初一语文第二学期期末考试试卷（时间100分钟，满分100分）得分_____________基础知识及运用（24分）1、根据拼音写汉字。（4分）zhé bīn xiān qù惊（ ） （ ）临 翩（ ） 面面相（ ） 2、默写。（8分）______________________，卷舒开合任天真。江山如此多娇，________________________。______________________，流响出疏桐。《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是:_________________________，_____________________________。_____________________，但余钟磬音。予独爱____________________，________________________。3、用规定的修改符号，在原句上进行修改，每句改一改。（3分）①多少年来，我无时无刻都在怀念着老师给我的教诲。 ②西湖的六月确实是观赏荷花的好去处。 ③ 改革以来，人们生活水平有了很大改善。 4、仿照示例，另造两个句子。（3分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是__________，那快乐就是_____________________________；如果你是__________，那快乐就是______________________________________。5、口语交际。（3分）据《黑龙江日报》6月13日报道，我省宁安市沙兰镇遭受了多年不遇的洪灾。沙宪静老师从肆虐的洪水中先后救出了20多名学生；镇卫生院解洪权院长一直忙于抢救受伤的学生，而自己8岁的女儿被洪水冲走，至今下落不明。此时此刻，你想对他们说些什么？(1)想对受伤的学生这样说：_____________________________________(2)想对沙老师这样说：_________________________________________(3)想对解院长这样说：_________________________________________6、名著阅读。（3分）读《______》(名著名称)，我了解到(内容)_____________________________________________________________________________。现代文阅读理解（26分）一、阅读下列文段，回答下列问题。（8分）松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。7、选文第一段中“漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词的顺序能否调换？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________8、选文第二段是从哪几方面来写松鼠漂亮的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________9、文章中作者用生动形象的文字介绍了松鼠漂亮的外表。请仿照这种写法，对你喜爱的一种小动物的外形进行描绘。（不少于60字）(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下列语段，回答问题。(18分)听取蛙声一片①我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵“呱呱”的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的语句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。②青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。③说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏税，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。④另外，青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。⑤青蛙的虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五十六天就发育成蛙。⑥青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如：“井底蛙”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“癞蛤蟆跳秤盘”等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。⑦在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。10、青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？（3分）_____________________________________________________________11、反复读读画线句子，是不是觉得有些不太妥当？请你分析其原因并提出修改意见。（2分）_____________________________________________________________12、第⑥段中，作者在为青蛙“鸣冤”时运用了举例子和_________________________________的说明方法。 （2分） 13、请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语。（不超过20个字）（2分） __________________________________________________________后娘暑假开学，爹爹新娶的后娘和后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆脑袋圆脸盘圆眼睛的五岁小弟弟都走出院子送铲子回学校读高三，后娘很温和地同铲子再见，铲子心里就装进一个春天的太阳。春天的太阳一直挂在铲子心里，所以铲子的笑脸就多。老师同学都说铲子变了一个人儿，铲子忍不住抿嘴儿笑：“当然！爹终于不再孤寂，铲子能一门心思冲刺高考了！”可是，上半学期的一天上午，铲子正由寝室去教室，突见邻居兴堂叔找来。兴堂叔看见他喊：“铲子——铲子——”铲子忙跑过来：“叔，你来了？”“我进城买农药，你……你爹让我顺道看看你。”“我爹好吗？”“好……好，你娘对他一个千个好哩。”“我……后娘好吗？”“好，好呀。可是……”“咋？”“你娘她……她不要你了。她不许你回家去。”“可我想爹呀。”“想也别回。你娘说你要回去，她就走。你爹让你千万别回家去。”铲子的眼一潮。他九岁上就没了妈，他多想有爹又有妈呀。可是，铲子得听话，铲子心疼爹。铲子潮着眼说：“我不回家，一定不回。”兴堂叔的眼也潮了。兴堂叔叫声“铲子呀”，从兜里掏出一沓钱说：“这是你爹捎给你的一千元钱。省些用，够到高考了。”铲子不由瞪大眼睛：“爹哪来这么多钱？”“他把你家的牛卖了。为这，你娘气了一大场呐！眼下总算好了。铲子，一定要好好读书，一定要考上呀。”铲子接过钱，喊声“爹呀！”眼圈儿红了。兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片儿捧给铲子：“铲子，这是你爹的照片。想爹了，就看上一眼吧。”铲子双手接过照片，眼睛一下子淌下来。铲子淌着眼睛对兴堂叔深鞠一躬。兴堂叔重重拍了一下铲子的肩：“孩子，一定要好好读书！一定要考上呀！一定别回家去呀！”兴堂叔走了，铲子一口气跑回座位，泪水一下子打湿了几本书。他一时真有点儿转不过弯儿，那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在在兜里。他抽泣一下，狠狠把照片和钱捏一下，那轮太阳就被捏出了心窝儿。铲子想：她不要我就不要吧，只要要爹就行。可是，卖了拉犁的牛，爹该平添多少苦和累呀！他仿佛看见瘦削的爹在田里弯成了一只硕大的虾。铲子拼命读书，每天都对自己说：只许胜不许败。高考后，铲子在城里打工，上大学不能再全指望爹了。录取通知书拿到手，铲子突然有个大胆的想法儿：也许拿了通知书回家她不会骂的？这个想法儿一旦发现便难以克制。他进村时正值晌午头儿，正是人家各自坐在自家院萌里吃午饭的时间。毒辣辣的太阳把没树荫的土地、房屋晒得白花花的，灼死人。铲子走到自家院门口树荫下，不灼热了，舒服了许多。铲子又害怕起来：万一惹了她咋办？只一会儿，铲子就拿定主意：不管咋的都要看爹一眼。他壮下胆，几步跨进院子大喊：“爹——爹——”没人应声！他这才觉出院子很静，院子里因少了那头牛显得很空落，在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。小男孩的脸瘦瘦的，胳膊细细的，干瘪的小手像是根本就捏不开花生壳儿。小男孩听见喊，猛地抬头。小男孩的脸怔怔的，两只眼睛格外大。小男孩突然明白了什么，哇地哭起来：“哥，哥……咱爹早死了……娘不许给你说。”铲子愣住了。看着破旧的屋子，看着屋子上升起的黑黑的炊烟，铲子的泪涌了出来。 （选自《慧语》2006年） 14、仔细阅读全文,看看文中“后娘”做了哪几件事,写在下面横线上。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________15、文章题目是《后娘》，却没有对后娘进行一处直接刻画，读完此文，后娘的善良令我们泪水涟涟，这正是作者的匠心之所在。请揣摩文章的写法，完成下面的问题。（2分）(1)请从下文找出与“后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆脑袋圆脸盆圆眼睛的五岁小弟弟”相照应的文字，并说说这样写的好处。_____________________________________________________________16、故事情节发展到冲突最激烈并即将出现重大转折，给人以心灵的震颤的地方就是高潮。你认为这篇小说的高潮在文章的什么位置？请用一句话概括。（2分）_____________________________________________________________17、听完小弟弟的哭诉，“我”见着后娘时该有怎样的举动，会说些什么呢？请发挥丰富想像，写在下面。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文阅读，共（20分）读课文《黔之驴》完成练习。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，__________，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，_________。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚 ，断其喉，尽其肉，乃去。18、根据课文内容填上恰当的句子。（2分）________________________，____________________________。19、下列句子中“之”的用法与例句相同的是（ ）（2分）例句：放之山下A、黔之驴 B、计之曰C、驴不胜怒，蹄之 D、稍出近之20、下列各项中加点意思相同的一项是（ ）（3分）A、虎因喜 因跳踉大口阚 B、慭慭然 然往来视之C、有好事者船载以入 以为神D、乃去 我以日始出时去人近21、本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。（2分）_____________________________________________________________读课外语段完成22－25题。义犬救主华隆好弋①(yì)猎。畜(xù))一犬，号曰“的尾”。每将自随②。隆后③至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋④(zé)蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨(páng huáng)嗥吠(háo fèi)，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝⑤委地。载归家，二日方苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。 （选自《太平广记》）［注释：］①弋：射。②将自随：带着它跟随自己。③后：以后有一次。④咋：咬。⑤闷绝：窒息。22、解释加点的字。（4分）(1)华隆好弋猎 （ ） (2)犬遂咋蛇死焉（ ）(3)家人怪其如此（ ） (4)隆闷绝委地 （ ）23、下列句子停顿正确的一项是（ ）（2分）A、华隆／好弋／猎 B、被一／大蛇／围绕／周身C、家人／怪其如此，因／随犬往D、自此／爱惜，如同／于亲／戚焉24、用现代汉语翻译下列句子。（2分）家人怪其如此，因随犬往。___________________________________________________25、“狗对主人的义气”表现在哪几个方面？（用自己的话概括）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（30分＋3分写字分）生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启示，让人久久不能忘怀。请以“精彩__________________”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等）再作文，不少于500字。
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