙推辞，因为军中事务繁多。B．吕蒙用军中事务繁多推辞。C．吕蒙辞军中事务繁多。D．吕蒙推辞，因为军中任务多。②孰若孤？（ ）A．谁说你孤单？B．谁说你像我？C．谁像我（事务多）？D．谁说你像我这样忙？③卿今者才略，非复吴下阿蒙！（ ）A．爱卿今天的才干与谋略，比不上住在吴县的吕蒙！B．你今天的才干与谋略，不再是住在吴县的吕蒙！C．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙！D．爱卿今天的才干与谋略，不再是住在长江下游的吕蒙！（9）解释下列词语的古今意义。①博士古义：________________________________今义：________________________________②布衣古义：________________________________今义：________________________________ 创新题 7．赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗？
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