苏教版七年级语文下学期第二单元练习(AB卷)
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苏教版七年级语文下学期第二单元练习(AB卷)

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资料简介
苏教版七年级下学期第二单元练习(AB卷)A卷(满分:100分) 一、基础知识。(24分)1.给加粗的字选择正确的读音。(10分)确凿(A.záo B.zuó)(    )              攒成(A.zǎn B.cuán)(    )白颊(A.xiá B.jiá)(    )              东方朔(A.shù B.shuò)(    )锡箔(A.bó B.pō)(    )                蝉蜕(A.duì B.tuì)(    )风靡(A.mí B.mǐ)(    )                恍惚(A.hū B.hu)(    )嗫嚅(A.rú B.nú)(    )                倔强(A.qiáng B.jiàng)(    )沮丧(A.sāng B.sàng)(    )            高涨(A.zháng B.zhàng)(    )打量(A.liàng B.liang)(    )          陌生(A.mài B.mò)(    )枸杞(A.jǐ B.qǐ)(    )                一绺(A.lǚ B.liǔ)(    )殷红(A.yān B.yīn)(    )              蹑手(A.nì B.niè)(    )红晕(A.yùn B.yùn)(    )              鲜少(A.xiān B.xiǎn)(    )2.看拼音写汉字。(5分)蟋shuài(    )       chán(    )络       桑shèn(    )      书shú(    )tì tǎng(    )       油líng(    )       斑máo(    )       脑suǐ(    )kuī(    )甲         shān hú(    )3.选词填空。(3分)开一块雪,________出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面________些秕谷,棒上________一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一________,便________住了。A.罩            B.捕           C.空           D.扔E.系            F.扫           G.拉           H.露I.牵            J.撒4.下列文学常识表述有误的是(2分)(    )A.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文,作者通过百草园和三味书屋生活的叙写,反映了儿童生活的情趣,含蓄地表达了对旧式教育的否定态度。B.《三颗枸杞豆》这篇散文含蓄隽永,耐人寻味,启示人们要珍惜时光,认准目标勤奋刻苦,持之以恒地追求,否则将会一事无成,悔恨终生。C.《我们家的男子汉》是当代著名女作家王安忆的作品,写的是一个年仅九岁但颇有男子汉魅力的小孩,启示人们不能以貌取人,小看孩子。D.《柳叶儿》是宋学孟回忆饥荒岁月往事的文章,以柳叶儿为线索,语言流畅,感情真挚。5.下列各句使用拟人手法的一项是(2分)(    )A.但他似乎没有忘记我,托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆,这也许是三叔留给我的最后一个谜语。B.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。C.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……D.我看痴了,三叔便仰头问我:“你看什么?”我说:“一个大樱桃,鲜红鲜红,全是肉做的。”6.下面句子中加粗词语使用恰当的一句是(2分)(    )A.我们的班长德高望重,被选为学生会主席。B.我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后继部队赶上来了。C.老师对我们无微不至的关怀,终生难忘。D.他在课堂上说错了一句话,结果搞得声名狼藉。二、阅读理解。(36分)(一)不必说(    )的菜畦,(    )的石井栏,(    )的皂荚树,(    )的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里(    ),肥胖的黄蜂(    )在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直(    )向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。……我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌[甲]了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到[乙]的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上[丙]了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……7.按原文填写第一段文字中的括号里所缺的词语。(7分)8.解释文中加粗的词语。(2分)(1)轻捷:________________________________(2)缠络:________________________________(3)拥肿:________________________________(4)攒:________________________________9.画浪线句的修辞方法有________、________。(2分)10.对第一段中加粗词语用法理解正确的是(2分)(    )A.“不必说……也不必说……单是……就……”是说园里的景物不值得多说,只有短短的泥墙根一带才有趣味。B.是说百草园的景色美不胜收,所以不必多说了,只选有趣的写出来。C.作者用“不必说”与“单是”形成对比,突出百草园泥墙根一带最有乐趣。D.先用两个“不必说”宕开一笔,为的是突出下面的“单是”的内容,既然“单是”就已经趣味无穷,可见园里的佳趣定然是比比皆是了。11.第二段文字中空格[甲][乙][丙]处的恰当词语是(2分)(    )A.毁  隔壁  跳                      B.弄  间壁  蹦C.毁  间壁  跳                      D.伤  邻居  窜12.第二段文字着重记叙的内容是(2分)(    )A.“我”告别自由自在的百草园生活,就要到书塾去读书前的具体活动的情景。B.“我”与自由自在的百草园生活告别时的具体过程。C.“我”告别自由自在的百草园生活,就要到书塾去读书前的心理活动。D.“我”对自由自在的百草园生活的最后一笔的描写。(二)他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”这种花开得满地都是,我玩时不知踩倒过多少,但从来没有仔细看过它。三叔提出的问题,我一句也答不上来。“真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑,露出白亮亮的牙齿,忽然又叹息一声,“唉,谁又不是这样呢?”他拉着我,坐在一根伐倒的树干上,把这朵花擎在我的眼前,说:“仔细看看,仔细看看,时间已经不多了!”“什么?”我听见他的声音有点怪异,不由心里惊诧起来。“时间不多了。”他又重复了一句。什么时间不多了?我丝毫没有思考过这个问题。“好吧,不说这个问题了。你看这朵花,真是有意思透了,它只有一个大花瓣,像一件紫色的外套披在外面;里边又有两片小花瓣,像衣服的领子,护着一个耳坠一样的小苞。这真是有心计的植物,它把花蕊藏在这个苞里,所以谁也没有见过,连蜜蜂也被它瞒过了。你用针尖将小苞挑破,才能看见这个害羞的家伙。它共有7根小花蕊,围绕着一个大花蕊。小花蕊也有9根的,也有5根的,一律都是米黄色……”“你看得这么仔细!”我惊讶地叫了起来。“我还看过它的叶子,每片叶子上有12道叶脉,左右两边各6道……”说到这里,他的眼睛闪射出一种异样的光辉,瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。我把这种花叶拿过来一数,果然一点不差。13.“狡猾”一词的意思是(2分)(    )A.调皮、机灵                          B.别有用心C.狡诈、诡诈                          D.另有用意14.加点的“擎”改成“举”、“拿”行不行?为什么?(2分)15.“真是一个粗心大意的孩子”一句包含了三叔________________________________。(2分)16.三叔为什么说时间不多了?理解合理的是(2分)(    )A.马上天就要黑了,马上就要回家了。B.他身患绝症,将不久于人世了,流露出对时光的珍惜。C.告诫我时光飞逝,过去了永远也不可能追回来。D.花期是有限的,再不细看,今年再也看不到了。17.三叔引导我看野豆角花,是为了什么?(2分)18.选段最后一节画线句属于________描写,表现了三叔________________________________。(2分)(三)(1)又是柳叶儿抽芽的季节了。(2)每当看到那一片片打着细卷儿,在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。(3)柳叶儿救过我的命。(4)那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我八岁。(5)柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。柳叶儿一长出来,便长得风快,够吃的日子,只有那么七八天,至多十几天。(6)那些天,全家最乐的是我。(7)柳叶儿,是要抢的。低处的,几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀,咔嚓咔嚓把树枝全割下来,一抱一抱运回家去,柳叶儿捋下来吃,树枝儿烧火。高处的,大人没办法,这正好有了我的用武之地。(8)我的淘气,本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高,没有人能爬上去,我就两脚一甩,鞋子出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上,越是嚷着危险的那根树上去,抱住树枝,哗哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的。19.文章开头第一句“又是柳叶儿抽芽的季节了”,既然是第一句,为什么要用“又是”,这是不是前后矛盾?为什么?(2分)20.选段中,在同一个自然段连用了三个“吃光了”,请体会一下这三个词语的含义。(2分)21.通读语段可知,吃柳叶儿要嫩的好,还是老的好?为什么?文章的前两个自然段中有没有词语和此相结暗合?(3分)三、作文。(40分)22.根据下面要求,写一篇记叙文。在________中成长要求:①从括号中选择词语(幸福、快乐、竞争、挫折)填在题目的横线上,把题目补充完整。②写一篇600字左右的记叙文。 B卷(满分:100分) 一、基础知识。(10分)1.选出下列加粗字中注音完全正确的一项(2分)(    )A.倜(tì)傥            云霄(xiāo)      恍(huǎng)惚       拗(ào)过去B.桑椹(shèn)          脊(jǐ)梁        倔(juè)强         蒲(pú)公英C.风靡(mí)            蝉蜕(tuì)       脑髓(suǐ)         嚼(jué)一嚼D.半晌(shǎng)         轮廓(kuò)       锡箔(bó)          口头禅(chán)2.请选出下列句子中加粗的成语使用正确的一项是(2分)(    )A.人们没有理由对中国的青少年,对中国的未来妄自菲薄。B.吴亮在当选班长那天的班会上,振振有词地发表就职演说,受到了大家的一致好评。C.桂林的山水真是神奇秀丽,青山绿水,栩栩如生,天色湖光,令人陶醉。D.他今天心神不宁,就连看书时,也心不在焉。3.下列没有歧义的一句是(2分)(    )A.校门口一边站着一个同学。B.王医生今天看病去了。C.他刚来不久,许多人不认识。D.他一手拎着书,一手搀着弟弟。4.下列句子中加粗字含义相同的一项是(2分)(    )A.不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。B.他对这件事本来就很疑惑,现在就更加疑惑了。C.我用儿童狡猾的目光察觉,他不像是一个狡猾的人。D.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。5.依次在下列括号中填上词语,正确的一项是(2分)(    )(1)德国环保部长称欧盟的行动是对布什总统反《京都议定书》立场作出的正确________。(2)上海地铁三号线的12个车站站名经上海地名委员会________,已经正式开通。(3)中国共产党光荣地________了她的八十华诞。(4)作为代表,我们要认真行使法律赋予的________。A.反映  审查  度过  权利B.反映  审察  渡过  权利C.反应  审查  度过  权力D.反应  审察  渡过  权力二、阅读理解。(50分)(一)挖荠菜(节录)经过一个没有什么吃食可以寻觅、因而显得更加饥饿的冬天,大地春回、万物复苏的日子重新来临了!田野里长满了各种野菜:雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。把它下在玉米糊糊里,再放上点盐花,真是天上的美味啊!而挖荠菜时的那种坦然的心,更可以称得上是一种享受:提着篮子,迈着轻捷的步子,向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。我再也不必担心有谁会拿着大棒子凶神恶煞似的追赶我,我甚至可以不时地抬头看看天上吱吱喳喳飞过去的小鸟,树上绽开的花儿和蓝天上白色的云朵。那时,我的心里便会不由地升起一个热切地愿望:巴不得这个世界上的一切,都像荠菜一样是属于我们每一个人的。……多少年来,每到春天,我总要挑个风和日丽的日子,带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。我明白,孩子们之所以在我的身旁跳着,跑着,尖声地打着唿哨,多半因为这对他们来说,是一种有趣的游戏——和煦的阳光,绿色的田野,就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前,使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后,陪同我去挖荠菜,似乎就变成了对我的一种迁就了,正像那些恭顺的年轻人,迁就他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时,我深感遗憾:他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情!6.“每到春天,我总要挑个风和日丽的日子,带上孩子们到郊区的野地里去挖荠菜。”“我”为什么这么做?(4分)7.“我”觉得挖荠菜时,“心情坦然”“简直是一种享受”。作者为什么有这样的感受(2分)(    )A.因为经过了饥饿的冬天,嫩绿色的荠菜引起了“我”的食欲。B.因为“我”知道荠菜是“天上的美味”。C.因为荠菜属于像“我”这样的每一个人,“我”能充分感受到不被欺侮的“自由”。D.因为“我”挖荠菜时,天上有欢快的鸟儿飞过,树上有绽开的花儿,蓝天上有白色的云朵,环境宜人,令人心情舒畅。8.孩子对“挖荠菜”抱什么态度?(4分)9.孩子们长大后,为什么仍然陪同他们的母亲去挖荠菜?而母亲为什么还感到遗憾?(4分)(二)我交给你们一个孩子张晓风①小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:②“再见!”③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上学的第二天。④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。⑤他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。⑥想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安回来。⑧我不曾搬迁户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己的教育当局,而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后,你将还我一个怎样的青年?⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸,听音乐或看电视、电影,古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊,我的孩子会因你们得到什么呢?你们将引之琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这个世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?10.下列说法不正确的是(    )A.本文开头与结尾前后呼应,渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。B.本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用,巧设悬念,耐人寻味。C.本文多用细腻的心理描写,揭示了人物的内心世界。D.本文选材以小见大,反映了父母和社会对孩子教育的责任,令人回味无穷。11.文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理?(4分)12.“我”尽管将孩子交给社会,但仍有许多忧虑,其中第9段主要写了“我”哪些忧虑?(4分)13.作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”,你同意这一说法吗?为什么?(4分)14.这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用,试从选文中举几个例子加以说明。(4分)(三)他,独自走在这条僻静的巷路里。越过一盏盏昏黄的路灯,他的影子投射在地面上,一会儿拉长,一会儿缩短……他就这样瞄着自己的影子往前走去。当影子再次缩短的一刹那,他发现地上有一张绿色的钞票——刚才被自己拉长的影子遮住,所以没注意到。他的眼睛一亮,一百块钱呢,不知是谁丢失的?如果是一个有钱人,那不过是九牛一毛;但要是失主是穷人,倒可以买几斤米呢!如果是成千上万,倒可以送到警察局去招领,也算是________(拾到钱财不藏起来据为己有),乐得做一桩好事!而这区区一百元,警察不会嫌太多事么?管它呢,何必多管闲事!他继续往前走去,但脚步却慢得多,好像那张钞票有一股磁力,把他给吸引住了。如果我不捡,还不是给别人捡去了?不捡白不捡,拿这一百块钱,买玩具给小孙子,一定乐得不得了!走了几步,他又转身回头,那钞票仍然躺在那里。他前后左右看看,路上一个行人也没有,旁边有一扇门半开着,里面静悄悄的,一点动静也没有。他用脚尖拨动钞票,心跳得厉害,就是弯不下腰去。怕什么,就是被瞧见了,也以为我是在拾自己的钞票呢。经过一番挣扎,他终于鼓足了勇气,俯身去捡。那钞票忽然动了,偏偏在这节骨眼上起了风。他追上两步,还是没有捡到。原来不是风,他看清楚了,那钞票是用一条细黑线系着,现在正被拉回到那扇半开的门里去了。从门后传来一阵孩子清脆的笑声:“嘻嘻,真好玩,又钓了一只金龟!”他感到脸上燥热,喉咙发干,不知如何自处。15.根据文中括号内的提示的内容,空白处应填上的成语是________________。(2分)16.这篇短文所记事情发生的时间是________________,地点是________________。(4分)17.这篇短文详写的人物是________,写作的顺序是________________。(4分)18.文中说:“他继续往前走去,但脚步却慢得多”,联系前后文说说“他”为什么要放慢脚步?(2分)19.“他”想去捡钞票,但就是弯不下腰去,这是为什么?(2分)20.文中说:“经过一番挣扎,他终于鼓足了勇气……”这里的“挣扎”是什么意思?(2分)21.给本文起个题目,既要切合中心,又要简明扼要,具有讽刺意味。(2分)三、作文。(40分)22.时光流逝,往事依依。请以“忘不了那件事”为题写一篇作文。要求:①突出重点和中心,事情叙述清楚。②不少于500字。③写成记叙文。

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