苏教版八年级下学期第一单元练习(AB卷)

第一单元·单元练习   A卷   （满分100分）   一、积累运用（20分） 1．选出加粗字注音全对的一项（2分） （    ） A．呻吟（shēng xíng）  蜿蜒（yán）  掠起（luè）  秀颀（qí） B．晕圈（yùn）  纵横决荡（hèng）  外壳（ké）  奇崛（jué） C．琢磨（zhuó）  盎然（àng）  臭味（xiù）  伫立（zhù） D．酒酿（niàng）  迸溅（bìng）  犀利（xī）  丰腴（yú） 2．改正下列词语中的错别字。（4分） 旁逸歪出（    ）  纵横绝荡（    ）  忍俊不襟（    ） 坦荡如底（    ）     3．下列各句标点符号使用不正确的一项是（2分） （    ） A．运用联想的表现手法，主要有这样几种形式：相似联想，对比联想，类比联想，因果联想等。 B．从通篇布局上看，它严收谨拢，颇具论辩色彩；从个别段落上看，它又漫放巧纵，确有形散神凝的笔法。 C．当我们来到一个风光明媚、氛围宁静的地方时，往往会听到人们发出这样的赞叹：“这简直是‘世外桃源’啊！” D．陈基君有这样两句诗：“君爱莲有花，我爱莲有实。”（《住耶溪南》）的确，出水亭立、雅丽素洁的莲花，令诗人动情、画家倾心，可是我却衷心地爱慕着莲子。 4．依次填入下面横线上的词语，正确的一项是（2分） 汽车在望不到边际的高原上奔驰，________入你的视野的，是 黄绿错综的一条大毡子。……和风吹送，________起了一轮一轮的 绿波……你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你________起来 的感觉也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词…… （    ） A．扑 吹 引                            B．映掀涌 C．扑 翻 涌                            D．映吹引 5．依次填入下面一段文字中括号里的关联词语，恰当的一项是（2分） （    ） （    ）要我感谢什么人，（    ）只能感谢一次，（    ）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，（    ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 A．无论  因为  所以  但是            B．如果  而且  那么  假如 C．如果  那么  而且  因为            D．假如  然而  那么  由于 6．下列各句中加粗成语的使用，恰当的一项是（2分） （    ） A．伊拉克战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。 B．在防治非典的过程中，我国一大批高科技医疗设备应运而生，如红外线测温仪、隔离式救护车、护士助手机器人等。 C．杨凡今年数学奥赛夺得全国一等奖，真是骇人听闻。 D．学习上遇到了问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。 7．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。（2分） 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________，如________________。 8．默写。（4分） （1）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，________________，________________。 （2）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，________________，________________？ 二、阅读理解（共40分）   （一）   白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”，可不是，单调，有一点儿罢？ 9．第一段赞美白杨树，总领全文。它的句式和“文眼”是（4分） （    ） A．用肯定句式，“文眼”是“赞美”。 B．用否定句式，“文眼”是“我赞美”。 C．用肯定句式，“文眼”是“不平凡”。 D．句式是先肯定后否定，“文眼”是“实在是不平凡的”。 10．在高声赞美白杨树后，作者在第二段并没有直接描写白杨树，却带领读者去观赏西北高原的风光，这是因为（4分） （    ） A．西北高原是白杨树生长的自然环境，不这样写，就无从交代环境。 B．文章要写出高原景色的“雄壮”、“伟大”，就非着眼于成群的白杨树不可，因而要写西北高原的风光。 C．交代白杨树生长的自然环境，着力渲染高原景色的“雄壮”、“伟大”，为引出白杨树做好铺垫。 D．这是一篇抒情散文，为了使画面更丰富，更富有诗意，给人以美的感受，所以要着力写西北高原的风光。 11．选出对第二段的内容分析错误的一项，并加以改正。（4分） A．作者从色彩、面积、地形、地势四方面描绘黄土高原的景色，展现一幅雄伟辽阔的高原风光图。 B．文中以“无边无垠”、“坦荡如砥”描写高原的“雄壮”、“伟大”。 C．文章以西北高原的“单调”正面衬托了白杨树的“傲然耸立”。 D．文中的“单调”一词与下文的“恹恹欲睡”一词相呼应。 错误的一项是 （    ） 改正：________________________________________________ 12．文中“坦荡如砥”一词形容的对象是（4分） （    ） A．高原的博大                          B．高原的辽阔 C．高原的平坦                          D．高原的险峻 13．文中加横线句子的主语及运用的修辞手法是（4分） （    ） A．主语是“视野”，运用拟人的修辞手法。 B．主语是“你的视野”，运用借代的修辞手法。 C．主语是“扑入你的视野”，运用拟人的修辞手法。 D．主语是“扑入你的视野的”，运用比喻的修辞手法。   （二）   丁香赋 每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 “忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天里的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。 春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想像的驰骋。 丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。 历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。 “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。” 李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。 哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托、审美的移情，更是对生命价值的一种追求。 丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝干，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 初春，丁香浓香馥郁花飞城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强、生机勃勃。 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 （选自中央电视台《电视散文精品》） 14．阅读全文，说说作者赞美丁香花是为了赞美什么？（4分） 答：________________________________________________ 15．“忽如一夜春风来，千树万树丁香开”是根据________写的《________》中的诗句将“梨花开”改写而成。（4分）   16．作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”？（可用文中原句回答）（4分） 答：________________________________________________ 17．品味下面句子的精彩之处。（任选一句）（4分） （1）花如云，花如海，花如霞。 答：________________________________________________ （2）就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 答：________________________________________________ 18．丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有南京（含郊县）地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。（不得直接套用文中的原句，不超过60字）（4分） 答：________________________________________________ 三、作文（共40分） 19．题目：我正在长大 要求：①写一篇记叙文，以记叙为主，结合议论抒情；②600字左右。   B卷   （满分100分）   一、积累运用（24分） 1．下列加粗字读音都正确的一项是（2分） （    ） A．绽放（zhàn）  对称（chèng）  潜滋暗长（qián） B．斟酌（zhēn）  袭击（xí）  深恶痛疾（wù） C．模样（mó）  教诲（huì）  不屑置辩（xiāo） D．提防（tí）  赔偿（shǎng）  人迹罕至（hǎn） 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（2分） （    ） A．恣情  诘责  不功自破  包罗万象 B．洗涤  蓦地  异想天开  习以为常 C．遨游  迁徙  害人听闻  司空见惯 D．篝火  即使  举一反三  冲耳不闻 3．填入下面文段中横线上的字词，最恰当的一项是（2分） （    ） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，________着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地________清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 A．夹 架 展示呼应                   B．有放显示 附和 C．混 安 卖弄应和                   D．含置亮出 对应 4．“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面文段中，最合适的一处是（2分） （    ） ①人生就是如此。②被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。③如果仍然执迷不悟，就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？” A．①②句间  B．②③句间  D．③④句间  D．④句后 5．美国莱特兄弟驾机试飞成功，创造了奇迹，人们为此举行盛大酒会，主持人让莱特兄弟发表演说，哥哥发表了一句话的演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”请你说说这句话的言外之意。（2分） 答：________________________________________________ 6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；________，________；________，________。 7．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（4分） 请简要说明画面的内容。（不超过30字） 答：________________________________________________   8．默写。（6分） （1）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，________，________，________________。 （2）但是它伟岸，________，________，________，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 二、阅读理解（共36分）   （一）   ①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑧这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 9．把本段分为三层，用“‖”线标出，并写出各层大意。（2分） 一层：________________________________________________ 二层：________________________________________________ 三层：________________________________________________ 10．从层次的划分，可看出本段描述的顺序是________。（2分） 11．用“        ”线划出本段的中心句。（2分） 12．最能表达这段文字的意思的词语是（4分） （    ） A．笔直  B．绝无旁枝  C．倔强挺立  D．力争上游 E．参天耸立  F．不折不挠 13．本段从白杨树的________、________、________、________四个方面描绘了它的________美；最后一句已开始向描绘白杨树的________美过渡了。（4分）   （二）   春意更浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。 我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的青草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地簌簌颤动着，张不开来，它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！ 它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它，忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。 我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。 这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。 我用口呵着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 它活过来了，我竟感到无限的喜悦。 这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满了小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊——开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。 我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。 这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人呵人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。14．作者在第三自然段中写到发现那只青草上处于危难之中的白蝴蝶时，“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。 （1）“一滴圣洁的水滴落在灵魂深处”比喻什么？（不超过20个字）（4分） 答：________________________________________________ （2）“一道白闪闪的柔软而又强烈的光”比喻什么？（不超过20个字）（4分） 答：________________________________________________ 15．在这阴晴不定的天气里，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？试根据文意写出答案。（2分） 答：为了寻找________。（限填两个字） 16．品读第八自然段，回答两个问题。 （1）“我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我向草地上漫步而去了。但我的灵魂在呐喊……”这“呐喊”的内涵是什么？（不超过8个字）（4分） 答：________________________________________________ （2）文中对雨过天晴的景物描写有什么作用？（不超过25个字）（4分） 答：________________________________________________ 17．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（4分） （    ） A．白蝴蝶是一个美丽而勇敢的理想追求者的化身，作者讴歌白蝴蝶正是他对美好理想热烈追求的体现。 B．“像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人”，“在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气”。在作者笔下，柔的外形和刚的内质在白蝴蝶身上得到了和谐的统一。 C．本文的主旨可以概括为：表达了春之生灵争春的勇气，低吟一曲人性美的赞歌。 D．早春冷雨过后的一只白蝴蝶命运的变化，牵系着作者跌宕起伏的情思。作者描写自己心理变化的过程十分成功：一波三折，富有层次。 E．文章结尾“人呵人……”的喟叹，表现作者对人性中的阴暗面：自私的占有欲的否定和批判。   三、作文（共40分） 18．以“生活是一首歌”为题，写一篇记叙文。 要求：①以记叙为主，适当议论、抒情；②500字左右。