2006－2007学年下学期第一次月考语文试卷（时间：150分钟 满分：100分）一、 基础知识与积累（27分）1、 按拼音写汉字（4分）nuè tuí xiāo zào（ ）待 （ ）唐 云（ ） 烦（ ）2、 默写（9分）（1）在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为 ，成为 ，成为 、 ——是她那对世界无私的爱丰富了我。（2）在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（3） ， 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，……（4） ，乾坤日夜浮。（5）写一句珍惜时间的名言警句： 3、 下列词语使用全部正确的一项是（ ）（1分）①我鼻子里_________一阵酸，像要哭出来。②第一下的抚摩又是那么_________。③这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也_________了他此后数十年的事业基础。④拍雪人和塑雪罗汉需要人们_______，这是荒园，……A、居然 柔软 决定 鉴赏 B、陡然 温柔 奠定 鉴赏C、竟然 温柔 决定 欣赏 D、陡然 柔软 奠定 欣赏4． 下列成语使用错误的一项是（ ） （1分） A、当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢呼起来。B、黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。C、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。D、电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。 5、病句修改下课时，你无意中听到了两位同学的对话，你能指出他们对话中的三处错误吗？请用正确的修改符号改在句子上。（3分）小华：你认为怎样才能学好功课？小明：要学好功课，是否认真听课是关键。小华：确实，我上课注意力不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。小明：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，上课要认真用耳朵听，还要积极思维，踊跃发言，作好笔记，才能学好功课。 6、名著阅读“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（两个即可）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________7、阅读文章，完成探究：历史题该怎么考。 （2分） 我儿子正在读高二，考了一道历史题：成吉思汗的继承人窝阔台，什么时候死的？最远打到哪里？第二问儿子答不出来，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。 不久前，我去了趟日本，日本总是同我们在历史问题上产生纠葛。所以我在日本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了日清战争（我们叫甲午战争），20世纪打了一场日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果我们跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。 翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？（选自《读者》2004年第20期有删改） 结合下面的材料，写出你的探究结果。 法国一位名叫切尔西的女记者走访了在二战中遭受浩劫的一些城市。她对日本的广岛和中国的南京两个灾难深重的城市记录得比较详细，现摘抄一些，请你阅后谈谈有何发现。 广岛：被原子弹轰炸的残骸都保存完好；南京：难以找到当年屠城遗址。 南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只剩有3000个死者的名字； 广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。 广岛：每年8月6日，举行悼念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、学校、机关停止一切工作，全城哀悼；南京大屠杀纪念大会从1985年才开始，1997年才有了拉响防空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立默哀场面。 南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占人口的1/2800； 广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21…… 探究结果： ___________________________________________________________________ 8、 古诗词阅读赏析阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题（3分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1）这首诗中写出环境幽静的一联是： （1分） 2）古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（2分） 二、 语段阅读（33分） （一）《阿长与〈山海经〉》（节选）（完成9－12题）（7分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。9、“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答）(2分) 10、为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分) 11、作者为什么说“她确有伟大的神力”?第5段表达了作者怎样的感情？（2分） 12、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”？（1分） __________________________________________________________________（二）《军刀》（完成13－16题）（9分） １９３３年３月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。 大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。 他问：“你叫什么名字？” 回答：“报告军长──一班班长侯万山。” 他问：“你身上背的是什么刀？” 回答：“报告军长──是大刀。” 他问：“背着大刀去干什么？” 回答：“报告军长──风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……” 他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？” 回答：“报告军长──临上轿扎耳眼，我们队长现教的。” 他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？” 一听这话，侯万山热泪簌然涌出，砰的一声他给宋哲元跪下了。 宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？” 侯万山仰面做答：“报告军长──是男子汉。” 宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人！” 侯万山站起含泪做答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得将军体恤，我也就死而瞑目了。” 听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！” 军务处长高声报告：“在！”宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。 喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。 遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。 他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对________和________的纪念。１８岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。13、宋哲元决心把鬼子赶下山去的方案是什么（限２０个字内）？（2分） 14、上文材料安排详略得当。请问文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、侯万山回答“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，结合上下文，对这句诗的正确理解应是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________16、在最后一段的横线上填上恰当的词语。（2分）(三）《致网虫儿子的一封信》（完成17－题）（9分） 亲爱的儿子： 刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。 真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。 有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”! 自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染。为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。 前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)…… 我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。 有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。 说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了。 好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好! 祝你重装成功! 爱你的母亲 17、找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。（2分）答： 18、根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。（3分）我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！答： 还说了你在学校的种种“非法操作”。答： 19、在母亲看来，儿子现在存在的问题是 ，因此，母亲希望他能够 。（2分）20、这篇文章在写作手法上颇有新意，请说说新在什么地方。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）文言文阅读，完成21－24题。(8分) 《赵普》片段：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。《孙权劝学》：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。21、解释加点词语的意思。(2分)习吏事( ) 及为相( ) 手不释卷( ) 阖户( )22、根据上下文判断，对《孙权劝学》一文中相关词语的解释有误的一项是（ ）。（2分）A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B.当涂：当道；涂，道路。C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。D.见事：认清事情，识别事势。23、写出下列语句的基本意思。(2分)（1）、及次日临政，处决如流。_____________________________________________________________________（2）、士别三日，即更刮目相待。_____________________________________________________________________24、仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（要求至少列举2个方面）（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、 作文（40分，其中书写5分。）世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。 要求：写出你的特点；有恰当的外貌描写；字数500字左右。
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